1、小桥年夜巷小学2021至2021学年度第2学期英语学科三年级电子备课计划计划5单位第1课时主备教师李树青执教教师教养内容Module5unit1Willyoutakeyourballtomorrow？课型浏览据说对话模块课本剖析本模块的话题是询征询以后的运动并回答。课文的要紧情形是爸爸通知Sam跟Amy礼拜六要去野餐，两人特别欢乐。Sam破刻询征询Amy他日会不会带鹞子，Amy说不带。Sam接着征询Amy他日会不会带皮球，Amy仍说不带。Sam感到特别惊疑，因而征询Amy什么缘故不带。Amy通知他他日是礼拜五，不是礼拜六，本人因而不会带这些货色。本来Sam过于激动，误以为他日的确是礼拜六了。U
2、nit2的课文情形是下周放假，冤家询征询姗姗下周的计划，姗姗向冤家逐个阐明白下周七天的布置。本模块会合呈现了“Monday,Tuesday,Wednesday等表现礼拜的名词，教师在这里要留意领导先生停顿总结归结。本模块的进修重点是will的普通疑征询句结构，先生在后面的三个模块中曾经进修了运用“will陈说以后的运动并询征询能否要做某事的用法。因而谁人结构对于先生来说难度不年夜，教师应当给尚未熟练控制这一句型的先生供给更多的联系机遇。教养目标常识目标1、 先生能了解并会读：单词：tomorrow,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Why,Whynot,nex
3、t,week.2、 先生会用本课重点句型才干目标1、先生能听清楚并会拼写重点单词：tomorrow,Why,next,week.2、先生能听清楚并会运用重点句型Willyoutakeyourballtomorrow？No,Iwont.OnMonday,Illgoswimming.感情立场目标开端留意到中东方一周七天差别的表白方法及陈列次序。并乐于了解跟打仗这种纷歧样的文明。教养重、难点1、先生能听清楚并会拼写重点单词：tomorrow,Why,next,week.2、先生能听清楚并会运用重点句型：Willyoutakeyourballtomorrow？No,Iwont.OnMonday,Ill
4、goswimming.教养教具准备多媒体，单词卡片教养计划进程教养进程计划用意二次备课Presentation1Greeting:2.Reviewwordsandsentencesinmodule43.ShowthepicturesofActivity1Havestudentstolookatthepictures.教师征询先生Kitty原本计划周日去喷鼻港游览，但Bob什么缘故说Kitty周日去不了喷鼻港呢？4.Playthetape,Havestudentstolookatthepictures.Answertheabovequestion.(机票上写的不是Sunday而是Monday)教
5、师借现在机领导先生存眷表现礼拜的名词。5.说话导入课文：再过一段时辰又是假期，年夜伙儿准备去那里游玩呢？外出游览，咱们要延迟制订计划，延迟准备需求带的货色。进修完明天的课文，请年夜伙儿也制订寒假的出行计划。上面咱们先来进修课文，看看Amy跟Sam谁人周末的计划吧。1Lookatthepictures.2Lookatthepictureoncemore.T:WhataretheygoingtodoonSaturday(AboutPicture1.)Ss:Theyaregoingtohaveapicnic.T:Readafterme“picnicSs:Readtwobytwo.T:Whataret
6、heydoing(Showsomepictures.出示课件)Ss:Theyarehavingapicnic.(课件展现一些野餐的图片，协助同窗了解单词的含意。现在停顿时，先生已学过，目标在于让同窗们理性看法与了解picnic的含意。)3T:OK,nowletsthinkaboutthisquestion:WhatdoesSamasksAmyS1:SamasksAmy:Willyoutakeyourkitetothepicnictomorrow/S2:Samasks:WillyoutakeyourballtomorrowT:Verygood.SamasksAmy:WillyoutakeOK,r
7、eadafterme.Ss:WillyoutakeT:Guess,ifwearegoingtohaveapicnic,whatwillItakeS1:WillyoutakewaterT:Yes,Iwill.S2:WillyoutakericeT:No,Iwont.S3:WillyoutakeabookT:Yes,Iwill.S4:WillyoutakeakiteT:No,Iwont.(4)解说对于句型“Willyoutake的确信回答跟否定回答。带着征询题，猎奇心去进修，激起求知欲。温习所学单词，并领导先生学会归结总结。使同窗们对课文有一个全体看法。句型：begoingtodo先生已学过。从而
8、引出新单词：picnic(让同窗们带着征询题来看第二，三幅图片,目标在于让先生有目标的来进修，并由先生来寻出本节课的新句型：Willyoutake)Practice1.AskandanswerT:WillyoutakeapplesonSaturdayS1:Yes,Iwill.2.Dogroupwork:T:Ifwewillhaveapicnic,Iwilltakeakite.Iwilltakeaball.Iwilltakebread.Iwilltakeanapple.Iwonttakericeandnoodles.Look,heresapieceofpaper,now,letstrytofin
9、d:howmanystudentswilltakethesamethingswithme.OKWearegoingtohaveapicnicWillyoutakeYes,IwillNo,Iwont训练稳定ProductionAskstudentstoopentheirbookstolookatpart2onpage26,encouragethemtoreadthetext.Thenaskthemtolookatpart4onpage28anddopairworks.功课计划1.AskstudentstoreadthedialogueinPart3onPage282.StudentstopracticethedialogueofPart4onPage283.假定你他日要去北京游览，你将要带什么货色？把所要带的货色的图片画出来,并用Iwilltake行动表白出来。板书计划Module5Unit1Unit1Willyoutakeyourball？WearegoingtoWillyoutake？Yes,Iwill.No,Iwont.
