1、实践论实践论矛盾论矛盾论与与马克思主义辩证思维马克思主义辩证思维上海市委党校哲学教研部陈方刘毛泽东同志就是一位伟大的哲学家、思想家、社会科学家，他撰写的矛盾论、实践论等哲学名篇至今仍具有重要指导意义在哲学社会科学工作座谈会上的讲话（5.17）序言：序言：“两论两论”至今仍然具有重要指导意义至今仍然具有重要指导意义一、一、“两论”的写作背景二、二、“两论”的主要内容三、三、“两论”的当代价值一、一、“ “两论两论” ”的的写作背景写作背景（一）为反对教条主义和经验主义而作王明（19041974） 一部分教条主义者长期拒一部分教条主义者长期拒绝中国绝中国革命的经验革命的经验，生吞活剥，生吞活剥马克
2、思主义书籍中的马克思主义书籍中的只言片语只言片语，去吓唬人们。这种错误思想，去吓唬人们。这种错误思想（还包括（还包括经验主义经验主义）曾经在）曾经在19311931年至年至19341934年使中国革命受年使中国革命受到了极大的损失。而教条主义到了极大的损失。而教条主义者却是披着者却是披着马克思主义的外衣马克思主义的外衣迷惑了广大同志。迷惑了广大同志。（二）为总结中国革命经验和教训而作1931.11935.1 王明左倾教条主义1923.21927.8 陈独秀右倾错误三次三次“ “左左” ”倾一次倾一次“ “右右” ”倾错误倾错误1930.61930.9 李立三左倾冒险主义 1927.81928.
3、4 瞿秋白左倾盲动主义红军从红军从三十三十万人减到万人减到三三万人左右万人左右党员从党员从三十三十万人减到万人减到四四万人左右万人左右 （三）为抗大讲授哲学而作实践论是辩证法唯物论(讲授提纲)的第二章第十一节，是7月份讲的，矛盾论是第三章的第一节，是8月份讲的。 参考：西洛可夫、爱森堡等著的参考：西洛可夫、爱森堡等著的辩证法唯物论教程辩证法唯物论教程，米丁主编的，米丁主编的辩证唯物论与历史唯物论辩证唯物论与历史唯物论 二、二、“ “两论两论” ”的的主要内容主要内容（一）实践论的主要内容1、认识对实践的依赖关系（1-5段）实践是认识的实践是认识的来源来源和和检验标准检验标准旧唯物论的缺陷是不能
4、了解认识对社会实践的依赖关系人的认识主要地依赖于物质的生产活动阶级斗争给予人的认识发展以深刻的影响 认识随着实践的发展而一步又一步地由低级向高级发展真理的标准只能是社会的实践2、认识的过程（624段）（1）第一次飞跃：感性认识到理性认识（618段） 感觉感觉到了的东西，我们不能立刻到了的东西，我们不能立刻理解理解它，只它，只有有理解理解了的东西才更深刻地了的东西才更深刻地感觉感觉它。它。感觉感觉只解决只解决现象问题，现象问题，理论理论才解决本质问题。这些问题的解才解决本质问题。这些问题的解决，一点也不能离开实践。决，一点也不能离开实践。 感性认识感性认识有待于发展到有待于发展到理性认识理性认识
5、（经验论错误） 理性认识理性认识依赖于依赖于感性认识感性认识（唯理论错误）感性认识：片面的、现象的、外部联系的认识理性认识：全体的、本质的、内部联系的认识（2）第二次飞跃：理性认识到实践（19段）实践是认识的目的和检验的标准检验的标准 马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。 把理论、政策、计划、办法运用把理论、政策、计划、办法运用于于实践实践并接受并接受实践实践检验检验 （3）主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一（2024）右倾机会主义右倾机会主义：思想不能随变化了：思想不能随变化了的
6、客观情况而前进（如陈独秀）的客观情况而前进（如陈独秀）“ “左左” ”翼空谈主义翼空谈主义：思想超过客观过：思想超过客观过程的一定发展阶段（如李立三）程的一定发展阶段（如李立三）真理是具体的，真理是具体的，今天今天的实践的实践 理论理论与与过过去去的实践的实践 理论理论不能互相否定不能互相否定3、认识运动的总规律改造客观世界和改造主观世界是辩证的统一（25段）无产阶级和革命人民改造世界的斗争，包无产阶级和革命人民改造世界的斗争，包括实现下述的任务：改造客观世界，也改括实现下述的任务：改造客观世界，也改造造自己的主观世界自己的主观世界改造自己的认识能改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关
