1、第二辨析并修改病句辨析并修改病句，是年高考必考型。近年高考考情，辨析并修改病句一考点呈出以下特点：1常考型：一是辨析正 ，是大部分地区常采用的型，如2014年高考新全国卷I、新 全国卷、山卷、广卷、江西卷等；二是判断修改主 ，如2014年高考安徽卷、福建卷、重卷等。专题微语2病句型：病句考不会超出考要求的序不当、搭配不当、成分残缺或余、构混乱、表意不明、不合 六种型，没有固定考哪一种或哪几种型。但是，每种型中有一些常易考的考点， 是考生考病句的重中之重。3考的合性 愈加明。尽管病句型比 定，但近几年也有所化，考 向合性，与段理解、言表达相合，如2014年高考湖南卷要求将没有病的一句填入段中，既
2、考了病，又考了段理解和言表达 。1(2013新课标全国)下列各句中，没有病的一句是A于 中 有异常可怕力量的物，尚武的古代欧洲人的真心恐怕是敬畏多于憎的。B杜 度治，除了加强宣教育外，要靠制度保障医机构正常运，控盲目 的逐利行。真题体验 考点聚焦真题体验C作者察致，一泓清潭、 流水、朗朗歌声，都能激他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。D于重教育功能，文学作品会出理性捆感性，思想大于形象，甚至全无 性，成干巴巴的教。解析本题从搭配不当、不合逻辑、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。B.动宾搭配不当。将“调控”改为“严惩”。C.偷换主语。第二个“都能”改为“使他”。D.缺少宾语。在“形象”后加“
3、的问题”。答案A2(2013安徽)下列各句中，没有病的一句是A湘、鄂、皖、四省地域相，山水相，在非物文化 的保、承等方面开展深度合作，既可整合旅游源，也有助于形成极具特色的区域文化生圈。B“宁”的 在拔，年、任 、 表等方面都有着格的定，入者要 一系列的理和技培才能成合格的航空母 。C政府主，媒体督与宣，社会各界极行，是解决目前我国村5 800万缺失父母庇的留守儿童身心成、学生活所面的失管、失教和失衡 。D城化攸关到万人民的生活量，它不是 的城人口比例增加和城市面 ，而是在人居境、社会保障、生活方式等方面 由“”到“城”的 。解析本题从偷换主语、成分残缺、成分赘余三个角度考查对病句的辨析。B.
4、偷换主语，“辽宁舰的舰员在选拔时”应改为“在选拔辽宁舰的舰员时”。C.成分残缺，整个句子缺宾语，可以在句末添加“的主要方式”。D.成分赘余，“攸关”就是“关系到”的意思，后面再加上“到”，造成成分赘余。可以删除“到”。答案A3(2011安徽)下面五个句子中四个有病，先写出有病句子的序号，然后加以修改。中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力开展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得
5、温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东电公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。序号修改解析“有超过300多万平方公里的辽阔海疆”中“超过”和“多”重复赘余。成分残缺。从“本赛季战绩辉煌”一直到句末，主语都应该是丁俊晖，而句首的“在”掩盖了主语。“数据显现”搭配不当。“信任危机能否在短期内消除，值得期待”一面对两面，搭配不
6、当。答案序号修改除“超”，或除“多”除句首的“在”“”改“示”“得期待”改“尚料”2015年全国新 考 明本考点提出的能力要求是：“辨析并修改病句。”能力E。“辨析”是指能从料 中出有病或没有病的 。考明确指出病的六种型：序不当、搭配不当、成分残缺或余、构混乱、表意不明、不合 。六种病句型每年考都有不同程度的涉及。考点解读修改病句以辨析病句基，但比辨析病句更，就在其强的主性。此型常把法、句明 、用得体等方面的内容放在一起考，有强的合性，必引起大家的重。病句是高考的必考，近三年的病句命有如下律：一般采用 的形式，出有病或没有病的一。命人关注的点主要集中在搭配不当、成分残缺、构混乱(句式糅)等病。
7、境置多半是 生活中的、志、 等出的、与人日常言交关系密切的材料，有的甚至直接取材于中学生的学生活。序不当主要指句子中 或分句的序不合理，即不符合法 或不符合事理。考点一辨析病句考点突破 明法悟道重点1序不当的常易考型典例1(2014四川)全国模最大的两栖爬行物本，已收藏了10万多号本，些本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行物种。【错因分析】此处属多项定语排列次序不当。此句中“所有”表数量，而“中国”表领属，根据多项定语的排列规则可知，“中国”应放在“所有”之前。类型A多项定语排列次序不当典例剖析典例2 从7月16日开始，都昌县城管局在万里大道、迎宾大道开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动。【错
