1、(匀禽讀缁缀髳節貔%頀h椀挏挏挏挏挏挏挏挏挏挏挏挏挏挏挏挏挏挏攏晢搀漀挀瀀椀挀最椀昀晢搀漀挀尀尀搀攀攀愀戀戀戀戀愀搀挀愀一圀唀嘀儀猀伀稀吀漀眀渀倀夀倀伀匀堀搀洀瘀儀洀夀礀最昀暐挀戀攀搀攀挀搀愀戀挀晢琀奞塢沀湨奨讀啓扳塢祎籢葙妍塢讀鱎艛0昰艨晢蹒琀蹏羍翿躐葎汶誚f奞祜葺鹬汒蒍晎替鹨授讄虏葎罨昰恨扗鹔汒籑姿晥籛替粂薙昰奧晥晨夀奎昰袈衣晓奾晥暃蝾啦捻覃谰鸰晒祛牲晢塙晎奛妀晥鷿塏N驭葓虶豭蝔镓瑞罹卬詓萠嫿齢葒婵萠鹶晒黿婮萠鹶晒晢罾虢晎葹鹶晒豾鹗晒睎祲葲昀靨虒豙鱥葞矿荧葟邍晎睛琀葞蝹荧葟黿晒睛昀塢蒀奶奿汔藿鞐鱏昀鹨晒慛潏矿荧葟汶塢膀鐀塞憀眀荧蒚痿袐譬奲讀蛿絮喋眀潧綂葙卶貈钐奞晥屝葏敶厎慏眀钐塢鞀腏葬豎联
2、憀眀鑶晞葹奎塢暀豹灎螋烿晥槿晓極昀虛腓桬箃桢幒箃啼癸薍奨鹞昀瑛噞萠沅厑賿奿奿葻骋蕛骉鑶葑鱏塢轺珿睥凿膗絎扎蒗桔皈歞饘豑瑛獶潏豔夰嚃暋獶偑饧杢譎蝿扎偵焀昀礀最稀樀挀漀洀瘰絙偎饧扥彾僿饧替斏扑塎昀鑛塞抈問譜鱎卢吀晢塢妀桔吀吀扬貗鐀塞暀偵杛晎虛扎晎虛晎虛晎虛昰晎虛扎幎箃y祎啢渥抐h暚虛扎暚虛N暚虛暚虛昰O暚虛扎幨渥抐奨筹夀暋靓奟溕鞋鑾塞瑎禍署罎卷晢钐塞葔祔薘豛骉蛿b蒗祔憘歎潏鹷婧缰琀桧奎塵拿罢馍儀销蘀D尀H-嚴胔-鑻棙i缀$曲靖市麒麟高级中学简介 .docpic1.gif曲靖市麒麟高级中学简介.doc2019-82753d19f73-fec4-4476-b8a5-b33e0256b57291ScYp
3、ZTpmAP6/ygtYuxZ6y9h4kcDXeacdBzJtPEDSsikaMy0Vy08Q=曲靖市,麒麟,高级中学,简介79dc265c4129ee9576c425b4315f1df2曲靖市麒麟高级中学简介曲靖市麒麟高级中学是麒麟区政府 2006 年 9 月按省一级一等标准建成的一所公办高级中学，并于 2018 年 9 月通过云南省教育厅专家组一级学校复评。学校占地面积 126730，建筑面积 50056，现有高中三个年级 69 个教学班，学生 3728 人，在职在编教职工290 人。学校办学设施完备，管理科学规范，师生敬业勤奋，办学业绩日益显著，社会影响不断扩大。学校秉承“一切为了学生
4、，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，全校教师坚决贯彻“降低重心、注重基础、两个提高、三个为主”的教学策略，已形成了“德育增效，低进高出，高进优出，普通学生变优秀，优秀学生成精英”的办学特色。学校先后被评为省级“园林单位”、“绿色学校”，市级“五一劳动奖状”、“绿色学校”、“园林单位”、“文明学校”、“平安校园”、“半军事化管理优良学校”、“校本培训示范校”、“防震减灾科普示范校”、“法治活动创建先进校”，麒麟区“文明单位”、“文明学校”、“平安校园”、“绿色学校”，麒麟区教育局“学校党建示范点”等；近年高考成绩连年获麒麟区政府奖励，2011 年以来，连续多年获市教育局“高考质量进步奖”或
