1、土木建筑工程绿色施工技术教案教 师班 级科 目绿色施工开课时间地 点项目名称第一章 摘要课时数2背景分析 建筑物消耗全社会大约30%到40%的能源和材料，同时对环境也产生很大的影响，而绿色施工是将可持续发展思想应用于土木工程施工领域，即具有可持续发展思想的施工方法或技术。学习目标设 定 通过本次课的讲授，力求让学生掌握四方面内容： 一、建筑材料中的危害物， 二、建筑节能的必要性， 三、绿色建筑的相关概念， 四、梳理绿色施工的有关知识点。学习任务描 述听，思，记，论、练教学情景创 设创设问题情境，讲述案例情境，增强激励教学教学资源准 备教材，手写教案及PPT演示稿教学过程实施一、组织教学： 对照
2、花名册，清点学生人数二、问题导入，引发思考：绿色建筑的概念是什么？是高投入建筑吗？为什么要进行绿色施工？它所要实现的目标有哪些？具体包括哪些内容？（请学生试着回答，也可就此类问题进一步提出自己的疑问）三、讲授新课： （一）建筑材料中的危害物建筑活动是人类作用于自然生态环境最重要的生产活动之一，也是消耗自然资源最大的生产活动之一。建筑物所占用的土地和空间，建筑材料的生产、加工、运输与建成后维持功能所必须的资源，以及建筑在使用过程中产生的废弃物的处理和排放都对生态环境产生极大影响。 比如不当建筑材料的使用-氡，人的一生中有7090的时间是在室内度过的，室内环境质量如何，直接关系到人体健康。室内氡是
3、影响室内环境的主要因素，人们应该对其有所了解，以便采取适当措施减少氡对自身健康的危害。 1、什么是氡？ 氡普遍存在于我们的生活环境中。氡是由镭、钍衰变产生的自然界唯一的天然放射性惰性气体，它没有颜色，也没有任何气味。氡在空气中的衰变产物被称为氡子体。常温下氡及其子体在空气中能形成放射性气溶胶而污染空气，很容易被呼吸系统截留，并在局部区域不断累积。 2、氡对人体有多大危害？ 据美国国家安全委员会估计，美国每年因为氡而死亡的人数高达 30000 人。早在上个世纪80年代，美国卫生部就宣布，氡是肺癌的第二大诱因。我国也存在着严重的氡污染问题。据部分调查结果显示，室内氡浓度远高于室外，为室外氡浓度的数
4、倍，有的室内氡含量最高的达到国家标准的 6 倍！据不完全统计，我国每年因氡致肺癌为 50000 例以上。因此，氡已被国际癌症研究机构列入室内重要致癌物质，排在世界卫生组织所确认的三类人类致癌物中的第一类物质当中，必须引起我们的注意。中国疾病预防控制中心辐射防护与核安全医学所研究员王作元率领的研究小组在经过长达9年的调查研究之后，首次拿出了室内氡污染所造成的肺癌危险度指数：0.19。它意味着当室内空气中氡浓度每增加100贝克立方米时，在这种环境里居住的人患肺癌的几率就会增加19。 3、室内氡是怎么来的？ 室内氡主要有以下几种来源： .从房基土壤中析出的氡。在地层深处含有铀、镭、钍的土壤、岩石中人
5、们可以发现高浓度的氡。这些氡可以通过地层断裂带，进入土壤和大气层。建筑物建在上面，氡就会沿着地的裂缝扩散到室内。 .从建筑材料中析出的氡。1982 年联合国原子辐射效应科学委员会的报告中指出，建筑材料是室内氡的最主要来源。如花岗岩、砖沙、水泥及石膏之类，特别是含有放射性元素的天然石材，易释放出氡。 另外还有从户外空气中进入室内的氡，以及从供水及用于取暖和厨房设备的天然气中释放出的氡。 4、如何才能降低室内氡浓度？ 室内的氡含量无论高低都会对人体造成危害，但只要注意降低住房里的氡含量就可以减少这种危害。从国内外的一些经验看，有好多种方法可以降低住房的氡水平。 .建房地基的选择。在建房前进行地基选
6、择时，有条件的可先请有关部门做氡的测试，然后采取降氡措施。个人购买住房时，应考虑这个因素。 .建筑材料的选择。在建筑施工和居室装饰装修时，尽量按照国家标准选用低放射性的建筑和装饰材料。房地产开发商应特别注意建筑材料的放射性，及时委托辐射防护安全机构进行检测。居民在进行家庭装修时更应注意这一点。 .在写字楼和家庭室内装饰中，要注意填平、密封地板和墙上的所有裂缝，地下室和一楼以及室内氡含量比较高的房间更要注意，这种做法可以有效减少氡的析出。 .做好室内的通风换气，这是降低室内氡浓度的有效方法，据专家试验，一间氡浓度在 151 贝克/立方米的房间，开窗通风 1 小时后，室内氡浓度就降为 48 贝克/