8、因分析】此处属多项定语排列次序不当。“开展违规占道行为的为期40天的专项整治活动”语序不当，表时间的定语“为期40天的”应放到名词性定语“违规占道行为”之前，故应改为“开展为期40天的违规占道行为的专项整治活动”。划分定语层次，判定正确顺序多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语，它们一般按照语法规则排列，如果排列不当，就会出现语病。判断多项定语排列次序是否恰当，可从如下方面入手：1多项定语一般不属于同一个层次，都修饰中心语。因此，若句子中定语很长，且不止一个，那么应先找到定语中心语，然后将多项定语的层次划分清楚，以防排列失当。方法归纳2把握排列规律，判定排列次序。多项定语的排列是有规律可循的
9、，一般来说，应依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语，如典例1“中国”表领属，应放在表数量的“所有”之前；B.表指称或数量的词或短语；C.动词或动词性短语；D.形容词或形容词性短语；E.表性质的名词或名词性短语。另外，带“的”的定语，放在不带“的”的定语前面。1那一位秀的有丰富演出 的 里的 女演。正确序：_答案 里的(属性的)那一位(指称、数量)有丰富演出 的( 短)秀的(形容) (名)女演。针对训练典例3 家长到学校政教处为了弄清楚孩子在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。典例剖析类型B多项状语排列次序不当【错因分析】此处属多项状语
10、排列次序不当。此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。典例4 脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队13日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。【错因分析】此处属多项状语排列次序不当。“默默地”表情态，“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“在与荷兰
11、队13日的比赛结束前默默地起身”。分析状语结构，把握排列规律多项状语指的是动词前的多个修饰成分，它们应按照语法规则合理修饰该动词，否则，就会出现语病。判断其排列是否恰当，可从如下方面入手：方法归纳1从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构，判断其位置是否恰当。如典例3中，动词“进行”之前有一个很长的状语，我们逐层分析结构，就会发现不当之处。如“为了弄清楚孩子在学校打架这件事”属于表目的的介词短语做状语，应放在其他状语之前，由此判断其位置不当。2从多项状语的排列规律入手，确定其排列次序是否恰当。多项状语的排列次序，一般依照以下原则(从离中心语最远的算起)：A.表目的或原因的介词短语；B.表时间的
12、词或短语；C.表处所的词或短语；D.表语气的副词或表对象的介词短语；E.表情态或程度的副词。另外，表对象的介词短语一般紧挨着中心语。2在白 公室即将离任的布什 及政府要昨天都同奥巴 情地交。正确序：_答案即将离任的布什 及政府要昨天( )在白 公室(所)都(范)情地(情)同奥巴(象)交。针对训练3次展 在上海行，参加 的中外各界人士在 期就境保、人才培养、普及教育等众多 期两天表意并行各种交流。正确序：_答案次期两天的展 在上海行，参加 的中外各界人士在 期就境保、人才培养、普及教育等众多 表意并行各种交流。典例5(2014新课标全国卷)如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来
13、的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。【错因分析】此处属结构助词位置不当。此句中“所”字位置不当，应该放在“带来”之前，构成“所带来”的“所”字结构，修饰“效益”。类型C虚词位置不当典例剖析典例6 我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部，而是让普通教师甚至学生充当主角，征求意见和阶段报告也只是形式化地上交，没有根本按照群众意见解决。【错因分析】此处属否定副词位置不当。此句中否定副词“没有”，一般应紧挨介词“把”“被”“按照”等引导的短语，放在前面，故该句应将“没有”与“根本”前后调序。典例7 现在，许多中学生讲究攀比，不爱学习，却把上网和玩手机、享受生活作为自己的人生目标。【错因分析】此处