5、被表彰为“高考质量先进集体”，2015、2016 年被曲靖市委、市政府表彰为“教育工作先进集体”；2015 年，学校被教育部评为“全国足球特色示范学校”，2017 年，学校被教育部评为“全国篮球特色示范学校”。瓦拉西瓦0000200007高中资料20190827125108354235QH慀-絠慀胔-鑻棙h缀氂娃媃娃戃瘃縃縃縃栃湷祒牲獬搀漀挀瀀椀挀最椀昀栀湷祒牲獬搀漀挀尀尀昀攀挀挀挀戀挀愀愀戀愀搀砀氀栀堀栀椀琀最攀堀儀伀儀氀倀瘀樀夀砀攀娀堀娀伀刀圀夀夀倀最稀匀戀吀一洀唀娀刀瀀栀渀礀牲獬挀昀昀挀攀昀挀挀挀昀愀餀罢馍儀怡渀耀甀裦瘀kT葒膑譬T葒膑譬栀腾吀愀戀氀攀开刀攀瀀漀爀琀愀琀攀阀癸啓簀輀乾遒轧
6、乾遒輀乾遒轧乾遒僿倀倀倀贀趈街潭楠换煥倀啫靟一蹏葎倀瘀祔一蹏虎倀蒄腎祽倀匀繎一踀捎艛倀倀躚葎鹫馍鹫荞蒚频赔續(匀%稯谂讀缁缀鬀節貔%頀h耀椀輂脃梖薞琀鱞兑奒暀汨Q塢妀晜搀漀挀瀀椀挀最椀昀梖薞琀鱞兑奒暀汨Q塢妀晜搀漀挀尀尀昀戀戀攀戀挀愀戀戀昀戀愀戀漀匀昀愀匀儀洀吀瘀昀堀圀稀瘀焀樀稀儀圀焀吀氀猀唀氀漀最瀀甀儀猀梖薞鰀兑奒昀氀Q塢夀晜愀挀攀戀愀挀攀戀搀昀昀戀昀愀梖薞琀鱞兑奒暀汨Q塢妀晜奛非慨桎響啻堀啎晜螋晜瀀晥晜暋虛奓膋琀葞膟薞夀薞鱓兑奒晜眀桧晙晹虛瑎蕞筑靓晜晎奫晹虛晜晎奫栀腔珿琀薞琀鱞兑奒暀汨Q塢妀晜奛非慨桎賿響啻堀啎晜匀晜傗晜踀晧虛奓膋琀葞膟薞夀薞鱓兑奒晜晜卛晎虛匰简晜傗晎虛傗筎晢奒简晜蹛晎虛踰
7、筧晜卛傗踰靧問敵瑎蕞筑靓晜晎奫衒墉栀腔珿琀梖貈薞琀鱞兑奒暀汨Q塢妀奎非慨桎鞈啻堀啎螋瀀晥椀晓極蘀晴虛奓膋琀葞膟薞夀薞鱓兑奒眀桧晙晹虛瑎蕞筑靓晎奫晹虛晎奫栀腔珿琀罢晎馍怡耀甀裦瘀kT葒膑譬T葒膑譬栀腾吀愀戀氀攀开刀攀瀀漀爀琀愀琀攀阀癸啓簀輀乾遒轧乾遒輀乾遒轧乾遒僿倀倀倀贀趈街潭楠换煥倀啫靟一蹏葎倀瘀祔一蹏虎倀蒄腎祽倀匀繎一踀捎艛倀倀躚葎鹫馍鹫荞蒚频赔埿乓灣犞牧灣谀扥擿虾蕞牧庑蹶葵兞鬰偞彻瑓蝶獣扥桎驺筛蹵葭薈棿彧蕭裿罢佛沈蝒蝒琀倀鸀蒐躚葧蕥湞葥乾瑗镞扞煒獬捖豮倀倀倀摓煫轏蹵桟螀敎棿牧庑湜庑啞瑓敞蕖乾乣獏卙憗棿乾祭乾灭靐獟噥g驎葛湎驸棿塎灓婜痿鑭遒蕟柿暋叿癸诿镙馍圀堀氀浓琀愀挀栀渀栀腾梉腾癸癸T葒膑
8、譬T葒膑譬矿睭穜桎陴潗鹎R驟穒杦穜桎陴潗鹎R驟穒杦睦穜潗楦呲冀葎號鶞塏穢杦卛豏醚獎V葓魣桎琰栰穜栰穻杦桭潗椀呲冀驎穒葜虶稰杦騰0祙牲穎杦獟荶躏噎穓葔魣挠侘栠穏杦豻睧葜楶呲冀獿鷿塏摢獫虣葔豲邍衎魣豵繎豎蹔獎彾萠湨衣魣葾驙卢豏蒚尰驎獦衒麀獠玉面衎魣坙穎齒赓啒葔驜黿蒋獠瑜灢艓盿倀倀衎魣虏豎瑛葥鉶齒R葎裿倀倀桏鹾齥黿玉面豻尀穎邍瑮獔邍蕗葑犉骎婛幎葜屝瘀黿葿叿艎摰潏蒕黿入佾栀葓黿蝥葳尰炈坥蝥獳矿b腬蒁卢豏衎魣獏蹑葛v穒杦诿艏潗啮塏衛葧葵潏謰S虶N稰罭坧漀吀耀葧督斍賿驢葒潗衔葓恭詭斍詧窍杦詭斍詧遒柿暋叿雿荳箍沚鞚敬雿荳箍沚鞚敬(簀需%萀稼簀讀缁缀鬉節貔%頀h椀蔂椃憅魑剔傗瀀瀀琀瀀椀挀最椀昀憅魑剔傗瀀瀀琀尀
9、尀搀攀戀搀挀昀搀搀戀眀瀀娀一娀昀攀儀堀氀倀眀樀吀礀椀礀砀爀唀戀砀戀昀眀甀欀吀儀焀眀唀一眀憅魑刀傗挀攀昀挀搀挀挀昀愀昀戀挀攀憅魑剔傗榉偛罛鞕絟絶緿祖魔彏楛偛葛湶悘牒襞f鞉啙厎住魎替恛睎斍幼役蠰衙神打蚈鱾祎T蒂厎廿蹜筎箄潎渠罣睎丰坭豓晜箄萀萀萰湶悘鋿揿甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀
