1、随堂基础巩固1邓小平的下列讲话或谈话，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书的是()A在1978年底中共中央工作会议上的讲话B在1978年底中共十一届三中全会上的讲话C在1982年中共十二大上的讲话D在1992年视察南方时发表的一系列讲话解析：本题主要考查学生再认、再现历史知识的能力。邓小平在1978年底的中共中央工作会议上，号召解放思想，实事求是，团结一致向前看，冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。答案：A2在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的重要历史事件是()A中共十三大 B中共十四
2、大C中共十五大 D中共十六大解析：本题考查学生的识记能力和比较分析能力。关键是把握邓小平理论的发展历程中出现的几次重要会议的内容及它们主要解决的问题。冲破“计划经济崇拜”的重要历史事件是中共十四大，提出建立社会主义市场经济的目标。答案： B3“与时俱进”要求观念、行动和时代一起进步。“三个代表”重要思想是新时期我们党对马克思主义的重大发展，体现了与时俱进的特征。主要表现在“三个代表”的重要思想()A丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说B丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论C丰富了马克思主义的建党学说D丰富了马克思主义的国家学说解析：“三个代表”重要思想从根本上回答了我们应该建
3、设一个什么样的党、怎样建设党的问题，所以它丰富了马克思主义的建党学说。答案：C4“三个代表”重要思想，以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。下列不能证明这一历史地位的是()A“三个代表”创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题B其主要的思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主C是马克思主义中国化重要理论成果D是新时期关于社会主义建设的系统科学理论解析：本题考查学生的分析能力。B项是毛泽东思想的精髓，与题干无关。其余选项是“三个代表”重要地位的体现。答案：B5图文探究题(论从史出，用史料印证认知)图一中共十一届三中全会会场图三 中共十五大召开探究主
4、题邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论贡献探究目的(1)知识层面：考查学生对新时期邓小平理论内容和形成发展过程的认识。(2)能力层面：培养学生运用知识及探讨问题的能力。探究问题(1)图一和图三在党的历史上分别做出了什么重大贡献？(2)图二又解决了一个什么重大问题？(3)简要概括三幅图在我党历史上引起的思想领域的重大变化。探究思路本题考查学生调动运用知识及探讨问题的能力。第(1)问，要抓住重大贡献这一关键词，图一实现了党的工作重心转移，图三把邓小平理论确立为党的指导思想。第(2)问，主要从理论上解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题。第(3)问，要抓住“思想领域”这一关键词。尝试答题(1)图一实现了党的工作重心的转移，作出改革开放的战略决策。图三把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。(2)从理论上解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大认识问题。(3)图一重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。图二回答了当时困扰和束缚人们思想的一些重大认识问题，进一步解放了人们的思想。图三使我党有了与马列主义、毛泽东思想一脉相承的重要思想理论邓小平理论。3