14、属连词位置不当。多个短语并列，并列连词一般放在最后一个并列短语之前。此句中的“和”错放在了第一个短语与第二个短语之间，应改为“把上网、玩手机和享受生活”。看语法功能，辨虚词位置副词、介词、连词、助词等虚词语法功能不同，在句子中位置也不同。解答此类试题，可从如下方面入手：1副词是限制、修饰动词或形容词，且表示程度、范围、时间频率、语气、肯否定的词。其中，否定副词一般紧挨着介宾短语，放在前面，否则，就会出现错误。如典例6，“没有根本按照群众意见”中的否定副词“没有”的位置不当。方法归纳2看到介词，注意介词结构位置是否恰当，看是否导致谓语残缺。3看到连词，看其位置是否在并列词语或短语的最后一项之前。
15、如典例7中连词“和”在并列短语中所处位置不当。4助词包括结构助词、时态助词、语气助词等。看到助词，注意其位置是否恰当，看是否导致语病。如典例5中结构助词“所”位置不当，应与动词“带来”构成“所”字结构，修饰“效益”。4我如果把本不真好，就不上 的了。正确序：_答案我如果不把本 真好，就不上 的了。针对训练典例8 只有对核电池的回收、流通和制造制定完善的法律、法规并严格执行，这一具有广阔前景和美好未来的新能源才能更好地用于现实生活。【错因分析】此处属并列词语之间次序不当。“回收”“流通”“制造”三者之间存在着内部事理顺序，此句中三者顺序错误，应改为“制造、流通和回收”。类型D并列词语或短语之间次
16、序不当典例剖析典例9 新修订教材进一步强调了语文工具性与人文性相统一的定位，教材在社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性上都有所加强。【错因分析】此处属并列短语之间次序不当。此句中前一句为“语文工具性与人文性相统一”，而后一句为“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和语文工具性”，二者不对应，造成语序不当，后者应改为“语文工具性、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化”。辨清逻辑关系，判定先后次序1弄清句意与并列成分之间的关系。并列成分之间往往存在着事理、先后、轻重、大小等关系，应根据句意判定其次序是否恰当。2看句子中多组并列成分之间先后次序是否一致。有些句子中并列词语或短语不止一组，
17、而是多组，这样一般要求前后要保持对应关系，否则，将出现语病。如典例9。方法归纳5任何一种文明的展都是与其他文明碰撞、融合、交流的程，完全封的境不可能来文明的步，只会致文明的衰落。正确序：_答案任何一种文明的展都是与其他文明碰撞、交流、融合的程，完全封的境不可能来文明的步，只会致文明的衰落。针对训练典例10(2014新课标全国卷)由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。【错因分析】此处属分句之间语序不当。本句属于“不仅/而且”引导的递进关系的复句，“技术活动”和“艺术活动”存在层进关系，故应改为“不仅希望该过程中技术活动是富有创造性的，而且艺
18、术活动也是富有创造性的”。类型E分句之间语序不当典例剖析典例11(2014辽宁)自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。【错因分析】此处属并列的分句之间语序不当。“有航空爱好者”“有想开飞机节省时间的企业家”“还有一些家长想给孩子增加一项实用技能”三者之间，最后一个分句的定语与中心语位置颠倒，导致句子并列不当。应改为“还有一些想给孩子增加一项实用技能的家长”。分析分句间关系，明确分句间次序复句中的分句间往往存在着递进、并列、因果等关系，故句子间有先后顺序。解答此类试题时，应注意如下方面：1抓住分句间的关联词语，
19、分析分句间的关系。2抓住分句间内部逻辑关系，分析分句间的关系。方法归纳6他跳下池塘，来到池，很快就游去了。正确序：_答案他来到池，跳下池塘，很快就游去了。针对训练典例12(2014湖北)随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。【错因分析】此处属关联词语位置不当。此句中关联词语“不仅/还”引导的分句主语不一致，因此，应将“不仅”移至“公民”之前。类型F关联词语位置不当典例剖析典例13(2013辽宁)作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击
