1、马云：我想做一个努力让教育变得平等的人我从来没有改变我的性格，人生第一份工作影响自己一辈子，我第一份工作，前面打工的经历不讲，但是正式工作就是老师。我以当老师的心态和所用的方法在做企业，因为当老师一个最重要的心态就是希望你的学生好，希望你的学生比自己有出息，几乎所有的老师都有这个心态，希望学生成为优秀的企业家、科学家、政府官员，没有一个老师希望自己的学生进监狱被双规了，或者破产了。我也是从很底层的（地方）出来，也经历过很多其它的事情，我到今天为止经历的奇葩的事情，大家可能也想象不了，我没有高晓松这样可以考进清华，但是我现在成为了清华的顾问。我觉得分享是一种精神，分享是我的乐趣所在，不是说我觉得
2、我讲得一定是对的，我讲得可能很多是不对的，但是我希望我讲的东西是我人生的体验和思考，是给很多人反思，也许给你一秒钟、半秒钟，哪怕说一句话有点道理，引发自己内心的感触，这就是我最大的价值。另外一点，今天其实证明了一个观点，绝大部分男人的长相和才华是成反比的，你看高晓松长得、宋小宝长得、我长得，长得好的人一般不需要努力，只有长得像我们这样的人，比别人努力得多。相由心生，有点道理。我公司现在有四万多名员工，我觉得他们真的都不一样，但是在我们这个公司，我希望搭建一个平台，让大家更加不一样，而这个事情不是我干的。一个优秀的老师，传授给孩子的东西，未必一定是你自己去教。优秀的老师还懂得善借他人去用。你说我
3、在公司里，我没学过财务，我没学过技术，我没学过营销，我几乎没有学过任何东西，我尽可能把这个领域最好的人请来。中国在农村地区有九千万的孩子，在整个贫困地区将近有六千万的孩子，教育的不平等使得很多人不平等。我想做一个努力让教育变得平等的人。教育薄弱，中国再强大也强大不到哪里一个国家的强盛不在于科技最先进的地方在哪儿，而是最薄弱的地方在哪里。如果六千万的孩子，在薄弱的教育环境（里成长），中国再强大也强大不到哪里，贫困地区、欠发达国家、发展中国家有太多这样的问题。如果教育跟不上，人类所谓的和平、发展、繁荣、昌盛都是假话，不是说我有多高大上，请大家记住，经常有人说马云你讲话怎么这么高大上，其实我以前也不
4、那么高大上。我参加了无数次世界论坛，我跟世界顶级政治家、科学家、艺术家、企业家交流以后，我发现这些人做成功的很重要的原因是，他们的境界和格局不一样，把天下事当自己事，听着听着以后，觉得很有道理。一开始觉得我要做得这么大，我也要有这么样的格局，后来我真进去以后发现，去帮助别人，思考一些其他人没思考过的问题，做一些别人不愿意做的事情，其实还是乐趣无穷。我们希望接下来帮助更多的乡村校长成长起来，一个优秀的校长至少影响一百个老师，一个优秀的老师一辈子至少影响五百个学生，如果把这套体系建起来，也许我们能够做的事情就会多一点。中国的“育”不咋地另外一个，我也在想中国的教育制度。大家都讲中国教育不好，我还是
5、不断强调中国的“教”其实非常的好，中国的“育”不咋地。“育”，德智体美我们做得非常糟糕。我当年跟李光耀有一次探讨特别逗，李光耀先生在很多年前，有一次我跟他吃饭交流，他说：马云，中国不得了，李显龙前段时间去南宁参加会议，一百个仪仗队个子都是一样高的，分量都是一样的，长得都一样，他说我们新加坡找到五十个都很难。他说还有一件事情，奥林匹克数学竞赛，每年最好的都是中国学生，他说有一天新加坡也终于搞了两个奥赛的什么数学亚军还是冠军，他说我兴奋异常，赶紧跑到那个学校，结果一问是中国大陆来的。其实我们的“教”是中国改革开放、发展三十年，我觉得是最大的红利。知识就是力量，从教育的提升，恢复高考，知识就是力量，
6、不断的学习，过去的三十年，它给社会带来了天翻地覆的变化。但是我们的“育”真的非常糟糕。我觉得中国的文化，中国的教育只有把“育”起来了，中华民族才会真正受人尊重，情商、智商、爱商都需要有。成功者往往情商很高，你要想成功，一定要有情商的。没有情商，没有人会喜欢你。但是智商是让你不败，你的知识结构很好，你会知道这是愚蠢的事。情商呢，也不知道他怎么会成功，人家喜欢你，给了你一个机会，成功了。当然也会有很多人讨厌你，智商是建立体系，一步一步的，有科学架构的，不让它失败。淘的孩子，淘过头了，就是情商太大了，不淘的孩子，情商一般不太好的，这个世界很有意思，读书很好的人，知识很好的人，往往情商不够高，情商很高
7、的人往往不肯读书，这是规律。还有一个大家要培养的是爱商，情商高，容易成功，智商高，容易不败，但是人要受人尊重，那必须有爱商，爱商是天下为已任，老是替别人思考问题，做一些跟自己没有关系的事情。其实阿里巴巴（之所以）做得不错，很重要的一点是，阿里巴巴公司跟其它不一样，我们倡导优秀员工，但是我们更倡导团队合作，因为我们团队合作，才成就我们今天的公司，同样一批中国人，同样一个大学出来的人，我们以不同的训练机制，让团队配合得非常好。乡村教师让我看到中国最大的希望在农村，不在于城市，人人都恨高考，人人都恨应试教育，我们杭州、北京、上海那些名牌中学的老师都讨厌，但是谁停得下来？没人停得下来，学校、社会绑着你
8、。都停不下来。我们农村正好可以从文化教育入手、从“育”入手，我们这些老师教的方法，各种各样的，音乐的教法，儿歌的教法，吉他的教法我们的这些老师们已经有很多方法了，你们今天与众不同，在乡村里面成为教师，你们一定是当年在家乡里面最出色的读书人。但是我希望让孩子们去玩、会玩、能玩、敢玩。因为你的教学，当地的环境，没办法诞生出一个了不起的科学家，但是我认为诞生一个宋小宝，诞生一个高晓松，诞生一个我这样的人还是有机会的。多花点时间跟孩子们去玩，从玩中长出情商、从玩中长出爱商，从玩中长出灵活贯通的东西出来。我希望跟大家一起努力，不仅仅是关注中国农村六千万的儿童，我们更要关注 370 万的乡村教师，还有关注四五万的乡村校长，因为每一个校长就是当地的“乡绅”，每一个校长就是当地的“教育部部长”，如果当地的“教育部长”和当地的老师们没有开启孩子的文化和智慧的这种感觉，这是有问题的。我们国家永远会有问题，光有知识是不够的，我们还需要有文化，我们还需要其它东西。