7、立方米。有条件的可配备有效的室内空气净化器。 还有一种大家更为熟悉潜藏在建筑材料中的危害物-甲醛，甲醛对人体健康的危害主要有刺激、致敏和致突变三种作用机理。甲醛的刺激作用是室内装修最常见的后果，尤其是对眼睛的刺激，表现在让你的眼睛，甲醛严重超标的房间，让你进去无法睁眼。 甲醛也是不良建筑物综合征的主要征状，主要表现为眼、鼻、咽、喉部位的刺激感,呸吸困难,皮肤刺激等症状； 甲醛的第二个作用是致敏作用，甲醛是与人体内蛋白质大分子结合之后可以导致亾体发生型超敏反应，主要表现为过敏皮炎、色斑，甲醛还可以诱发支气窡哮喘，有时甚至可以导致人体死亡，另一项调查表明，甲醛还可能导致过敏体质的孕妇流产， 甲醛的
8、第三个作用是致突变作用，甲醛在一定的浓度水平可以导致DNA的断裂，高浓度的甲醛可以使DNE形成加合物，具有较强的致突变能力。通俗的讲高浓度的甲醛能使人佗蛋白质变性，降低人体免疫力，诱发肿瘤 一般新装修的房子其甲醛的含量会超标6倍以上，个别则有可能超标达40倍以上。经研究表明甲醛在室内环境中的含量和房屋的使用时间、温度、湿度及房屋的通风状况有密切的关系。在一般情况下，房屋的使用时间越长，室内环境中甲醛的残留量越少；温度越高，湿度越大，越有利于甲醛的释放；通风条件越好，越有利于建筑、装修材料中甲醛的释放。 （二）建筑节能的必要性 建筑业是国民经济的支柱产业，它所完成的产值在社会总产值中占有很大的比
9、重，它所创造的价值也是国民收入的重要组成部分，它可以带动建材、冶金、轻工、化工、机械、运输等许多相关部门的发展，它对于社会经济的发展具有举足轻重的作用。因此，我国未来建筑业既要大力发展，以满足经济、社会发展的需要，又要注重环境保护、资源节约，推行可持续发展战略。 据有关数据显示，我国目前30%左右的能耗来自建筑。中国对建筑节能的要求也相当急迫：2010年所有城镇建筑（以前未做保温举措措施的旧房，有计划地进行改造）要有50%的节能率，特大城市和部门城市率先达到65%；2020年时城镇建筑节能全部要达到65%。为推进建筑节能，国务院和有关部分已先后颁布民用建筑节能条例、民用建筑节能治理划定、民用建
10、筑节能设计尺度（JGJ26-95）、夏热冬冷地区栖身建筑节能设计尺度（JGJ134-2001）、夏热冬暖地区栖身建筑节能设计尺度（JGJ75-2003）、公共建筑节能设计尺度（GB50189-2005）等等法律法规和尺度，并要求各级政府和主管部分加强对以上法律法规和尺度的执行情况进行监管和落实，收到了一定成效，但形势不容乐观。例如：随着墙体材料需求量增加，实心粘土砖生产企业新建、扩建现象有所回升，实心粘土砖产量呈增长态势。以粘土砖和非节能建材为主导的格式仍未得到根本改变，毁田烧砖、破坏耕地的现象屡禁不止。跟着我国城乡建设和房地工业的快速发展，非节能建筑大量建设，这不但消耗大量资源，将来改造还会
11、产生巨额投入。 中华人民共和国节约能源法的修订和颁布实施，是加强节能减排工作的重要法律依据，也是促进建筑节能工作走上规范化、法制化轨道的重要法律保障，对在新的历史时期规范和指导建筑节能工作具有十分重要的现实意义和长远的历史意义，对于推动建筑节能预期目标的完成必将起到十分重要的促进作用。 建筑节能是全社会节能的重要组成部分，是节能减排工作的重点领域，党中心、国务院领导同志十分重视和支持建筑节能工作，胡锦涛总书记、温家宝总理对此曾多次做出重要批示，强调要加大力度，加快推进。建设部按照党中心、国务院节能减排工作的总体部署，对加强建筑节能工作、落实建设领域节能减排任务出台了一系列文件，明确了指导思想、