20、了历史悠久的传统商业模式。【错因分析】此处属关联词语位置不当。此句中关联词语“不仅/也”引导的分句的主语都是“电子商务”，因此，此句应将“不仅”放在“电子商务”的后面。抓住分句主语，确定关联词位置复句中关联词语的位置是否恰当，与分句的主语有着很大的关系，因此，解答此类试题，应注意分析分句的主语：复句中两个分句的主语一致时，关联词语在主语的后面，如典例13中“不仅/也”的主语都是“电子商务”，关联词语应放在主语之后。两个分句的主语不一致时，关联词语放在主语的前面，如典例12中“不仅/还”的主语不一致，故关联词语“不仅”应放在“公民”前。方法归纳7近来 政策的微引了 放松楼市控的猜，中央及相关部委
21、然一再强“限政策不 ”，但坊关于控放松的消息仍天盖地。正确序：_答案近来 政策的微引了 放松楼市控的猜，然中央及相关部委一再强“限政策不 ”，但坊关于控放松的消息仍天盖地。针对训练代 的句子有一定的构律。主、定、状、六种成分搭配要符合一构律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合一构律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上不通；或者是不符合言 ，强行搭配。重点2搭配不当的常易考型典例14(2014新课标全国)作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。【错因分析】此处属动宾搭配不当。此句中“充满着”与“辩证法”不搭配，可将“辩证法”改为“思辨色彩”，或在“辩
22、证法”之后加上“的精神”。类型A动宾搭配不当典例剖析典例15(2014山东)这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。【错因分析】此处属动宾搭配不当。此句中动词“担任”与宾语中心语“岗位”不搭配，可将“岗位”改为“职务”或“工作”。简化修饰语，保留中心词1简化修饰语，去掉定语或状语，保留中心词，看句子的主干结构是否搭配。如典例14，“充满着”前有一个介词结构做状语，去掉后，则句子变为“他充满着辩证法”，显然动宾不搭配。2当连词“和”连接两个宾语成分时，应该注意前后动宾是否都搭配恰当。方法归纳8信缺失社会道德是毁性的害，当前公众深痛的那些性事件，每一件都深
23、深地刻着背信弃的烙印和丑心理。分析：_答案“刻着心理” 不搭配。针对训练典例16(2014天津)17世至18世，荷制著名的 ，逐流入中国台湾和南沿海地区，至今在中国民仍有不少收藏。【错因分析】此处属主谓搭配不当。此句中“逐渐流入中国台湾和东南沿海地区”一句的主语省略，致使本句的主语是承接前一分句的主语“荷兰”，导致主谓搭配不当。可在“铸制”后加上助词“的”。类型B主谓搭配不当典例剖析典例17 虽然精彩绝伦的CBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。【错因分析】此处属主谓搭配不当。此句中“那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏
24、的精神”共用一个谓语动词“闪现”，但“顽强拼搏的精神”与“闪现”不搭配。凭借语感，重视语法分析1凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，词语使用是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。2重视语法分析，找出主语与谓语，分析其是否搭配。方法归纳3注意多个主语与单个谓语间是否因顾此失彼而搭配不当。如典例17中，单个谓语“闪现”对应多个主语，注意查看其是否与其中某一主语搭配不当。4注意句子是否暗中更换主语。如典例16中，“流入”的主语应该是“马剑银币”，而由于句子一般承前或蒙后省略主语，故而本句“流入”的主语是承前一分句的主语“荷兰”，这样就造成了主谓不搭配。9由于加强了生 程中的生 境
25、控，基地每年的无公害蔬菜的生量，除供本省主要市外， 往河南、河北等省。分析：_答案“生量”不能“供”，能“供”的 是“无公害蔬菜”，因此，改“基地每年生的无公害蔬菜，除供本省主要市外， 往河南、河北等省”。针对训练典例18(2014湖北)自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。【错因分析】此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配，原因是主语“老龄人口”与宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“的比例”。类型C主宾搭配不当典例剖析典例19