7、系。力，改造主观世界同客观世界的关系。 化理论为化理论为方法方法 化理论为化理论为德性德性对辩证唯物论的知行统一观总结（26段） 通过通过实践实践而发现真理，又通过而发现真理，又通过实践实践而而证实真理和发展真理。从感性认识而能动证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导地指导革命实践革命实践，改造主观世界和客观世，改造主观世界和客观世界。界。实践、认识、再实践、再认识实践、认识、再实践、再认识，这种，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一之每一循环
8、的内容，都比较地进到了高一级的程度。级的程度。 必须大兴学习之风，坚持必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习、学习、再学习学习，坚持，坚持实践、实践、再实践实践、实践、再实践。（二）矛盾论的主要内容1、两种宇宙观形而上学形而上学：孤立的、静止的和片面的观点：孤立的、静止的和片面的观点辩证法辩证法：联系的、发展的和全面的观点：联系的、发展的和全面的观点外因是变化的条件，内因是变化的根据外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。，外因通过内因起作用。不能不能两次两次踏进同一条河流踏进同一条河流一切皆流，万物皆变一切皆流，万物皆变 赫拉克利特赫拉克利特关系：矛盾的普遍性存在特殊性当中
9、2、矛盾问题的精髓原理普遍性：矛盾无时不在，无处不在，差异即矛盾特殊性：每一具体过程以及每一过程的不同阶段，矛盾各有不同具体问题要具体分析这一这一共性个性共性个性、绝对相对绝对相对的道理，是关于事物矛盾的的道理，是关于事物矛盾的问题的问题的精髓精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。白马非马白马非马? ? 研究问题，忌带研究问题，忌带主观性、片面性和表面性主观性、片面性和表面性 片面性片面性，不知道，不知道全面地全面地看问题看问题 表面性表面性，不知道，不知道矛盾总体和矛盾各方的特点矛盾总体和矛盾各方的特点，不，不愿深入事物里面精细地研究矛盾特点愿深入事物里面精细地
10、研究矛盾特点主观性主观性，不知道，不知道客观地客观地看问题看问题 熟知并非真知熟知并非真知v 3、不平衡性原理地位不同：主要矛盾和次要矛盾作用不同：主要方面与次要方面启示之一：抓住主要矛盾的主要方面，也要注意非主要矛盾和非主要矛盾方面启示之三：主要矛盾和非主要矛盾，矛盾主要方面和非主要方面互相转化北京和谈（1949）追穷寇重庆谈判（1945） 和为贵启示之二：注意非主要矛盾和非主要矛盾方面4、矛盾的斗争性与统一性原理（1）统一性是相对的有条件的表现：互相依存 互相渗透 互相转化 （2）矛盾的斗争性是绝对的无条件的表现：互相排斥 互相否定贯串于过程的始终（量变），推动矛盾双方力量变化使一过程向着
11、他过程转化（质变），通过斗争突破事物存在的限度（3）关系：同一性性中有斗争性，相反相成“关门主义”与“一切经过统一战线”都是错误的三、三、“ “两论两论” ”的的当代价值当代价值“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。改改造我们的学习造我们的学习（一）坚持实事求是的思想路线实践论实践论奠定了思奠定了思想路线的想路线的认识论基础认识论基础矛盾论矛盾论奠定了思奠定了思想路线的想路线的方法论基础方法论基础不做
12、调查或者调查的方法不对，收集不到丰富且符合实际的材料走过场式：轰轰烈烈搞形式，扎扎实实走过场官僚式：做着车子转，隔着玻璃看主观式：做在家里定调子，走到下面找例子，关起门来写稿子报喜式：数字出官，官出数字1 1、加强调查研究、加强调查研究实事求是难点之一:缺少能力和方法，不会求 可以有“规定路线”，但还应有“自选动作”，避免出现“被调研”现象。防止被调研防止被调研研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的入的调查研究调查研究。2