10、甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀鋿揿甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀
11、攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀挀甀爀爀攀渀挀礀鋿揿甀爀爀攀渀挀
12、礀挀甀爀爀攀渀挀礀萀湶暘椀昀晛氀眠箄潎蒂鉶鬀箄潎匀匠鬀厎İ怰使翿幼使箄罢晎馍堀销蘀D搀爀H胔-鑻棙i缀$协作研究及发展（种籽）计画 .pptpic1.gif协作研究及发展种籽计画.ppt2019-82725d127d5-00b2-4aaa-a73e-5358170051363C7YdrdqN02FFPPqCr4zlo0ZH5SiHvBBqRQexgwCQPp0jdWcqM6FJg=协作,研究,发展,种籽804e5791d3167d4ba73637d2065c9697 協作研究及發展(種籽)計畫CH0105: 中小學校園推普 7-5-2005 提供有用的經驗和建議，供學校、教師及各界人士參考；
13、發展教師成為課程變革推動者、課程領導者及持續反思的教育工作者； 作為推行校本課程發展的原動力。協作研究及發展計畫目的本計畫的背景超過九成的初中及小學開辦普通話核心課程，但只有約六成學校每週能安排兩教節的課時。課時語常會報告： 學習普通話的動機強或非常強的學生只有25%(2003年6月)本計畫的背景(續)學習動機語言環境本計畫的背景(續)國家語言文字使用情況調查： 能用普通話交談的全國總人口：53.06 % 經常講方言的全國總人口：80.82 %教育統 會及語常會 ： 需要營造一個更能推動普通話學習的環境本計畫目的 學校有 的 ，為學生 學習普通話的機會 學校 開 校 ， 發學生學習普通話的 ，
14、 學生 普通話的 用 和 ， 學生的學習經驗 學校計畫成currency1， ：1. 推普“2. 調查發學生的 、計fi成fl的 動、用校校的 。 本計畫目的(續) 學校導 課程發展 ” 家學者參學校教統 的作 調教師的 工作學校 心教學經驗的普通話 教師調課程發展工作， 發展有計畫：發展校園有fl推普通話的“調教師的 工作(續) 學校 開 及用校 學校計畫成currency1 協 課程發展辦 課程，有的經驗 瓦拉西瓦0000200006中学资料20190827125644011947X的学校必须服从组委会补赛安排。八、竞赛规则及相关规定（ 一 ） 执 行 国 际 足 球 理 事 会 审 定
15、的 足 球 竞 赛 规 则 ， 五人 制 执 行 国 际 足 球 理 事 会 审 定 的 室 内 五 人 制 足 球 竞 赛 规 则 ；（二）依据中国足球协会足球比赛违规违纪处罚办法 、 20092010 年度全国青少年足球联赛纪律规定及处罚办法 ，按照福州市青少年校园足球赛事纪律规定及处罚办法指导纲要（试行） 执行。（三）小学男子乙组为五人制，小学男子甲组、小学女子组为八人制；初中组为八人制；高中组为十一人制。8（四）比赛用球:小学组用 4 号球；初中、高中组均用5 号球。（五）比赛时间：小学男子乙组 40 分钟，上下半场各20 分钟，中场休息时间最多不超过 10 分钟；小学男子甲组、小学女
