1、多媒体技术与应用课程教学大纲多媒体技术与应用课程教学大纲使用教材：多媒体技术与应用-Photoshop、Flash、Authorware版，王爱明，赵哲，高等教育出版社，2016。教学参考资料：1 马东华，多媒体技术原理与应用，清华大学出版社，2002。2 钟玉琢，多媒体计算机技术基础及应用-第3版，高等教育出版社，2012。3郭小燕，张明，多媒体技术与应用，水利水电出版社，2012。4多媒体技术与应用，毛一心主编，人民邮电出版社，2007，第1版。课程简介：多媒体技术与应用课程是为我院大部分非计算机专业的文科本科专业学生开设的必修课程，学分4分，主要为大一学生在第二学期开设。它也是多媒体技术
2、应用普及的重要课程，其目的是提高学生对平面静态/动态图像、音频、视频和动画等多种媒体的采集、制作和设计综合能力。培养学生熟练掌握PHOTOSHOP平面图像设计、AUTHORWARE动态演示系统、FLASH动画设计、音频录音和加工、视频录影和剪辑等多种多媒体开发工具和设计技能，同时强化学生的多媒体素材采集、加工和合成等多种处理能力。让学生提高实际和实践操作能力，使其能够达到相片处理、广告设计制作、婚纱加工等多种社会中企业所需要的基本技能和方法。它同时为多媒体数据库设计及其相关多媒体应用系统的开发提供了素材设计和知识的支撑，它是多媒体技术与应用课程设计的前续课程和理论支撑课程。课程教学目标1.掌握
3、多媒体相关的一些主要关键技术的基本概念和要点，如数据压缩计算、计算机网络技术、数据技术等；2.熟练掌握PHOTOSHOP CS静态图像处理工具、熟练使用钢笔、套索、路径、图层、文字等多种工具，能够进行图片剪切、合成、美化等多种操作，能够绘制基础的图形和变换出接近现实的图像(如闪电)；3.熟练掌握FLASH动画制作技术，可以对图像、声音、视频、文字进行合理的组织和设计后构造出动画文件。熟练掌握图层、运动引导、台词、场景等设计元素的操作和设计方法。利用采集的图片、视频、声音进行加工，构造合理故事情节，产生动漫播放文件。要求学生可以制作广告和较短的动画片。4.熟练掌握AUTHORWARE演示系统的制
4、作方法，掌握图片、移动、声音、视频等工具按钮的使用方法，可以利用其他素材设计并合成一个可演示的动态系统文件，可发布为一个独立于系统平台的可直接播放的演示系统。5.引导学生组成多人的队伍一起掌握多媒体技术的应用处理技术，利用图像处理、动画设计及音频视频技术开发简单的多媒体数据库应用系统，为后续的课程设计打好理论基础。一般学生可不作要求。本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）： 核心能力1. 核心能力2. 核心能力3. 核心能力4. 核心能力5.核心能力6. 核心能力7核心能力8 理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1多媒体技术概述2多媒体技术的概念，多媒体技术
5、应用，多媒体应用软件操作多媒体案例教学理论复习2多媒体数据压缩编码技术2常见多媒体压缩编码技术及其标准多媒体案例教学实验13多媒体声音素材的制作和文件类型转换2音频技术及其制作，MIDI与音乐合成，各种视频文件的转换方法多媒体案例教学实验14图形图像的基础知识，PHOTOSHOP CS的基本操作2数字图像的分类，颜色模式，CS的基本操作及图像绘制多媒体案例教学实验25CS绘图工具的使用12画笔、选择框、套索的使用方法，其他工具的使用多媒体案例教学实验26CS绘图工具的使用22魔棒、路径、渐变等工具的使用及图像处理方法多媒体案例教学实验37CS图像编辑2图像的常见处理方法，图像的修补和填充工具的
6、使用多媒体案例教学实验38CS图层的使用2常见图层的创建，图层操作和效果设置多媒体案例教学实验49CS中通道和路径技术2通道和路径的建立和设置多媒体案例教学实验510CS中滤镜特效的设置2模糊滤镜、金属滤镜、火焰滤镜的处理，其他特效处理方法多媒体案例教学实验611视频素材的剪辑与制作2视频信息技术基础，Premiere的基本操作多媒体案例教学操作了解12动画设计基础和flash基本操作2动画的基本原理，Flash中图层的处理等基本操作多媒体案例教学实验713Flash动画制作技术12Flash制作动画设计中静态图像处理、帧操作多媒体案例教学实验714Flash动画制作技术22利用Flash制作
7、二维动画特效设计，帧处理及动画实例设计多媒体案例教学实验815Authorware的基本操作，2掌握CD-ROM，CD-RW的设置， Authorware的基本操作多媒体案例教学实验916Authorware多媒体基础和演示系统的制作2掌握Authorware中动画效果制作，演示系统设计的技多媒体案例教学实验9合计：32实践教学进程表周次实验项目名称学时重点与难点项目类型（验证/综合/设计）教学方式1实验一：多媒体素材的制作和准备2WINDOWS录音机、视频播放器、ACDSEE图片处理软件的使用验证性机房指导式教学2实验二：多媒体文件类型的转换2各类音频、图像、视频文件的格式转换验证性机房指导
8、式教学3-4实验三：CS图像处理初步4PHOTOSHOP CS 的图像基本处理技术验证性机房指导式教学5-6实验四：CS图像工具的运用4CS中画笔、选择框、套索、魔棒、路径、渐变的使用方法设计性机房指导式教学7-8实验五：CS图像修补处理技术4CS中常用修补、填充工具的使用设计性机房指导式教学9-10实验六：CS图层及效果设计技术 4图层的操作和滤镜等效果设计设计性机房指导式教学11-12实验七：FLASH动画设计14FLASH动画设计基础和设计作设计性机房指导式教学13-14实验八：FLASH动画设计24动画设计的初步技术和实例设计设计性机房指导式教学15-16实验九：多媒体演示系统的制作
9、4掌握动画演示系统的设计初步知识设计性机房指导式教学17-18实验十：多媒体课程设计 8掌握多媒体动画和演示系统设计技术综合性(必做)机房指导式教学合计：40成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重操作性设计实验1. 评价标准：实验态度，实验报告的规范性、数据分析的准确性。2. 要求：准确记录操作得到的实验数据，按照实验报告要求给出结论和生成的电子文件。15%课程设计1评价标准：完成动画设计子任务，参考课程设计文档。2要求：独立完成动画设计，完成一个故事构建。10%期中考试(闭卷)1评价标准：参考中期试题答案。2要求：掌握中期前的学习要点。5%期末考核（闭卷）1. 评价标准：试卷参考解答。2.
10、要求：能灵活运用所学的方法进行操作和判断，独立、按时完成考试。70%大纲编写时间：2017.9.10系（专业）课程委员会审查意见：我系（专业）课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（专业）课程委员会主任签名： 日期： 年 月 日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系 2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制（ 3、教学方式可选：课堂讲授/小组讨论/实验/实训 4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节，可将相应的教学进度表删掉。3 / 3
