1、教案制作的几个问题学习内容一、什么是教案二、为什么要制作教案三、教案制作应遵循的原则四、教案包括的内容五、教案的格式六、制作教案应注意的事项l 课时计划。教学方案。是对每一节课的准备，是备课的具体化。l 备课。是上好课的先决条件。写好三个计划：学期教学进度计划、课题计划、课时计划。l 做好三项工作：研究教学材料。研究学生。研究教法和学法。l 简案、详案。个人制作、集体制作。一、什么是教案l 课前的计划书，课上的备忘录，课后的反省簿。l 确定一节课的教学目的、课的类型、课的结构、教学方法等。明确教学的内容、教学过程的安排。l 是贯彻和体现教师教学思想、教学能力的重要依据。l 是同行教学交流、讨论
2、研究的重要内容；是学校领导检查教学的重要方面。二、为什么要制作教案l 科学性。依标合本，不能随心所欲。l 个体性。灵活多样，注重实效；不能千篇一律，体现出个体差异。l 艺术性。构思巧妙，层层递进，环环相扣。l 可操作性。从实际出发，简繁得当；预留余地，因势利导。 三、教案制作应遵循的原则四、教案包括的内容1.科目：说明什么学科2.课题：说明本课名称3.授课班级：说明给哪个年级哪个班授课。4.教学目标：说明本课所要完成的教学任务。5.课型：说明属什么类型的课。 6.课时：说明完成本课题的教学任务需要几个学时。7.教学重点：说明本课所必须解决的重要四、教案包括的内容8.教学难点：说明本课的学习时易
3、产生困难和障碍的知识点。 9.教学关键：说明要解决的关键性问题。10.教学方法：说明讲授法、讨论法等方法。11.教学过程：说明教学进行的内容、方法步骤。12.教具：说明辅助教学手段使用的工具。13.作业布置：说明如何布置书面或口头作业。14.板书设计：说明上课时准备写在黑板上的内容。15.教学后记：说明课堂教学后的反思。表格式、卡片式、详述式教案五、教案的格式六、制作教案应注意的事项（一）准备工作1.钻研教材（二钻研一查阅）l 钻研课程标准；l 钻研教科书；对教科书的内容要达到懂、透、化的程度；要抓住教材的重点、难点和关键；要恰当地处理和组织教材。l 查阅教学参考资料教学指导性参考资料；教学经
4、验性参考资料；资料性教学参考资料；综合性教学参考资料六、制作教案应注意的事项2.分析学生l 学习需要：学生目前的学习状况与期望达到的状况之间的差距l 初始能力：学生在从事学科内容的学习前已经具备的知识技能和能力基础，以及对有关学习内容的认识与态度。l 学习风格：学生持续一贯的带有个性特征的学习方式。l 班级正常上课的秩序、纪律、班风、学风；l 对任课教师教学的适应性、评价和期望。六、制作教案应注意的事项3.考虑教法l 考虑教学任务；l 考虑教学内容；l 考虑学生的年龄特征与知识水平；l 考虑教师的素质；l 考虑学校设备状况。4.准备教具 各种模型、图表、仪器、图画、地图、幻灯、投影仪、录象机、
5、录音机、电影机、计算机等六、制作教案应注意的事项（二）教学目标的叙写1.三维目标六、制作教案应注意的事项（二）教学目标的叙写1.目标的表述长江大学教科系学习水平常用行为动词知识1.了解说出、背诵、辨认、回忆、选出、举例、列举、复述、描述、识别、再认等2.理解解释、阐明、比较、分类、归纳、概述、概括、判断、区别、提供、猜测、预测、估计、推断、检索、收集、整理等3.应用应用、使用、质疑、辩护、设计、解决、撰写、拟定、检验、计划、总结、推广、证明、评价等技能1.技能模拟、重复、再现、例证、临摹、扩展、缩写等2.独立操作完成、表现、制订、解决、拟订、安装、绘制、测量、尝试、试验等3.迁移联系、转换、灵
6、活运用、举一反三、触类旁通等长江大学教科系学习水平常用行为动词过程与方法经历、感受、参加、参与、尝试、寻找、讨论、交流、合作、分享、参观、访问、考察、接触、体验等情感态度与价值观1.反应遵守、拒绝、认可、认同、承认、接受、同意、反对、愿意、欣赏、称赞、喜欢、讨厌、感兴趣、关心、关注、重视、采用、采纳、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视、怀疑、摒弃、抵制、克服、拥护、帮助等2.领悟形成、养成、具有、热爱、树立、建立、坚持、确立、追求等六、制作教案应注意的事项（三）分析教学内容l 分析知识的类型：陈述性知识（“是什么”的知识）与程序性知识（“如何做”的知识）。l 分析内容的顺序：兼顾知识系统的逻辑顺序与
7、学生的心理顺序。l 确定教学重点：教学内容中最基础、最基本的知识、技能以及要培养学生形成的重要的能力、情感态度、价值观，在教学内容逻辑体系中处于枢纽地位，是实现教学目标的重要依据。l 确定教学难点：学生在学习中感到有困难的内容，难点不突破就会影响学生对重点的把握，乃至对整个教学内容的领会与理解。六、制作教案应注意的事项（四）教学过程的步骤1.导入新课 l 设计新颖活泼，精当概括。 l 怎样进行，复习那些内容？ l 提问那些学生，需用多少时间等。 2.讲授新课l 针对不同教学内容，选择不同的教学方法。l 怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？ l 教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。 六、
8、制作教案应注意的事项3.巩固练习 l 练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 l 怎样进行，谁上黑板板演？ l 需要多少时间？ 4.归纳小结 l 怎样进行，是教师还是学生归纳？ l 需用多少时间？ 5.作业安排 l 布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。 l 需不需要提示或解释？ 六、制作教案应注意的事项（五）板书设计：应针对重点、难点、主要定理、公式等进行设计，要求精美、简洁、实用，能体现目的性、针对性、概括性、条理性、灵活性、审美性、感染性等特点。（六）教学后记：课后及时把授课中的感受记录下来，以便今后进行改进。课后记录可以包括：教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在的问题、今后教学建议、资料索引等。