16、子组 60 分钟，上下半场各 30 分钟，中场休息时间最多不超过 10 分钟；初中组 70 分钟，上下半场各 35 分钟，中场休息时间最多不超过 10 分钟；高中组 80 分钟，上下半场各 40 分钟，中场休息时间最多不超过 10 分钟。（六）所有报名的运动员且符合参赛资格都可以上场比赛；每场比赛开始前 30 分钟，教练员必须将填写的上场运动员和替补运动员名单提交第四官员，赛前没有填写的运动员不得参加该场比赛。1、小学男子乙组替补人员不限。2、小学男子甲组、小学女子组每场比赛每队替补人数不限名额，但每半场只能使用 3 次替补程序,中场休息时替补队员不计替补次数,运动员一经替出不得复入。3、初中
17、组每场比赛每队允许替补 6 名运动员，同时每场只能使用 3 次替补程序,中场休息时替补队员不计替补次数,运动员一经替出不得复入。4、高中组每场比赛每队允许替补 7 名运动员，同时每场只能使用 3 次替补程序,中场休息时替补队员不计替补次数,运动员一经替出不得复入。（ 七 ） 初 中 组 所 有 报 名 的 运 动 员 且 符 合 参 赛 资 格 都 可 以上 场 比 赛 ； 每 场 比 赛 开 始 前 30 分 钟 ， 教 练 员 必 须 将 填 写 的9上 场 和 替 补 运 动 员 名 单 （ 上 场 8 人 替 补 9 人 )提 交 第 四 官 员 ，赛 前 没 有 填 写 的 运 动
18、员 不 得 参 加 该 场 比 赛 。 每 场 比 赛 允 许 每队 替 补 6 名 运 动 员 ， 但 在 比 赛 每 场 只 能 使 用 3 次 替 补 程 序 ,中场 休 息 时 替 补 队 员 不 计 替 补 次 数 ,运 动 员 一 经 替 出 不 得 复 入 。（八）高中组所有报名的运动员且符合参赛资格都可以上场比赛；每场比赛开始前 30 分钟，教练员必须将填写的上场和替补运动员名单提交第四官员.（上场 11 人替补9 人)，赛前没有填写的运动员不得参加该场比赛。每场比赛允许每队替补 7 名运动员，但在比赛每场只能使用 3 次替补程序,中场休息时替补队员不计替补次数,运动员一经替出
19、不得复入。（九）一张红牌或累计两张黄牌自然停止下一场比赛（赛区纪律委员会如有追加处罚除外）。（十）其他1、 小 学 男 子 乙 组 （ 5 人 制 ） 如 一 个 队 在 比 赛 中 场 上 队 员不 足 3 人 ， 小 学 男 子 甲 组 、 小 学 女 子 组 （ 8 人 制 ） 如 一 个 队 在比 赛 中 场 上 队 员 不 足 5 人 比 赛 自 然 中 止 ， 该 队 为 弃 权 ， 判 对方 3:0 胜 ， 如 比 赛 中 止 时 场 上 比 分 超 过 3:0 则 以 当 场 比 分 为准 。2、初中组如果一个队在比赛中场上队员不足 5 人比赛自然中止，该队为弃权，判对方 3:
