1、欢迎进入语文欢迎进入语文 课堂课堂张瑞瑞再见各种各样这么睡觉不过有趣伙伴一个接一个做梦接温故知新觉再做各种样梦伙伴却趣这即j认识部首卩单耳刀却qu及j远yun边bin笔画偏旁横折折撇辶走之过u这 zhu组词：部首：辶 见过走过过来过去结构：半包围结构我会写zh组词：部首：辶 这里这儿这个结构：半包围结构我会写读文圈画读文圈画读文圈画品析内容感知大意踩影子快回家睡觉 正做着_ _，又听见大人在叫：“_！” 正和小伙伴们玩着_，操场上却_。3.我能填空。（口答）着：“_ _！”月夜，正玩着_，就听大人叫好梦该起床上学啦跳房子响起了上课铃声品析内容学习提示：孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的？他们玩
2、得怎么样？从哪儿看出来的？学习第一节读文圈画品析内容学习提示：1、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？2、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？学习第一节月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！品析内容他先是怎么想的？然后又是怎么想的？ 学习提示：学习第二节自由读课文第2小节，思考问题： 正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴， 多么开心哪！品析内容2、说一说你读懂了什么。学习提示：1、自由读第3小节。说一说你不明白的地方。自学第三节读文圈画正和小伙
3、伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？拓展延伸想一想你有没有和文中这个孩子相似的经历，先跟同桌说一说，再讲给同学们听。 _,正_，就听见大人叫_.唉，要是_。不过，_,_.感情升华小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？ 遇事要学会从多个角度去思考；我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。 默读全诗，说说诗的题目中所说的“一个接一个”是指什么？ 课堂小结1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”句中“_”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子_。课堂检测2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！(2)你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。(1)“各种各样”的意思是()A.种类多，样子多。B.非常多，数不清。课堂检测同学们来学校和回家的路上要注意安全
