1、一、教学目标和重点（一）教学目标：1、知识与技能：知道第二次鸦片战争的爆发、火烧圆明园记住天津条约、北京条约的主要内容归纳第二次鸦片战争鸦片对当时中国社会的影响2、过程与方法：通过对英、法美“修约”要求与亚罗号事件、马神甫事件的了解，学会分析导致第二次鸦片战争爆发的根本原因和侵略借口通过对天津条约北京条约的解读，学会如何以由史引论、论从史出的方法，理解这些条约对中国社会的危害。3、情感、态度、价值观：圆明园被焚毁的悲剧见证了资本主义列强血腥掠夺的罪恶面目，也反映出清政府的腐败无能。（二）教学重点：天津条约北京条约的影响二、教学设计三、天津条约、北京条约1、天津条约1）1858年，中英、法、俄、
2、美2）内容： a十口通商；b允许外国人到内地游历、通商、自由传教；c外国军舰和商船可在长江口岸航行；d外国公使驻京并可在通商口岸设立领事馆；e赔款2、北京条约1）1860年，中英、法2）内容：a天津条约继续有效；b增开天津为商埠；c割九龙司给英国；d赔款四、第二次鸦片战争的影响进一步打开中国市场，使中国丧失更多主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深。 三、课堂练习（一）基础填空1、1856年，英法美提出 要求，被清政府拒绝，发动第二次鸦片战争，签定 条约和 条约，进一步加深中国半殖民地化。2、1860年， 联军攻陷北京，火烧圆明园，对中国人民犯下滔天罪行。（二）选择题1、1861年，维克多雨
3、果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么!”信中的“文明人指 A 英国军队 B 法国军队 C 英法联军 D 八国联军2鸦片战争以后初期，英国商品仍未能在中国畅销的主要原因是A开放的通商口岸少 D中国居民缺乏购买力C英国产品价格过高 D中国自然经济的抵制5、鸦片战争后的二十年，中国主要呈现出 A封建主义特征 B半殖民地特征 C半封建特征 D殖民地特征6、判断第二次鸦片战争是鸦片战争继续的主要依据是 A战争发动者都是英国或以英国为主 B战争的性质都是侵略战争 C战争都与对华贸易和鸦片有关 D战争的目的都是要打开中国市场7、英法发动第二次鸦
4、片战争的根本目的是 A帮助清政府镇压太平天国运动 B使鸦片贸易合法化 C强迫清政府允许英法公使进京 D、进一步扩大市场和侵略权益8、1854年英国外交大臣致函英国驻华公使说“为了适应外商对农业产品业已增加了的需要新贸易市场尚待进行。”1856年法国外长又指令法国驻华代办，强调“商业关系的推广”，并说“这是一个关系最高无上利益的问题”。以上材料表明 A英法在策划发动第二次鸦片战争 B英法希望加强与中国的贸易往来C英法企图进一步打开中国市场 D英法决定用战争来扩大侵华权益9、历史学家陈旭麓有一句名言：“中国不是自己走出中世纪的，是被轰出中世纪的。”陈旭麓所说的“轰”是指A鸦片战争 B洋务运动 C中
5、法战争 D甲午战争10、近代诗人张维屏有诗句说：“十家九户闭柴荆，白昼巡街有鬼兵。八十老人谈异事，广州城里少人行。”此诗句中的“鬼兵”是指A、英、美军队 B、英、俄军队 C、英、法军队 D、日军（三）、阅读下列材料 “美国特命全权公使委派到世界的那一边，站在树底下，手里拿着筐子，等着接他树上的伙伴所摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。”摘引美国东亚外交史问题：(1)材料中“树上的伙伴”和“果园的主人“分别是指谁？ (2)材料所反映的是什么历史事件?美国的态度是什么？ (3)美国1858年有没有得到果子?为什么?（4）1860年美国有没有得到果子，为什么？ 版权所有：高考资源网()
