1、5.3 聚落的发展变化一、教学目标1.掌握聚落的概念。2.了解乡村和城市的类型及乡村向城市演变的过程。3.掌握聚落形成和发展的主要环境因素。4.用实例说明人类的文化遗产。二、教学重难点1.乡村向城市的演变过程。2. 聚落形成和发展的主环境因素。三、课时安排3课时四、教学过程新课导入（创设情境，激发兴趣）从一幅城市聚落景观，引出同我们生活息息相关的聚落的发展变化的内容。城市景观讲授新课1、聚落乡村和城市都是人们聚居的地方，我们称之为聚落。从小村庄发展成集镇、小城镇、城市，是聚落发展和演变的一般过程。2、乡村与城市（1）乡村是主要从事各种农业活动的居民聚居的地方。它可以有林场、牧场、渔村等不同的村
2、落类型。（2）城市是主要从事非农业生产活动的居民聚居的地方，它的人口达到一定的规模。农村周围有农田、果树、池塘。夏天可以去池塘里摸鱼捉虾-村里有小路通往附近的小镇。城里高楼林立，有许多商店、学校、医院-城里道路纵横，车辆很多。（3）乡村的类型：农村、牧村、渔村、林场。（4）城市的类型:文化、政治、工业、服务业。（5）乡村聚落和城市聚落的景观差异楼房高矮多少道路多少宽窄有无农田鱼塘人口密度大小商店、学校、医院等基础设施的多少自然环境保留情况城市聚落高而多多而宽无大多保留不多乡村聚落矮且少少而窄有小少保留较多（6）村庄到城镇的演变3、聚落与环境在世界上不同的地区，存在着各种不同的聚落景观，它们既反
3、映了各自的自然环境特点，也体现了不同时期居民不同的社会文化生活和经济发展水平。（1）影响聚落的形成与发展的主要因素：地形、 气候、资源 、土壤、水源等自然条件生活习俗、宗教信仰、历史文化等社会条件。（2）世界聚落分布 河流中下游平原区，聚落密集。 高山、荒漠地区聚落稀疏甚至没有聚落。4、保护人类的文化遗产世界遗产人类的无价之宝。世界遗产分为：文化遗产、自然遗产、自然与文化遗产，如何保护好它们，是全人类的共同责任。目前，已被联合国教科文组织作为文化遗产列入世界遗产名录的聚落有：意大利的威尼斯城、法国的巴黎塞纳河畔、巴西的巴西利亚以及中国云南的丽江古城、山西的平遥古城、皖南古村落黟县西递和宏村等。
4、五、板书设计1、聚落的概念和类型。2、乡村和城市的差异，乡村向城市演变的过程。3、聚落形成和发展的主要环境因素。4、世界聚落的分布。5、各地民居建筑的差异。6、保护人类文化遗产，如：北京四合院；丽江古城等。六、作业布置 1.完成本节课的同步练习。2.预习下节课的导学案中的探究案。七、教学反思根据地理课程标准学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的基本理念，本节课引导学生从我们所熟知的乡村聚落和城市聚落开始，利用已有的知识和能力，通过探究、小组合作学习等多种方式，对聚落的概念、类型、乡村和城市的差异、乡村向城市演变的过程、聚落形成的环境因素及保护人类文化遗产进行分析，并结合习题巩固知识。培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，并培养学生的读图、析图、填图的能力。5
