1、NO.4 4.柳永词两首导学案年级： 科目：语 文 执笔： 审核： 课题内容课 型学生姓名上课时间柳永词两首新授课学习过程【学习目标 重点难点】1.理解这两首词的感情与意境；2.体味融情入景、虚实相济的艺术特点；3.体会婉约派词的语言风格。【课前预习 基础积累】1字音字形 见点金训练2词语释义 见点金训练3文学常识 见点金训练4作家及作品介绍 见点金训练【审美鉴赏 合作探究】问题探讨一 阅读望海潮回答下列问题；1“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”、“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢” 等句，描绘了一种怎样的都市生活景象？2赏析“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”3“异日图将好景，归去凤池夸”抒发了
2、作者怎样的感情？问题探讨二 阅读雨霖铃回答下列问题；1开头三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”营造了怎样的意境?2简析“念”字在词中的表达意义.3这首词的下阙写出了怎样的景与情?4谈谈你对“便纵有千种风情，更与何人说”寓意的理解.【即学即练 巩固提升】一、基础积累1下面加点字的读音全都不同的一项是（ ）A凝噎 哽咽 揶揄 奖掖 B罗绮 犄角 枸杞 掎角之势 C参差 差遣 差劲 差强人意 D豪奢 舍弃 赊账 设身处地3诵读下列词句，句读有误的一项是（ ）A对长亭晚 B杨柳岸晓风残月C更与何人说 D有三秋桂子，十里荷花4.诗句填空：A雨霖铃中表现主题的词句是：“_”。B雨霖铃中描写月色的著名词句“_”二、课内阅读1分析雨霖铃的表现手法。2你最欣赏望海潮中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？三、课外拓展根据提示填空：A古代大道上每五里设一短亭，每十里设一长亭，供行人休息，人们常在_亭送别。B“杜郎俊赏，算而今重到须惊”一句中，“杜郎”指朝著名诗人_，他与_朝另一位著名诗人_被后人合称为“_”。C“_”是指木兰木制造的船，文字作品中常把它用做对船的美称。