13、0132013年年7 7月月2323日习近平在武汉召开部分省市负责人座谈会日习近平在武汉召开部分省市负责人座谈会 反对事务主义 不会对材料去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里领导者的责任，主要地是出主意，用干部两件事我们提倡读书，使这些同志不要像热锅上的蚂蚁，整年整月陷入事务主义，搞得很忙乱，要使他们有时间想想问题。现在这些人都是热锅上的蚂蚁，要把他们拿出来冷一下。庐山会议讨论的十八个问题 要力戒浮躁，多用一些时间静心读书、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，使自己任何时候才不枯、智不竭。 习近平2014年在上海讲话 (经验主义者)在和教条主义者相结合时，一般地是作为后者的附庸而出现；
14、但是党的历史证明，教条主义者缺乏经验主义者的合作就不易“流毒全党”，而在教条主义被战胜以后，经验主义更成为党内的马克思列宁主义发展的主要障碍。 关于若干历史问题的决议毛主席卧室毛主席卧室实事求是难点之二:以利害与情感为标准，不愿求 裴矩裴矩佞于隋佞于隋而而诤于唐诤于唐，非，非其其性性之有变也。君恶闻其过，之有变也。君恶闻其过，则则诤化为佞诤化为佞；君乐闻其过，则；君乐闻其过，则佞化为诤佞化为诤 司马光评司马光评不是不了解情况，也不是看不到问题，而是不愿正视现不是不了解情况，也不是看不到问题，而是不愿正视现实，实，不敢讲真话，报喜不报忧不敢讲真话，报喜不报忧。能不能、敢不敢实能不能、敢不敢实事求
15、是，不只是事求是，不只是认识水平问题认识水平问题，而且是，而且是党性问题党性问题。在中央党校在中央党校20112011年秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话年秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话 以我（集团）之利益为标准2 2、打破利益与情感的局限、打破利益与情感的局限为了党的利益是不是可以不实事求是? 决议决议把把许多好事许多好事都挂在我的账上，我的都挂在我的账上，我的错误缺点错误缺点没有没有挂上，不是我没有而是没有挂，为了挂上，不是我没有而是没有挂，为了党的利益党的利益没有挂上没有挂上。这是大家要认识清楚的，。这是大家要认识清楚的，首先是我首先是我。孔子七十而从心。孔子七十而从心所欲不
16、逾矩，我即使到七十岁，相信一定也会逾矩的。所欲不逾矩，我即使到七十岁，相信一定也会逾矩的。（1945-4-201945-4-20） 19661966年年7 7月月8 8日，毛泽东在给江青的信中指出，在重大问题上日，毛泽东在给江青的信中指出，在重大问题上（林彪：一九六六年五月十八日在中央政治局扩大会议上的讲（林彪：一九六六年五月十八日在中央政治局扩大会议上的讲话）话）违心地同意别人违心地同意别人，在我一生还是第一次。我猜他们的本意，在我一生还是第一次。我猜他们的本意，为了打鬼，借助钟馗为了打鬼，借助钟馗。具有目的的具有目的的正当性正当性与与策略性策略性，但容易，但容易扩大化扩大化和和异化异化 以
17、我之(好恶）情感作为标准1959年庐山会议批判彭总 1968年八届十二次会议批刘少奇胡耀邦有两件事难以原谅自己我的发言仍然说了一些我的发言仍然说了一些过头的、言不由衷的话过头的、言不由衷的话。对于这些话我感到愧疚与自责对于这些话我感到愧疚与自责薄一波薄一波若干重大若干重大决策与事件的回顾决策与事件的回顾实事求是难之三：环境和机制体制所限，不能求3 3、营造风清气正的环境并建立机制体制保障、营造风清气正的环境并建立机制体制保障 缺乏实事求是的环境。跟着感觉走，老实人吃亏。河里有一两条鱼死了是鱼的问题；如果有一片鱼、一群鱼死了可能就是河受到污染，水生态出问题了。 张闻天：主席常说，要敢于提不同意见
18、，要舍得一身刮，不怕杀头等等。这是对的。但是，光要求不怕杀头还不行。人总是怕杀头的，被国民党杀头不要紧，被共产党杀头还要遗臭万年。所以，问题的另一方面是领导上造成一种空气、环境，使得下面敢于发表不同意见，形成生动活泼、能够自由交换意见的局面。营造良好政治生态首先要严肃党内政治生活自我批评怕自我批评怕丢面子丢面子对自己批评放对自己批评放“ “空炮空炮” ”批评上级怕批评上级怕穿小鞋穿小鞋对上级批评放对上级批评放 “ “礼炮礼炮” ”批评同级怕批评同级怕伤和气伤和气对同级批评放对同级批评放“ “哑炮哑炮” ”批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器 党内政治生活
