1、市教研院 20XX 上半年高中英语学科教研活动工作计划一、教研活动工作重点在深化普通高中课程改革与新高考改革的背景下,以提升课堂教学有效性为核心,以新高考研究、学科命题项目组及蹲点校实践研究活动为抓手,积极开展“新高考视野下的高中英语阅读课型课时有效学习活动与方式的探讨”的课题研究;结合高考语法、写作等新题型,开展市、县、校三级联动以读促思、以读促写的有效阅读课型课时教学实践研究活动;以县、校为单位,以发展学生英语语言思维与口笔头表达能力为目标,开展新高考写作选修课程开发与课堂实践研究活动,切实有效提高阅读课堂学习效率和写作能力;随着名师工作室课题研究的进一步深入,总结提炼新高考背景下的有效阅
2、读教学方式,促进提升高中生阅读与写作能力。举办 20XX 届年第二、第三次州温市新高英语适应性测试分析研讨会;探讨 20XX 年 6 月份的第二次新高考英语命题趋势及教学启示,努力提升高三课堂复习效率。二、教研途径与方法借助教学调研、教学视导、蹲点学校听课指导以及市直、全市性各类教研活动,进一步了解并、解决新高考背景下,高中英语课程设置与课堂教学中出现的新问题;启动新高考写作选修课程开发与四个阶段的实践研究-写作选修课程开发、教材的改编与选用、论述文与概要写作的课堂实践、叙述文的话题拓展与写作课堂实践;利用名师工作室的“新高考视野下的高中英语阅读课型课时有效学习活动与方式的探讨”实践研究与总结
3、,促进我市高中英语阅读课型课时与读后输出活动类型有机结合的实效性;通过自上而下,以点带面的教研手段,逐步推进以读促思、以读促写的教学理念,有效培养学生的评判性阅读思维与良好的阅读习惯,开启学生英语语言学习智慧,切实有效发展学生的口笔头表达能力。三、学科教学研究课题整理、总结新高考视野下的高中英语阅读课型课时有效学习活动与方式高中英语教研活动表周次日期活动内容地点对象预备周月 12 日(正月十六,周日)中小学、幼儿园报到注册,始业教育。高三 2 月 6 日(正月初十),周一正式上课。月 13 日(正月十七,周一)中小学、幼儿园正式上课县(市、区)高中英语教研员工作研讨会;市局直属高中英语教研组长
4、、备课组长会议;工作室活动(1)瑞安龙翔高中;市局16 楼会议室教研员;市直教研备课组长;工作室成员市学考选考模拟、高中英语高考适应性考试及市统一网络阅卷、培训等工作(2 月 22-26 日)有关学校高三英语教师、教研员“二模”选材讨论教研院 914 命题组专家市直高一阅读有效课堂教研会;工作室活动(2)州温二十二中学市直高一英语教师;工作室成员高中英语课堂写作指导教学视导活动;推荐参加省优质课选手(定点现场备课)“二模”一稿讨论州温五十一中等;教研院 914 有关教师、选手;命题组专家市高中英语高考适应性测试卷分析暨高考复习研讨活动;市直高三英语高考复习研讨会;工作室活动(3)州温八高教研员
5、、高三教师;工作室成员月 2 日至 4 日清明节放假;高中英语课堂写作指导教学视导活动;推荐参加省口语大赛;“二模”二稿讨论各县有关学校;教研院 914 相关老师;命题组专家浙江省普通高中学考选考(4 月 8 日-10 日)高中教研室促进有效学习教学视导;“二模”审稿会议地点未定命题组专家期中考试;工作室总结工作有关学校有关老师高考科目(语数英)适应性考试 劳动节放假;省高中英语优质课评比;工作室活动(4)相关学校;杭州教研员、骨干教师代表、工作室成员英语学科课题研究;高中英语课堂写作指导教学视导活动;期末试卷命题工作州温中学、州温二外等有关人员高中教研室促进有效学习教学视导;XX 届英语一模
6、选材讨论;州温市第九批普通高中选修课程评审地点未定市高中教研员;命题组专家市直高二阅读有效课堂教研会;高一英语期末听力测试录音制作监听等工作州温中学新疆部市直高二英语教师;教研员蹲点学校教学视导;5 月 28 日至 30 日端午节放假;市高中名师工作室考核工作州温二十一中;待定英语组老师届英语一模一稿讨论;高一期末教学质量检测审稿教研院等命题组专家等月 7-8 日高考;高一英语期末校稿清样工作有关学校有关教师中考推荐骨干教师参加高考阅卷工作;XX 届英语一模二稿讨论;组建普通高中学科核心素养研究项目组有关学校;教研院等骨干教师;命题组专家教研员蹲点学校教学视导工作总结州温二十一中英语组老师市中小学期末考试,学期结束工作;XX 届一模审稿月 4 日中小学(幼儿园)开始放暑假
