1、欣赏打虎上山教学设计教学目标1 了解到智取威虎山的故事情节，体会乐曲表达的感情；2 体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧艺术的热爱之情。教学重难点了解到智取威虎山的故事情节，体会乐曲表达的感情。教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程一、导入播放电影智取威虎山片段。师：同学们知道这是哪部电影吗？你了解电影中的人物吗？他们有怎么的特征呢？这节课我们一起来学习京剧智取威虎山中一段打虎上山，看看发生了什么故事。【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。二、新课1. 初听乐曲，感受乐曲情绪。思考：与传统京剧相比，这段唱腔中加入了什么乐器？学生回答：管弦乐器。师：现代京剧广泛使用了西洋管弦乐队，中西乐
2、器组合的乐队再加上传统的三大件(京胡、京二胡、月琴)，使音响更丰厚，以丰富的音色，更形象、细致的刻画人物形象、烘托剧情、渲染矛盾、环境气氛等，极大地丰富了京剧音乐的表现力。2. 介绍智取威虎山。1946年冬季，解放战争初期，东北牡丹江一带。我军某部团参谋长少剑波率领三十六人的追剿队，在击破奶头山之后，乘胜进军，准备消灭座山雕匪帮。侦察排长杨子荣得知座山雕逃回威虎山，向少剑波汇报。少剑波下令继续向前方侦察，到黑龙沟会合。座山雕匪帮在回威虎山途中，一路洗劫，又来到夹皮沟烧杀抢掠，强掳青壮男女上山修筑工事。李勇奇深受大害，儿子被匪徒摔死，妻子被座山雕枪杀。李勇奇极力反抗，但寡不敌众，被匪掳走。杨子荣
3、等四人沿途侦察，访问了躲藏在深山的常猎户父女。常猎户的女儿常宝闻知杨子荣是中国人民解放军，进山剿匪，为民除害，她怀着深仇大恨，控诉了座山雕的滔天罪行。杨子荣在常猎户父女的帮助下得悉威虎山的山路和土匪一撮毛的行踪。杨子荣从一撮毛身上获得了载有土匪秘密联络地点的“联络图”，胜利归来，并侦知此图为座山雕垂涎已久。杨子荣又审讯了栾平，核实了“联络图”的情况。由于威虎山工事复杂，不宜强攻，大家都认为只能智取。杨子荣自请改扮土匪胡彪，假借献图，打入威虎山。杨子荣来到匪窟威虎厅，战胜了座山雕的种种试探，并把“联络图”献给了座山雕，取得了初步信任。座山雕“封”杨子荣为威虎山的“老九”和“上校团副”。夹皮沟群众
4、饥寒交迫。李勇奇冒死逃出匪窟，转回家来，母子相逢，悲喜交集。少剑波率追剿队进驻夹皮沟，当地人民因久遭匪患，不明真相，加以敌视。少剑波对李勇奇母子耐心宣传党的政策，解除疑虑，表示全力支援解放大军，消灭座山雕匪帮。座山雕对杨子荣深存戒心，满腹怀疑，设下毒计，再一次进行试探。杨子荣深入敌人心脏，又一次战胜了座山雕的试探，将搜集到的情报送下山冈。孙达得及时取回杨子荣的情报。这时押运犯人的小米车二道河被土匪炸毁，一撮毛被炸死，栾平逃走。少剑波考虑到栾平若逃往威虎山，将破坏整个歼敌大计，便下令急速出兵。追剿队由李勇奇带路，迎着风雪，翻山越岭，滑雪疾进。栾平突然逃到威虎山，他在座山雕面前指认杨子荣。杨子荣在
5、这生死成败关头，发挥了革命军人的大智大勇，战胜了栾平，并把这个顽匪置于死地。在“百鸡宴”上，杨子荣把匪徒灌醉，追剿队及时赶到，全歼匪众，无一漏网。3. 介绍打虎上山打虎上山是现代京剧智取威虎山中的第五场，是杨子荣奉命乔装打入座山雕大本营威虎山途中抒发豪情壮志的一段唱腔。4. 再听乐曲思考：（1） 这个唱段的前奏描绘了怎样的场景？（2） 这段唱腔是哪个行当的演员演唱的？（3） 这段唱腔表现了怎样的情绪？塑造了怎样的人物形象？学生回答：（1） 描绘了杨子荣深入敌后的场景；（2） 生行；（3） 表现了豪迈的情绪，体现了杨子荣胆大心细、足智多谋，不畏艰险勇于献身的英雄形象。师：打虎上山的前奏音乐是以紧
6、促响亮的打击乐（急急风）开始的。紧接着是铿锵有力、急速奔腾的管弦乐合奏，在琵琶和弦乐模拟马蹄翻滚的节奏声中，圆号吹出了根据二黄导板唱腔“穿林海跨雪原，气冲霄汉哪”的音调发展而来的高亢旋律，并以模进方式在更高音区重复出现，抒发了杨子荣奉命深入敌后的豪情壮志，中间插以小提琴震音演奏快速上下行级进的旋律来模仿风雪的呼啸，表现了杨子荣由远而近驰骋于林海雪原的形象。5. 乐曲分析这段唱腔突破了传统京剧，一是在唱腔之前充分发挥管弦乐队的作用，以幕间音乐的形式来渲染场景，抒发主人公杨子荣充满信心驰骋于林海雪原的豪情；二是在唱腔的声腔运用上，突破传统京剧中二黄、西皮不能连用的限制，前半段用二黄原板来抒情，后半段用西皮快板来表现杨子荣策马扬鞭于林海雪原之中的形象。 6. 跟随乐曲哼唱。【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对音乐背景知识的理解，以更深刻的了解人物情感及人物形象。三、小结这节课我们再次感受了现代京剧的魅力，认识了不畏艰险、足智多谋的英雄杨子荣，课下可以搜集智取威虎山的其他唱段来比较欣赏。【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感受现代京剧的魅力。 3 / 3