19、和组织生活都要讲政治、讲原则、讲党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞规矩，不能搞假大空假大空，不能，不能随意化随意化、平淡化平淡化，更不能，更不能娱娱乐化乐化、庸俗化庸俗化。党内上下关系、人际关系、工作氛围都。党内上下关系、人际关系、工作氛围都要突出团结和谐、纯洁健康、弘扬正气，不允许搞要突出团结和谐、纯洁健康、弘扬正气，不允许搞团团团团伙伙伙伙、帮帮派派帮帮派派，不允许搞，不允许搞利益集团利益集团、进行利益交换。、进行利益交换。在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话 如何处理好如何处理好领袖领袖与党的关系？与党的关系？如何如何
20、肃清封建主义遗毒肃清封建主义遗毒与与镜鉴传统治国理政经验镜鉴传统治国理政经验的关系？的关系？ （1）建立科学规范的容错免责机制刘云山：唱高调、说空话刘云山：唱高调、说空话连野猪都骗不了连野猪都骗不了 鼓励官员说鼓励官员说实话，实话，惩罚官员说惩罚官员说假话假话不许官员说不许官员说空话，空话，允许官员说允许官员说错话错话 缺乏机制体制的保障（2）建立公开、公平、公正的利益博弈机制 天下熙熙，皆为天下熙熙，皆为利利来；来；天下壤壤，皆为天下壤壤，皆为利利往。往。汉王谓陈平曰：汉王谓陈平曰：“ “天下天下纷纷，何时定乎？纷纷，何时定乎？” ” 陈平曰：陈平曰：“ “项王为人，项王为人，恭敬爱人，士之
21、廉节好礼恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之者多归之。至于。至于行功爵邑行功爵邑，重之重之，士亦以此不附，士亦以此不附。今大王。今大王慢而少礼，士廉节者不来慢而少礼，士廉节者不来；然大王能；然大王能饶饶人以爵邑人以爵邑，士之，士之顽钝嗜利无耻者亦多归汉顽钝嗜利无耻者亦多归汉。诚各。诚各去其两短，袭其两长，天下指麾则定矣。去其两短，袭其两长，天下指麾则定矣。人情社会，海瑞式的清官在有些地方难当人情社会，海瑞式的清官在有些地方难当“ “被腐败被腐败” ”的现象应该重视的现象应该重视为官发财，应当两道为官发财，应当两道人们奋斗所争取的一切，都同他们的人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益利益有关。有关。不讲
22、多劳多得，不重视不讲多劳多得，不重视物质利益，对物质利益，对少数少数先进先进分子可以，对分子可以，对广大广大群众群众不行，不行，一段一段时间可以，时间可以，长期长期不行。不行。解放思解放思想，实事求是，团结一致向想，实事求是，团结一致向前看前看 1 1、善于处理、善于处理全局全局和和局部局部的关系的关系 政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识四个全面战略布局是国家层面的顶层设计四个全面战略布局是国家层面的顶层设计全局性原则顶层设计 系统性整体性协同性（二）掌握全面深化改革的方法论（二）掌握全面深化改革的方法论戊戌变法失败原因之一：西后与皇上积不相能，久蓄废立之志1835 1908-11-151
23、875 1908-11-14戊戌变法失败原因之二：顽固大臣没有大局意识瞢然不知有所谓五洲者，告以外国之名，犹不相信，语以外患之危急，则曰此汉奸之危言悚听耳。自顾已七八十之老翁矣，风烛残年，但求此一二年之无事，以后虽天翻地覆，而非吾身之所及见矣。今若改革之论一倡，则吾目前已失舞弊之凭藉。且自顾老朽为不能任新政，必见退黜，故出死力以争之，终不以他年之大害，易目前之小利也局部性原则摸石头过河改革有风险，不能搞一刀切改革有阻力，要循序渐进重大改革必须经过试点复杂性特殊性中苏改革对比从易到难，从经济领域到其他各个领域 从增量到存量，从发展是硬道理到突破利益固化的藩篱从局部到全局，从沿海到沿江沿边到全国戈
24、：从戈：从政治政治改起改起叶：使用盖达尔的叶：使用盖达尔的“ “休克疗法休克疗法” ” 摸石头就是摸规律，从实践中获得真知推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划。 摸石头是富有中国特色、符合中国国情的改革方法顶层设计与摸石头过河相结合顶层设计与摸石头过河相结合 2 2、协调处理好重点和非重点的关系、协调处理好重点和非重点的关系重点性原则抓住主要矛盾主要方面注重牵住注重牵住“ “牛鼻子牛鼻子” ”，讲重点论，没有，讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。是做不好工作的。统筹