26、松材线虫堪称林业第一杀手，松材线虫病已经成为目前为止我国松林经济损失排名第一的有害生物。【错因分析】此处属主宾搭配不当。此句中主语“松材线虫病”与宾语中心语“有害生物”不搭配，可改为“松材线虫病已经成为的森林疫病”。抓住判断词，辨主宾搭配判断主语与宾语是否搭配，主要看主语与宾语是否属于同一范畴的事物。在解答此类试题时，可从如下方面入手：1抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配。如典例18的句子中出现了比较性动词“高于”，这就需要划分出句子的主语与宾语，分析其搭配是否
27、恰当。方法归纳2分析句子主语与宾语的概念范畴是否一致。当句子中具有“是”“变成”等表判断的动词或“高于”“低于”等表比较的动词时，句子的主语与宾语应该属于同一范畴，如果不属于同一范畴，则主语与宾语不搭配。如典例19中，主语是“松材线虫病”，宾语是“有害生物”，二者显然不属于同一范畴，故可断定此处主宾搭配不当。10五一路 球是体育局和民政局批准的 推广 球运的体。分析：_答案主搭配不当。主“ 球”和 “体”搭配不当，可把“体”改成“机构”或者“位”。针对训练典例20 在当前党的群众路线教育实践活动中，无论是普通党员还是领导干部，也必须把“枫桥经验”坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好。【
28、错因分析】此处属关联词语搭配不当。此句中“无论”表条件关系，后面常跟“都”搭配，故此句中应将“无论也”改为“无论都”。类型D关联词语搭配不当典例剖析典例21 不管天气极其炎热，环卫工人们仍然坚持在工作第一线，为我们营造一个舒适而干净的生活环境。【错因分析】此处属关联词语搭配不当。此句中“不管”与“仍然”显然搭配不当，可将“不管”改为“尽管”。找准句中关联词，注重搭配习惯关联词语常常成对使用，若不符合其搭配习惯，句子将出现语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：1找出句子中的关联词语，看其是单用还是双用。如典例20中的“无论/也”应为“无论/都”，是成对使用的。方法归纳2思考关联词语的搭配习惯，
29、检查其搭配是否恰当。如典例21中，“不管”一般与“都”“总”搭配成对使用，明确了这一点就可断定“不管”与“仍然”不搭配。3注意成对使用的关联词语，有些可以分开单用。如“所以”“而且”“但是”等。这些成对使用的关联词语分开单用时一般出现在后一句。11晚会上，广播 的演 腔情地歌了辛勤 的 工人，他的目，无从作到演出，都受到了众的称。分析：_答案“无”和“从到”不搭配，可改“无 作是演出，都受到了众的称”；或将“无”掉。针对训练成分残缺：除无主句、独句和省略句外，一般句子都要有主。 是及物 的，后面必有 。按代 的构律，凡是有的成分没有，致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分余：一
30、般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不有的成分，造成意思不通，不好理解。重点3成分残缺或余的常易考型典例22(2014山东)近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。【错因分析】此处属主语残缺。此句中滥用介词“随着”，使句子主语缺失，故可删去“随着”。类型A主语残缺典例剖析典例23(2014江西)中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。【错因分析】此处属偷换主语造成的分句主语残缺。此句中“要求具有”的主语若承前一分句的主语“中心思想”，则与后面的宾语“分析概括能力”“语言表达能力”不搭配，故应在“要求具有”前
31、加上“中心思想的提炼”。防止滥用介词，注意偷换主语主语残缺是高考病句考查的常见类型。解答此类试题时，可从如下方面入手：1看到介词，检查是否滥用介词致使主语残缺。如典例22中滥用介词“随着”。方法归纳2检查句子是否滥用省略造成主语残缺。如典例23中，“要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力”一句，顺着前文来看，其主语是前面分句的主语“中心思想”，但是，这样此句就形成了“中心思想要求具有的分析概括能力和的语言表达能力”的结构，这样显然主宾搭配不当，犯了“偷换主语”的错误，造成了后一个分句的主语残缺。12由于日本政府演了独、 、北方四等一系列的土争端， 了原本算太平的整个北局。分析：_答案跟
