1、迎迎入政入政治治 堂堂第二单元 我们的学校走近我们的老师环节一环节二环节三新课导入我和老师的故事老师，您辛苦了教学过程环节一 新课导入环节二 我和老师的故事说说下列小朋友与老师有哪些难忘的故事？交流园秋游的候，老和我一起玩老捉小的游，可开心了。环节二 我和老师的故事 上星期三下雨，老把我拉到下，我一点儿也没有淋到，老的肩膀却淋湿了。我很感老。环节二 我和老师的故事 最近，我在学上遇到了困，有些地方没听懂。后来，在老的帮助下，我于弄明白了。分享：你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事？环节二 我和老师的故事你遇到过这样的情况吗？环节二 我和老师的故事 ，有的同学在教里写作，老偏偏要催促大家到教
2、外休息会儿。你遇到过这样的情况吗？环节二 我和老师的故事 有的同学不吃早，老很着急，不在班上解不吃早的危害，要与家沟通。环节二 我和老师的故事 有的同学 老是在管事，你是怎么想的？老 什么 做？老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？环节二 我和老师的故事 把地面干，不知道又了屑，老缺批我地不真。真是冤枉老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？环节二 我和老师的故事 老好像是喜一些成好的学生回答。我也很想回答，但老 是不点我名。我真不服气 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也
3、可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。环节二 我和老师的故事老师的一天环节二 老师，您辛苦了 请选择一位老师，看一看他的任课表，观察一下他的学校生活，把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。 如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。环节二 老师，您辛苦了老师的一天星期一星期二星期三星期四星期五 学校以后到第一前第一第二第三第四午休第五第六 放学后到老回家前环节二 老师，您辛苦了 老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？环节二 老师，您辛苦了我要真写字。把作写得工整，老批改作会松些。我要和同学好好相。少生矛
4、盾冲突，老就可以少操心。 老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？ 环节二 老师，您辛苦了我要_我要_小小故事会环节二 老师，您辛苦了 老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的。 分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个“小小故事会”，交流一下。环节二 老师，您辛苦了采提老师姓名：任教学科：工作年限：采访问题：1.您为什么要选择教师这个职业呢？2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来的呢？4._制作感谢卡 了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员哦。环节二 老师，您辛苦了课件PPT谢谢请领导老师批评指正同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
