1、欣赏探戈舞曲教学设计教学目标1了解探戈舞蹈及音乐；2、感受乐曲的音乐情绪和音乐风格；3、能说出音乐的节拍、节奏特点。教学重难点 1 音乐情绪、音乐节拍的把握；2 探戈舞蹈。教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程一、导入师：同学们还记得我们上节课学习的桑巴怎样跳吗？请两位同学给大家表演一下。学生上台表演。师：这节课我们来学习另外一种舞蹈探戈。【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。二、新课1. 介绍探戈探戈是十九世纪末，发源于阿根廷的一种民间舞蹈，20世纪初，发展为一种社交舞蹈，其舞蹈音乐逐步形成一种音乐体裁。探戈含有混融文化的特色，在其发展过程中既受到拉丁美洲音乐文化的影响，也接受了欧
2、洲、非洲音乐文化的影响并形成不同风格。2. 初听探戈舞曲思考：乐曲有几个旋律主题？学生回答：乐曲有三个主题。师：听老师唱三个旋律主题，听辨是否有相似的主题？学生回答：乐曲可分两段。3. 再听歌曲思考：感受乐曲出现几种探戈节奏？欧洲即西班牙风格的典型节奏： 拉丁美洲即阿根廷风格的典型节奏：4. 分段赏析（1）聆听主题A思考：运用了哪种风格节奏？音乐情绪如何？学生回答：欧洲风格节奏，这种节奏带有明显的推动力量，情绪活泼。（2）聆听主题B思考：运用了哪种风格节奏？音乐情绪如何？学生回答：拉丁美洲风格节奏，旋律节奏宽广，有一种飘逸、悠远、幸福、欢乐的音乐情绪。5. 总结探戈的音乐特点探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，其舞蹈节奏以切分节奏为主要特点。欧洲风格的探戈节奏比较轻快、活泼，富有动感；而拉丁美洲风格的探戈节奏则显得更优雅、舒展。6.观看探戈舞蹈视频，学习舞蹈。【设计意图】通过教师逐步引导分析，让学生理解探戈舞曲的音乐特点和节奏。三、小结伴随着探戈优美的舞姿，我们结束了本节课的学习，希望探戈舞曲带给了大家快乐！【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。 2 / 2
