1、无效类文本阅读单文精练一在线教诲阅读下面的文字，完成文后题目。阅读文签：往事批判在线教诲存在的咨询题与变卦材料一：搜集在线深造，由于少了在途时刻，获得知识更便捷、省时、省钞票，赢得了老师跟家长的厚爱。再加上通过前沿技能的应用带来更好的修养互动与闭会，使老师授课结果更好。但是，由于在线教诲存在搜集所存在的特征，也带来了肯定的咨询题，有的以致特不令人担忧。在线教诲不应仅仅是将线下教诲通过录像、录音庞杂上传至搜集，同时要依照在线教诲的内容跟受教诲者的年岁特色等，釆取受教诲者喜爱又能够承受的办法办法，称心受教诲者的求知欲。在线教诲者眼里有老师，心田有分寸，做到想老师所想，在线教诲才会更上一个台阶。不要
2、把在线教诲变成冰冷的板滞人修养，也不要接收搜集隔空对话油腔滑调、想因此的手段，以致把低俗当幽默。不的，在线教诲“名师掺假注水，技能操纵只是关，会误人后代，障碍在线教诲的结果。(摘编自卞广春等在线教诲要多点温度跟任务)材料二：材料三：在线教诲的关键词依然教诲，而不是商业。教诲是一个特不严肃的话题，它关系个人跟国家的前途福气。一种教诲办法要行稳致远，此核心要件因此是人才。只需优秀的老师，才能上好课。好的课程一般都有好的深造闭会。但是，好的深造闭会差异于受老师欢送。我们盼望寓教于乐，但是不忘了，寓教于乐必须重视内容与办法的关系。教该当是内容，乐该当是办法。内容决定办法，办法效能于内容，二者既弗成偏废
3、，其地位也弗成颠倒。如今，我们有些教诲机构，商业铜臭味太重，眼睛里只需国夷易近币，不国夷易近跟底线。它们不是在诲人不倦，而是在“毁人不倦。这一现象尤其值得留心。(摘编自文峰等给教诲产业戴上质量“紧箍咒)材料四：除了中国大年夜学慕课、网易地下课等免费通识类教诲课程之外，越来越多专业细分的教诲平台也呈现出来，如专注于从幼儿园到高中阶段的根底教诲，应对雅思、托福、私事员等专门检验的线上培训等。互联网给教诲带来了分明的变卦，这种变卦不仅表示在时刻空间上的攻破，更表达在教诲的教、学、评、测等多个环节。在互联网办法下，深造不再只是呈现、接收、反应的过程，而是一种全新的认知过程。课程的树破也不再只是师生教学
4、，需要更加关注进度方案、用户感受、社会参与等。比方，当课程后台大年夜数据表示，在课程进展到某一时段时，有逾越一半的老师做出了平息或回放的举动，那么能够就此理解课程难点所在，并有针对性地优化修养内容。(摘编自由线教诲，翻开你的知识空间)1.以下对材料相关内容的理解，不精确的一项为哪一项(3分)()A.好的课程需要有好的深造闭会，有了好的深造闭会，才会更受老师欢送，有更多老师参与。搜集在线教诲要精确处理好“教跟“乐的关系。B.由于前沿技能的应用，给在线深造带来更好的修养互动与闭会，加之在途时刻添加，猎取知识更便捷、省时、省钞票，因此在线深造越来越赢得老师跟家长的厚爱。C.从材料二来看，中国在线教诲
5、市场范畴逐年扩大。2017年攻破2000亿大年夜关；其中20212021年的增幅最为分明。D.在线教诲的关键依然教诲，它关系到老师个人跟国家的前途福气，要行稳致远，此核心要素仍然是老师而不是搜集。答案B分析强加因果，材料一中在线深造“赢得了老师跟家长的厚爱的缘故是“少了在途时刻，获得知识更便捷、省时、省钞票，而“前沿技能的应用带来更好的修养互动与闭会是“老师授课结果更好的缘故。2.以下对材料相关内容的归结综合跟分析，不精确的一项为哪一项(3分)()A.在互联网办法下，课程的树破需要更加关注进度方案、用户感受、社会参与等。教诲者能够依照课程后台表示的大年夜数据，对相关修养内容进展针对性的优化。B