12、工作目标、重点任务和保障措施。提出了要从规划、标准、政策、科技等方面全面推进。围绕完成建筑节能比如：“十一五”期间节约1.1 亿吨标准煤的目标任务，建设部部署将从以下几个领域予以落实：一是新建建筑节能，可实现节能7000万吨标准煤；二是北方地区供热体制改革和既有居住建筑节能改造，可实现节能1600万吨标准煤；三是大型公共建筑节能治理与改造，可实现节能1100万吨标准煤；四是可再生能源在建筑中规模化应用，可实现替代常规能源1100万吨标准煤；五是在建筑中推广绿色照明，可实现节能200万吨标准煤。 当前，我国诸多建筑在建造和使用过程中的资源、能源铺张题目十分凸起。 绿色建筑的普及与推广是十分必要的
13、、迫切的.（三）、绿色建筑的相关概念绿色建筑是目前世界各国建筑界所面临的重要研究课题之一，在讲绿色建筑之前，我们首先要了解工程项目的全寿命周期，让我们先来看看下面这张表示建筑工程项目生命周期的图表，所谓项目的全寿命周期即是（DM+PM+FM）三个阶段，为保证和延长建筑物的实际使用年限，必须根据其全寿命周期来制定质量安全管理制度。绿色建筑：国家标准绿色建筑评价标准GB/T50378-2006中给出了明确的定义：它是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。从概念上来讲，绿色建筑主要包含了三
14、点，一是节能，这个节能是广义上的，包含了上面所提到的四节，主要是强调减少各种资源的浪费；二是保护环境，强调的是减少环境污染，减少二氧化碳排放；三就是满足人们使用上的要求，为人们提供“健康”、“适用”和“高效”的使用空间。只有做到了以上三点，才可称之为绿色建筑。 “健康”、“适用”和“高效”这三个词就是绿色建筑概念的缩影，“健康”代表以人为本，满足人们使用需求；“适用”则代表节约资源，不奢侈浪费，不做豪华型建筑；“高效”则代表着资源能源的合理利用，同时减少二氧化碳排放和环境污染。绿色建筑代表了现代建筑的发展方向。 与自然和谐共生的建筑：与自然相依相存，注重人的恬静以及人与天然环境的和谐。 （四）
15、绿色施工的相关概念 绿色施工作为建筑全寿命周期中的一个重要阶段，是实现建筑领域资源节约和节能减排的关键环节。绿色施工是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源并减少对环境负面影响的施工活动，实现节能、节地、节水、节材和环境保护（“四节一环保”）。实施绿色施工，应依据因地制宜的原则，贯彻执行国家、行业和地方相关的技术经济政策。绿色施工要求以资源的高效利用为核心，以环保优先为原则，追求高效，低耗，环保，统筹兼顾，实现经济、社会、生态综合效益最大化的施工模式。在工程项目的施工阶段推行绿色施工主要包括选择绿色施工方法、采取节约资源措施、预防与治理施工
16、污染和回收与利用建筑废料四个方面的内容。怎样实现绿色施工呢？（经过小组讨论后提问某学生并作相应记录）实施和保证绿色施工管理尤为重要，绿色施工管理主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理和人员安全与健康管理五个方面。以传统施工管理为基础，为了使项目实现绿色施工所要求的目标，在技术进步的同时，还应包含绿色施工思想的管理体系和方法。四、组内交流1、绿色施工是否是相对的，随着技术的进步，是否会发生变化？2、可持续建筑理念和技术的教育对我们国家来说是否刻不容缓？五、课堂小结：本次课层层深入的介绍了四个方面的内容：一、建筑材料中的危害物，二、建筑节能的必要性，三、绿色建筑的相关概念，四、绿色施工的有关知识点，通过此次讲授让学生了解到绿色施工的必要性和紧迫性，为今后更加微观的介绍绿色施工管理、环境保护、节材、节水，节能、节地垫定一些理论基础，激发学生对后续内容的学习兴趣。六、本次课重难点u重点：1、绿色施工要实现的目标 2、绿色施工管理包括的内容难点：绿色施工的具体应用七、作业及课后任务作业：1、什么是项目的全寿命周期？ 2、阐述绿色施工与可持续发展思想之间的关系。课后任务：预习第一章 第一节 组织管理 下次课就新内容提问八、课堂反馈请2-3名同学下课后谈谈本次课的感受，留下班级QQ号，在线交流讨论。6 / 6