32、“ ”相搭配的主残缺，去“由于”。针对训练13一位民向国家文物部献出了一枚祖的大粒珍珠，具有极高的 、保存价。分析：_答案把前一分句的 当作后一分句的主，造成后一分句缺主，在“具有”前加上“ 珍珠”。14老 而 地：“ ，那些越是年的候有一腔血，到数大了，就越是不愿承自己老了。”分析：_答案缺少主，在“一腔血”后加“的人”。典例24(2014大纲)新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。【错因分析】此处属谓语残缺。此句中“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”一句缺少谓语动词，可在“不少旅行社正”之后加上谓语
33、动词“经历”。类型B谓语残缺典例剖析典例25 传统的教学认为只有学会了才能去做，因此教师一般先教授所要学的概念和知识点，而后让学生做练习，再尝试相关问题。【错因分析】此处属谓语残缺。此句中“再尝试相关问题”一句缺少谓语动词，可在“相关问题”前加上“解答”或“解决”。典例26爱和善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素，拥有爱心的人，对人对事往往是温和的、善良的。这种温和善良的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人感化。【错因分析】此处属谓语残缺。此句中“使邪恶的人感化”一句缺少谓语动词，可在“感化”前加上“受到”。明确常考类型，判定谓语残缺谓语残缺的病因常常是误将介宾短语或宾语中的
34、动词作为谓语，造成谓语残缺。主要类型有：1误将介宾短语作为谓语。如典例24，“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”一句，就误将介宾短语“从过去拼价格向未来拼服务转型”作为了句子的谓语，造成谓语残缺。2误将宾语中的动词作为谓语。如典例26，“感化”一词做宾语，此句中却误将其当作了句子的谓语。方法归纳15一天， 下班的李傅在回家的路上，突然，一个叫花子模的中年男子向他伸出一双兮兮的手。分析：_答案“李傅”的情况没有交代，缺乏相的 ，在“李傅”的后面加上“走”，或在“突然”的后面加上“看”。针对训练16曼城足球要防住曼 “恐怖左翼”的重任，恩不行，尔迪不行，特菲利普斯更不行，只有 海行。
35、分析：_答案 “重任”缺少 ，可在“要”后面加上“担当”。典例27(2014浙江)执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。【错因分析】此处属宾语中心语残缺。介词“对”引导的对象缺失，应在“音像制品”之后加上“对”引导的宾语中心语“的人或单位”。类型C宾语中心语残缺典例剖析注意宾语修饰语，避免误将定语做宾语宾语中心语残缺是指因谓语动词所带的宾语是一个复杂的短语，所以在表述时，往往只写了宾语的修饰语而没有写宾语中心语。解答此类试题，可从如下方面入手：1理清句子结构，注意谓语动词的搭配对象。方法归纳2理清复杂短语的结构关系，
36、注意宾语修饰语。若宾语的修饰成分复杂，结构关系复杂，在表述时，往往会只写了宾语的修饰语而没有写宾语中心语。如典例27中，“对向未成年人出售音像制品”一句，通过分析发现这是一个较长的介宾短语，“对”之后的文字都是宾语的修饰语，此句缺少“对”引导的宾语中心语。17他潜心研究，反复 ，于成功开了具有防及治胃病的粥系列品。分析：_答案“具有”缺 中心，在“胃病”后加“功用”。针对训练典例28(2014广东)贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。【错因分析】此处属介词残缺。此句中“常常采集起来，加工成药材”一句缺少必要的介词，致使句子结构上混乱不清
37、，可在“常常”后加上介词“被”。类型D介词残缺典例剖析典例29(2013四川)市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。【错因分析】此处属介词残缺。此句中“对态度”之前缺少必要的介词“以”或“本着”，可在“有关部门要”后加上“以”或“本着”等表方式的介词，与后面的“态度”搭配。查介宾结构，看句式特点介词残缺通常的情况是，介宾结构过长、结构复杂，或被动句式在叙述时介词“被”遗漏。解答此类试题时，可从如下方面入手：1介词结构常用来做表示工具、方式、用途等词语的状语，其后往往跟着一个名词性的中心语。如“以的方式”“对的
38、看法”等，但由于结构过长，往往出现介词残缺的语病。方法归纳2大的介词结构中又套有小的介词结构，容易出现用小的介词结构中的介词充当大的介词结构中的介词的情况，致使介词残缺。如典例29，“对人民群众生命财产和城市发展”是小的介词结构，而“以高度负责的态度”是大的介词结构，此句中错将小的介词结构的介词“对”当作了大的介词结构中的介词，显然不恰当。3如果句子语意上是被动关系，就要查看介词“被”是否残缺。如典例28中，“常常采集起来，加工成药材”承接前句的主语“贝母”，形成“贝母常常采集加工”的结构，显然不恰当。此句应该是“贝母常常被采集”，由此可看出，此句缺少了必要的介词“被”。18要想取得异成，必付
