1、课题百日维新导学案课标感悟简述百日维新的主要内容。分析百日维新的特点。认同变法图强、文明进化的价值观。重点百日维新的背景及基本内容。难点对百日维新的评价。学习过程示标、链接、探究、展示、拓展提高、测标、小结等心得体会我有妙招链接本课引言描述了维新变法运动正式拉开帷幕前的中国社会状况。帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国人民探索救国救民道路的水平有了质的飞跃，维新运动进入政治实践阶段。整体结构（课题+子目标题）百日维新救亡与变法的呼声再起百日维新解题探究与展示第一目：救亡与变法的呼声再起探究1、阅读本目，红笔标记以下相关内容，并突出关键词和关键句。（1） 中国面临被列强瓜分的危险表现1897年，德国
2、占领胶州湾。俄国强占了大连、旅顺两港。1898年，法国强租广州湾；英国强租“新界”和威海卫；日本则向清廷声明：不得割让与台湾相近的福建省(伺机窥视福建)；俄国更贪婪地祸及满、蒙、新疆。这样，中华民族真正到了亡国灭种的边缘。（2）维新运动转入政治实践康有为的活动康有为上清帝书；康有为进呈日本变政记俄彼得变政记；1898年春，康有为发起组织保国会，维新变法的浪潮激荡全国；1898年，各种改革力量推动，变法形势进一步高涨。“历史纵横”张之洞及其劝学篇第二目：百日维新探究2、阅读本目，红笔标记以下相关内容，并突出关键词和关键句。（3）开始：1898年6月11日，光绪帝颁布定国是诏，宣布变法，历时103
3、天。（4）内容：政治：广开言路，精简机构经济：鼓励发展农商工业文化教育：提倡西学，废除八股，培养人才军事：改革军制，精练陆军，添设海军（5）未实行的措施：“行宪法，大开国会”，设立制度局（6）进步意义：有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播；给中国的民族资产阶级提供了参政的可能性；初步动摇了封疆统治秩序。（7）【学思之窗】想一想，康有为在“百日维新”中究竟扮演了什么角色，起到了何种作用？解题关键：顾问和策划者，推动作用。 思路引领：光绪帝对康有为建议的采纳情况；康有为在“百日维新”中的地位和作用。 答案提示：康有为在“百日维新”中充当了光绪帝的顾问，是维新变法运动的策划者。以康梁为代
4、表的维新派不仅承担了传统意义上的“治国平天下”的责任，而且还是新知识、新思想的传播者，更是破坏旧秩序的身体力行者。他们的相当一部分主张被光绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。（8）为什么说“百日维新”基本上反映了资产阶级维新派的愿望与要求？ 解题关键：“百日维新”没有反映维新派的全部愿望与要求。思路引领：光绪皇帝有选择地采纳了维新派的主张；资产阶级维新派的愿望与要求得到基本反映。答案提示：光绪帝没有采纳康梁等人提出的“行宪法，大开国会”，设立制度局等激进主张，光绪帝的变法上谕，基本上反映了维新派的愿望和要求，但实际上维新派的实践比他们的宣言落后了。小结：甲午战争后，民族危机日趋严重，资产阶级维新派走到历史前台，在中国资产阶级远未成熟的时候，发动了一场资产阶级性质的政治运动戊戌变法。教材从两个方面介绍了这次变法的有关情况：救亡与变法的呼声再起，百日维新。反思：在教学时结合教材内容，适当利用新闻报道、文件奏折、图片等各种历史资料，创设相应的历史情境，培养学生分析历史问题的能力，从而体会维新变法运动在中国近代历史发展进程中的地位和作用及近代中国的先进分子对救国之路上下求索的艰辛历程。