6、.在线教诲市场开展范畴逐年扩大，体量添加矫捷，近景喜人。但必须谨记，不管平台怎么样细分，环节怎么样样细化，只需优秀的老师，才能上好课。C.在线教诲只需依照教诲内容跟受教诲者的年岁特色等，施行受教诲者能够喜爱跟承受的办法办法，称心受教诲者的求知欲，才能更上一个台阶。D.互联网给教诲带来的分明变卦，不仅表示在时刻空间上的攻破，更表达在教、学、评、测等多个环节。简言之，在线教诲课程树破不再表示为师传生受。答案D分析“不再表示为师传生受错，材料四原文是“课程的树破也不再只是师生教学。3.当前搜集在线深造存在哪些咨询题？请依照材料简明归结综合。(6分)答：_答案办法相对单一，不克不迭特不好地因材施教；缺
7、少教诲的温度，有的汲取了搜集上油腔滑调的语言，把低俗当幽默；“名师掺假注水，技能操纵只是关；有的在线教诲机构，商业铜臭味太重，不底线。分析解答此类题目，要在控制各那么材料的大年夜要思路跟重心的根底上，精确锁定答题区间，然后提取信息，依照其中的重点语句进展整合跟归结综合。1.以下对材料相关内容的理解跟分析，不精确的一项为哪一项(3分)()A.搜集在线深造，有着获得知识更便捷、省时、省钞票等特征，因此赢得了老师跟家长的厚爱，自身也获得了长足开展。B.在线教诲假想象更上一个台阶，需要依照在线教诲的内容跟受教诲者的年岁特色等，采纳更恰当的办法进展修养。C.在线教诲不是商业，那些一味追求金钞票的教诲机构
8、，由于教诲底线的缺失落，给老师带来了弗成的深造闭会，是在“毁人不倦。D.在线教诲借助于互联网办法，使深造呈现出了全新的认知过程，能够更好地关注修养进度，有针对性地优化修养内容。答案C分析“在线教诲不是商业曲解文意，材料三中“在线教诲的关键词依然教诲，而不是商业，意为相关于商业，在线教诲更该当关注教诲的层面，而不是说在线教诲不是商业。2.以下对材料相关内容的归结综合跟分析，不精确的一项为哪一项(3分)()A.分析材料二，能够看出，在线教诲市场开展范畴逐年扩大，到2017年攻破了2000亿元大年夜关，可揣摸出在线教诲开展趋势优良。B.从材料二供应的数据来看，添加率在20212021年添加幅度较大年
9、夜，且在2021年到达了顶峰，2021年后那么较平稳添加。C.寓教于乐中的“教跟“乐是内容跟办法的关系，假定不克不迭精确处理二者的关系，就会呈现教诲咨询题。D.在线教诲有着越来越多专业细分的教诲平台，如根底教诲、私事员检验的线上培训，给教诲带来了分明的变卦。答案B分析“2021年后那么较平稳添加错，20212016年呈下落趋势。3.依照材料，简明分析怎么样样更好地开展中小学在线教诲。(6分)答：_答案多点任务跟温度。既要教学知识，进步老师的深造才能，还要关注老师的成长，不要把在线教诲变成冰冷的板滞人修养。耿直教诲目的，不要让在线教诲充满铜臭味。不要为了吸引老师眼球，而采纳媚俗、低俗以致掺假注水
10、的办法，要不断谨记在线教诲的关键词依然教诲。充分使用互联网技能，进步教诲修养质量。使用更多的前沿技能，更好地把控修养过程，单方面提升授课结果，以起到教书育人的目的。采纳合适的教法。依照在线教诲的内容跟受教诲者的年岁特色等，采纳受教诲者喜爱又能够承受的办法办法。(答出任意三点即可)分析在线教诲正面的经历效果需要关注，开展过程中呈现的咨询题更需要关注，把咨询题改动成办法，是更好地开展中小学在线教诲的着力点。解答此类题目，起首应寻到在线教诲存在的咨询题，然后对症下药，寻四处理这些咨询题的办法。材料一、材料三中列举的咨询题相对汇合，材料四说互联网给教诲带来的分明的变卦跟好处，留心对这三那么材料要细心分析、选择、整合，同时要留心对隐性信息进展公正揣摸。