39、出 。分析：_答案此例中“付出 ”不一定就能“取得异成”，在“ ”前加“苦且有效的”之的限制附加成分。针对训练典例30(2014江西)虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。【错因分析】此处属成分赘余，语意重复。此句中“堪称”就是“可以称作”的意思，与前面的“可说”语意重复，可删去“可说”。类型E语意重复典例剖析明词义，查句意成分赘余往往表现在语意重复这个方面，即个别词语的意思与句子中某些成分的意思重复。解答此类试题时，可从如下方面入手：1明词义。审读句子，找出词义丰富的词语，特别是含有古义的词语，然后加以分析。如典例30，“堪称”之中的“堪”具有
40、古义“可以，能够”的意思。方法归纳2查句意。在明确词义的基础上，仔细查看句意，一般在已锁定的词语附近寻找，看看句意中是否有与其词义重复的词语。如果有，则有语病；反之，则没有语病。19我国成功向太空射目 行器“天一号”的 ，一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相道。分析：_答案成分余，去“的 ”。针对训练20麦具有降低毛血管脆性、改善微循、增加免疫力的作用，可用于高血、高血脂、冠心病、中 作等疾病的助治。分析：_答案句中“作”属于多余的 。附：常见成分赘余24例例分析互相厮打“厮”已含有“互相”的意思，去“互相”于、付于 “”是文言中的一个兼，相当于“之于”，去“于”字共同商“”的意思就
41、是“共同”，因此，去“共同”度酗酒“酗”已包含“无制”之意，去“度”前来光“”已含有“到来”的意思，去“前来”切渴望“渴望”就是“迫切地希望”，去“切”多年的夙愿“夙”的意思是“素有的、旧有的”，去“多年的”致信“致”已有“予”之意，去“”留下的毒“毒”中的“”已有“留下”之意，去“留下的”切忌不要睡“切忌”“不要”均表示否定，不能同修“睡”，去其中一个并非是“非”是面色彩的一个，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”突然恍然大悟“恍然”指“忽然醒悟”，故去“突然”其中、其 “其”即“”，去“”眼目睹“目睹”即“眼看到”，故去“眼”特嗜好“嗜好”即“特殊的好”，故去“特”一致公“公”即“共
42、同的”，“一致”意思“没有分歧”，两者重复，去“一致”开始启“启”指(机器、表等)开始工作，所以不必再用“开始”修殊很大“殊”即“相差很”，故去“很大”可堪称“堪”已有“可、能”之意，去“可”使人民生灵涂炭“生灵涂炭”的意思是政治混乱期人民于极端困苦的境地。“生灵”即指人民，故去“使人民”至少以上“至少”含有“最低”的意思，后面搭配的是确数，无再用“以上”通以上典型例子可以看出，句子成分余大多属于以下两种情况：一是 同反复，二是修 与中心重复。涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思，去“到”全身遍体“遍体”与“全身”重复个中原因“个中”的意思是“其中”，已含“”的意思，故去“”构混乱是比复的
43、一种病句型，主要包括句式糅、中途易、藕断 等。重点4构混乱的常易考型典例31(2014新课标全国)本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。【错因分析】此处属句式杂糅。“但就其方面”句式杂糅，“就而言(来说)”与“在方面”两种结构杂糅在一起，可将“就”改为“在”，或在“等方面”后加“而言”。类型A句式杂糅典例剖析典例32 中方搜寻MH370失联客机的编队包括“海巡01”轮与“井冈山”舰在内的多艘舰艇组成，但到目前为止，尚未发现失联客机的确切信息。【错因分析】此处属句式杂糅。此句中“包括海巡01轮与井冈山舰在内的多艘舰艇组成”，“包括”与“由组
44、成”两种结构杂糅在一起。分清句子结构，辨明句式杂糅句式杂糅，即两种结构的句式混在一起表达，造成了结构混乱。解答此类试题时，可从如下方面入手：1分析句子结构，看句子中是否存在两个谓语结构叠加的情况。杂糅主要是前一种结构的头与后一种结构的尾交叉组合在一起，如典例32中，“包括”与“由组成”两个谓语结构相叠加，造成了句式杂糅。方法归纳2特别注意介词结构。如“就方面”“对于问题上”“由于下”等，都是介词结构造成的句式杂糅。二者保留一个即可。21关于楼梦后40回的作者是 个，学家来有不同的法，在大家一般采用的是以高 作一法准。分析：_答案句式糅，改“在大家一般采用的是高 作一法”，或“在大家一般以高 作