25、全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持地贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术。关于领导方法的若干问题重点突破全面推进照顾到次要矛盾及次要矛盾的次要方面全面性原则学会学会“弹钢琴弹钢琴”。 要产生好的音乐，要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要合。党委要抓紧中心工作，又要围绕抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作中心工作而同时开展其他方面的工作。党委的工作方法党委的工作方法 一些人价值观缺失一些人价值观缺失，观念没有善恶，行为，观念没有善恶，行为没有底线，什么违反党没有底线，什么违反党纪国法的事
26、情都敢干，纪国法的事情都敢干，什么缺德的勾当都敢做什么缺德的勾当都敢做。两手一起抓，两手都要硬两手一起抓，两手都要硬没有国家观念、集体观念、家庭观念，没有国家观念、集体观念、家庭观念，不讲对错不讲对错，不问是非，不知美丑，不辨香臭，不问是非，不知美丑，不辨香臭，浑浑噩噩，浑浑噩噩，穷奢极欲。现在社会上出现的种种问题病根都在穷奢极欲。现在社会上出现的种种问题病根都在这里。这里。在文艺工作座谈会上的讲话在文艺工作座谈会上的讲话 3 3、善于处理好、善于处理好长远长远和和当前当前的关系的关系现实性原则立足当前全面深化改革领导小组全面深化改革领导小组组长组长、国家安、国家安全委员会全委员会主席主席、网
27、络安全和信息化领、网络安全和信息化领导小组导小组组长组长、军委深化国防和军队改、军委深化国防和军队改革领导小组革领导小组组长组长、外事与国家安全工、外事与国家安全工作领导小组作领导小组组长组长、对台工作领导小组、对台工作领导小组组长组长、财经领导小组、财经领导小组组长组长。 步子要稳长远性原则胆子要大冲破思想观念的障碍、突破利益固化冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，解放思想是首要的。在深化的藩篱，解放思想是首要的。在深化改革问题上，一些思想观念障碍往往改革问题上，一些思想观念障碍往往不是来自体制外而是来自体制内不是来自体制外而是来自体制内。着眼于长远改革需要抓住时机到了天下大乱、国将不国
28、、人心丧尽的时候再像捞救命稻草一样进行改革，对不起，这根稻草很可能会变成一根导火索。有权威时愿改，没有权威时慎改，关键是真改塔西佗陷阱塔西佗陷阱政府拥有相当的权威，能够有效地控制和调动社会资源，国民对政府也抱着信赖态度的情况下进行改革，改革就很有可能成为释放阀。明明治治维维新新清清末末新新政政等不得，急不得，假不得等不得，急不得，假不得既得利益者也会主动放弃利益l l出于理性和理念出于理性和理念l l从长远利益，放弃眼前利益；从整体利益，放弃从长远利益，放弃眼前利益；从整体利益，放弃局部利益局部利益干部与群众在干部与群众在改什么改什么上有分歧，但是上有分歧，但是必须必须改没有分歧改没有分歧增强
29、对改革的信心增强对改革的信心小结：增强矛盾思维、系统思维、战略思维能力当前（前） 长远（后）全局（上）全局（上） 局部（下）局部（下）重点（左） 非重点（右）竖竖向向思思维维横向思维横向思维纵向思维纵向思维辩证思维辩证思维 协调协调推进四个推进四个全面全面，实，实现现“ “两个一百年两个一百年” ”奋斗目标、奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受国梦，必须不断接受马克思马克思主义哲学智慧主义哲学智慧的滋养，更加的滋养，更加自觉地坚持和运用自觉地坚持和运用辩证唯物辩证唯物主义世界观和方法论主义世界观和方法论。总结：学习马克思主义哲学总结：学习马克思主义哲学第十一、二十次政治局学习：历史唯物主第十一、二十次政治局学习：历史唯物主主义与辩证唯物主义主义与辩证唯物主义陈方刘陈方刘1891898914518918989145021-22881214(021-22881214(办办) )E-E-mail:mail:
