1、一块奶酪小学语文三年级上册教学目标 1.认识“宣、诱”等10个生字；读准多音字“处、稍”。2.默读课文，了解围绕一块奶酪讲了一件什么事。3.结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。略读课文学习提示奶酪 奶酪，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。生字卡宣布处罚诱人舔一下毅力犹豫犯规禁令强大跺脚聚集稍息ch 处理 相处 ch 住处 办事处多音字处稍 sho 稍等 稍微sho 稍息 词语释义集合：许多分散的人或物聚在一起。嘀咕：小声说；私下里说。争先恐后：争着
2、向前，惟恐落后。偷懒：想办法少做事或不做事。诱人：使人看了还想看的，吸引人的。毅力：坚定持久，毫不动摇的意志。禁令：禁止某种行为的法令。七上八下：形容心中慌乱、不安。稍息：一种军事或体操稍作休息的动作。双脚约与肩同宽，两手交置于背后腰间，为站立休息的姿势。犹豫：迟疑不决。默读课文想想课本围绕一块奶酪讲了一件什么事？课文讲的是蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运奶酪的事。 蚂蚁队长最先发现奶酪，在搬运中，蚂蚁队长将奶酪拽掉一角。 面对奶酪渣，蚂蚁队长的心七上八下，但它最终放弃了想要偷嘴的念头。 后来蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉了那块奶酪渣。 最后蚂蚁们干劲十足，奶酪很快就被搬进洞里了。课文内容梳理 一.（第1
3、-3自然段）：蚂蚁队长对搬运粮食的蚂蚁下令不许偷嘴，自己也不例外。 二.（第4-12自然段）：面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，遵守纪律，让给最小的蚂蚁吃。 三.（第13自然段）：蚂蚁们干劲更足，终于把奶酪搬回了洞里。蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？ 蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃了奶酪渣，因为奶酪太诱人了丢掉了又可惜。可是经过激烈的思想斗争，他改变了自己的想法，决定把这奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。 你喜欢文中的蚂蚁队长吗，为什么？以身作守律弱小句子解析 今天搬运粮食只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。写出了蚂蚁队长的威严。 句子解析 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴
4、的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 写出了小蚂蚁的好奇心很强但又畏惧权威。 写出了蚂蚁队长的以身作则，为下文的发展埋下伏笔。 句子解析 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 写出了蚂蚁们劳动的积极，说明蚂蚁队长的话鼓舞了大家。句子解析 那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。 “只好”一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。句子解析 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 是对蚂蚁队
5、长的心理活动描写，写出面对这点奶酪渣蚂蚁队长左右为难，不知道该怎么办？句子解析大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 写出了小蚂蚁的矛盾，也侧面说明奶酪渣非常诱人。 句子解析 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到了榜样的作用，也鼓舞了其他蚂蚁。课本主题 讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵抗诱惑的勇气，能够严守纪律以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。课后作业1.写下你对蚂蚁队长的看法。2.预习下节课内容。