20、0 胜，如比赛中止时场上比分超过 3：0 则以当场比分为准。103、高中组如果一个队在比赛中场上队员不足 7 人比赛自然中止，该队为弃权，判对方 3:0 胜，如比赛中止时场上比分超过 3:0 则以当场比分为准。（十一）弃赛和罢赛的处理：1、一方球队比赛弃赛（到规定开赛时间时，到达场地人数不足规定的人数应视为弃赛）或罢赛，另一方球队以 3:0获胜，如果比赛的实际比分超过 3:0 则以实际比分为准。2、双方球队比赛弃赛或罢赛，双方球队本场比赛均无成绩，计 0 分。3、中途退出联赛，与其他所有赛队的比分均计0:3（无论比赛是否已经进行）。4、各参赛运动队无论何种原因出现弃赛、罢赛、退出联赛和严重违背
21、公平竞赛原则的行为，由参赛单位承担全部责任，组委会将对其追加处罚。（十二）除不可抗拒的因素外，参赛队未按规定时间（以裁判员认定的比赛开始时间）后 5 分钟或人数参加比赛的，视为弃赛。（十三）每队必须备有两套不同颜色的比赛服、参赛运动员可穿着皮制胶底足球鞋；必须穿护腿板，护腿板必须包在长袜内，否则不予上场。服装颜色必须认真填写在正式报名单内，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，否则不得比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别。（十四）比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一籄籄生情况作为家长会的唯一目的，更不能开成学生们所说的“告状会” 。会议参加者要有广泛的代表性。参加家长会的
22、成员不仅是家长，还应有科任老师、有关领导、学生代表，如果有必要，还可以邀请有关学生所在街道的居委会干部或所在村的村干部参加。会前要有充分的准备。准备工作主要由班主任来做，它包括：确定研讨专题；准备学生情况汇总材料；准备一份高质量的发言稿（一般应具有“三性”：总结性、前瞻性、启发性） 。会中要有集思广益的民主气氛。首先是要善于启发引导，其次是要善于听取各方面意见，第三是要善于归纳总结。会后要有畅通的信息交流渠道。班主任工作应以育人为本，思想品德教育放在首位，以成人教育为目标，以成才教育为中心，以个性发展为特色全面实施素质教育。观念的更新是改革的灵魂，我深深地感到，当今的教育绝不仅仅是“传道、授业
23、、解惑” ，教师也绝不能再充当传授知识的机器。我们要教学生“学会认知” ，培养学生受益终身的能力与素质。最后借用魏书生的一段话作为结束语：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以便我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。 ”焠焠往圈，坚决反对享乐主义，大力抵制奢靡之风，带头倡导绿色交往，积极推行办事公开，管好身边人身边事，始终做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，筑牢拒腐防变的思想道德防线，以高尚的品行为人处事。多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实践的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会
