1、课题：五彩的烟花修养目的：、指导老师闭会各种材料的差异结果。、指导老师试验用线材表现烟花。、指导老师学会平安的应用剪刀等货色。修养重、难点：、点、线、面的应用。、试验用差异的材料来表现烟花。第Error! No sequence specified.课时课前预备：老师预备一张大年夜纸、水彩笔、油画棒、黑色铅笔、水彩等。老师预备作业纸、水彩笔、油画棒等。修养活动过程：一、指导阶段：、指导老师回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么模样的。、指导老师回忆烟花是怎么样升空的，用手势表演一下烟花。同时指导老师察觉烟花升空后是从中间向外放射二、操纵、创作阶段;、不雅观看书上烟花的照片，说说它们的外抽象什么？、请
2、几多位同学到前面的大年夜纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。、烟花的形状丰富多变，要怎么样变？老师在老师画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线迂回，线一多一密就成了面，让先买卖会点、线、面的大小、长短、粗细等能够让烟花的形状发生各种变卦。、老师将五、六支黑色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的结果。鼓舞老师考虑还能够怎么样样表现特不的绘画结果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。、每两集团合作完成一幅作品，恳求方案的烟花异乎平常，可添加上人物、建筑物，添加节日的气氛。作业完成后，贴在讲堂的墙上，互相评价、不雅观赏。课
3、后考虑：除了绘画，我们能够用什么方法来来表现烟花？5、五彩的烟花修养目的：见解差异形状的烟花，深造烟花的表现方法。培养老师热爱生活的情趣。修养重点：启发老师回忆烟花的形状，深造烟花的表现方法。修养预备：有关录象，白纸，黑色水笔，毛线，胶水，彩纸等。修养过程：一、结构修养：检查老师用具预备情况。二、导入新课1、春节过得快乐吗？过春节时你最欢喜的事是什么？老师答复2、过春节时哪些同学放烟花了？老师举手哪些同学望见不人放烟花了？老师举手哪些同学望见电视里放烟花了？三、解说新课：启发老师回忆烟花的形状1、你放见的烟花美吗？它是什么形状的？老师逐一答复，老师能够依照老师答复简明评说烟花的美感并简笔画出烟
4、花形状。2、不雅观赏录象中放烟花场景，激发老师兴趣，见解差异形状的烟花。3、烟花的表现方法1、老师树范汇合差异形状的烟花的表现方法。2、总结烟花的表现方法。用大小差异的彩点单刀直入点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花能够用一致种颜色表现，也能够用多种颜色表现。3寻老师讲讲方案用什么货色来表现漂亮的烟花。四、作业恳求1、用黑色迂回截了当作画，不必用黑色勾线。2、能够表现自己见过的烟花形状，也能够自己方案烟花的形状。3、能够多画几多个烟花使画面饱满。4、构图时能够以一种烟花为主，稍加几多个其他形状的烟花，做到主次明晰。5、适当添画人物或场景，使画面充实无情节。五、作业评析1、作业展示，老师选优并说一说什么缘故？2、老师评析。评析标准：构图饱满，颜色鲜艳，烟花的形状精巧多姿。六、课后记：