45、一法准”。针对训练附：常见句式杂糅11例例正确形式本着原本着的原，以原由于下由于，在下借口名借口是，以名靠的是取得的 靠的是，是靠取得的成分是配制而成的成分是，由配制而成的 以中心 一中心，以中心于 上于 ，在 上原因是造成的 原因是，是由造成的因的原因因，是的原因大多以主大多是，以主是由于的果 是由于，是的果典例33(2014新课标全国卷)作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的子夜曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。【错因分析】此处属中途易辙。此句中“一直被翻得破烂不堪”由于滥用介词“被”，致使此句的主语与前后文的主语不一致，造成句子出现了中途易辙的语病。类型B中途易辙典
46、例剖析典例34(2014大纲)他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。【错因分析】此处属中途易辙。此句中“火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时”由于介词“每当”位置不当，致使本句没有说完，而后一句又更换了主语，造成句子出现了中途易辙的语病。可将“火车”放到“每当”之后。抓介词结构，看主语位置介词结构常常做状语，但是，有些句子却误将介词结构当作谓语，导致前后语句出现中途易辙的语病。解答此类试题时，可从如下方面入手：1抓住句子中的介词结构，看其前后主语、谓语是否缺失。如典例34中，介词结构“每当时”，其前面有主语“火车”，而
47、其后面并没有谓语来陈述“火车”怎样。方法归纳2查看介词“被”是否造成中途易辙。如典例33中，介词“被”的出现使“一直被翻得破烂不堪”的主语成了“小说”，造成了句子中途易辙。3查看主语位置。找出介词结构之后，看句子中主语的位置是否恰当。主语一般位于介词之后。22杜重以 天皇篇文章，是冒犯了日本皇帝，置之于，就是例子。分析：_答案 改作“因杜重写了文章，就 他是”。原句使不知道件事始末的人 杜重把人送 牢，非常不妥。针对训练表意不明一型的病句主要指歧句。在一定的言境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句有两种或两种以上的理解，那么句就是歧句。重点5表意不明的常易考型典例35(2014山东)熟悉他的
48、人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。【错因分析】此处属指代不明造成歧义。此句中的“那样”既可以指“性格开朗外向，不拘小节”，也可以指“不是性格开朗外向，不拘小节”，因而造成了表意不明。类型A指代不明造成歧义典例剖析典例36 宣传部在全市范围内部署开展打击新闻敲诈和假新闻的专项行动，新闻敲诈和假新闻必须受到严肃查处，这是极为重要的。【错因分析】此处属指代不明造成歧义。此句中“这是极为重要的”中的“这”有歧义，“这”是指“宣传部的专项行动”还是指“新闻敲诈和假新闻必须受到严肃查处”呢？“这”指代不明。锁定指代词，查看句意1锁定指代词。当看到语句中有指代词时，就应先
49、分析其所指代的内容是否确定。如典例35中，出现了两个指代词，一个是“他”，其指代内容是明确的；一个是“那样”，其指代内容是什么？这就需要查看句子内容。不难发现，“那样”指代内容不确定。方法归纳2查看句意是否包含多个人、物、事。如典例36中，推敲“这是极为重要的”中的“这”所指代的内容是什么，由句意看，有两种情况：一是“宣传部的专项行动”，一是“新闻敲诈和假新闻必须受到严肃查处”。这两种情况都可用“这”来指代，导致指代不明。23不几天，刘率大到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出。分析：_答案“他”是指“刘度”是“邢道荣”，指代不明。针对训练典例37(2013山东)警察反复观察了两个
50、目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。【错因分析】此处属修饰两可造成歧义。此句中的“两个”是修饰“目击者”还是“弹壳”呢？修饰两可造成此句有歧义。类型B修饰两可造成歧义典例剖析典例38 这次活动，几个县主要领导和部门负责人都亲临现场，感受到了浓浓的乡村情谊。【错因分析】此处属修饰两可造成歧义。此句中的“几个”若修饰“县”，表示有多个县，若修饰“县主要领导和部门负责人”则表示一个县，从而造成了歧义。看修饰指向，析修饰两可修饰两可造成歧义，是指由于修饰语修饰的中心词不明确而造成的歧义。解答此类试题时，可从如下方面入手：1抓住修饰语与中心词，看其具体指向
