1、市教研院 20XX 上半年音乐学科教研活动工作计划一、本学期教研活动工作重点1.坚守理念:坚持听觉先行、审美育人的课程观,践行让音乐属于每一位孩子的教育理念。以音乐学科核心素养提升为目标,以创意活动为抓手,不断推进“还给听觉、还给体验”音乐课堂教学变革,加强各学段拓展性课程建设。2.紧跟课改:紧跟国家深化普通高中音乐课程改革的步伐,结合舞蹈模块研究成果,探索“表现性”学习方式在各模块教学中的运用。启动全市普通高中学校“一校多模”的音乐课程编写工作。3.试点攻坚:继续推进“世界三大音乐教育理念”的本土化研究,开展 17 所实践基地学校、23 个教学实验班的试点工作,做好全市的巡视和督导,并及时反
2、思调整、定期举行成果展示会。4.教研一体:以音乐学科“真问题、好问题”评选结果为契机,提炼一批有研究价值和实践意义的好问题,引导教师深入问题研究,寻找解决策略,让教学与研究同步发展。5.素养提升:完成州温市第三期第二批中小学音乐教师专业素养考评工作。搭建平台,让历届考核优秀者集中展示才艺,提升专业品味,扩大学科影响力。二、教学调查的内容和方法1.打造合力:带领全市音乐教研员、市百名领军学员、市中小学教学常规编委、市高中音乐“一校多模”编委、各名师工作室学员积极参与课堂教学变革研究,围绕学生、教材、教师、课程四要素,做真实的、可持续的研究。2.蹲点调研:深入各项目试点基地学校,兼顾常态课堂,开展
3、学科蹲点调研。根据计划和进程有序开展工作,善于发现问题,勤于梳理问题,巧于化解难题,总结教育教学规律,形成有质量的调研报告。3.技术更新:探索以互联网+为平台的数字化、媒体化、现场交互形式为主要研讨方式的现代教研模式,通过网络、数字化音像、知识链接等现代教育技术手段让音乐课堂充满时代的朝气,引导学生更快捷、更多样、更有趣、更有意义的学习。三、学科教学研究的课题1.“中小学生音乐能力发展学段差异”质性研究。2.“一校多模”,区域普通高中音乐课程开发与实践研究。3.中小学音乐教学一线“真问题、好问题”专题项目研究。中小学音乐教研活动表周次日期内容地点对象预备周月 12 日(正月十六,周日)报到注册
4、,始业教育。月 13 日(正月十七,周一)正式上课教研员会议市直音乐教师大会鹿城区温二外教研员市直全体教师市音乐教师第三期素养考评-民乐理论测试市“十大真问题”、“十大好问题”深化指导集训会教研院首轮优胜者教师真问题获奖教师市直双周活动-第十组“学习智囊团”展示活动温二高市直全体教师市高中音乐“一校多模”课程编委二次会议(纲要初稿)市“新体系”实践学校第八次督导瑞安市瓯海区高中模块编委新体系导师团市直双周活动-小学段“教材歌曲范唱”主题研讨会名师工作室第 18 次活动-小学段学员大学城附校市直小学段教师工作室学员市高中音乐“一校多模”课程编委三次会议(纲要定稿)教研院高中模块编委“百场万人携手
5、行动”走进苍南,新常规主题调研活动市“新体系”实践学校第九次督导苍南县送教教师新体系导师团市第 29 届中小学生艺术节筹备会议教育局体卫艺处艺术节筹备组期中考试市直双周活动-第十一组“学习智囊团”展示活动温外国语市直全体教师市高中音乐“一校多模”课程编委四次会议(教材初稿)平阳县高中模块编委市直双周活动-高中段“追溯音乐文化”主题研讨会名师工作室第 19 次活动-中学段学员温五十八高市直高中段教师工作室学员市中小学“器乐进课堂”优秀课例评选活动(录像)全市教研员市直双周活动-初中段“师生真实互动”主题研讨会名师工作室第 20 次活动-结业成果展示筹备会温二初市直初中段教师工作室学员市“新体系”实践学校第十次督导文成县新体系导师团综合教研室外出学习月 7-8 日全省普通高校招生考试省高中音乐课堂教学“疑难问题解决”专题培训衢州市市高中音乐“一校多模”课程编委五次会议(教材定稿)市直双周活动-第十二组“学习智囊团”展示活动教研院温实小高中模块编委市直全体教师“新体系”本土化实践研究学年成果汇报待定全市教研员新体系导师团全市中小学期末考试,学期结束工作市直双周活动-教师艺术团学期成果展示会温实小市直全体教师月 4 日中小学(幼儿园)开始放暑假
