1、One for all All for one 主题班会主题班会主讲：刘翎诺主讲：刘翎诺我为人人，人人为我！ 当你有了一个为别人着想当你有了一个为别人着想的心，你的这个心会感染周边的心，你的这个心会感染周边的人，他们自然会效仿你，你的人，他们自然会效仿你，你自然也就会被别人时时关照爱自然也就会被别人时时关照爱护着护着 ！我为人人，人人为我！我为人人，人人为我！One for allOne for all，all for oneall for one 1234你是否得到过别人的帮助你是否得到过别人的帮助？你是否伸出援助之手帮助过别人？你是否伸出援助之手帮助过别人？你感谢曾经帮助过你的人吗？你感谢
2、曾经帮助过你的人吗？当你帮助别人之后是否同他一样快乐？当你帮助别人之后是否同他一样快乐？让我们来看看下面几个问题：让我们来看看下面几个问题：我为人人，人人为我我为人人，人人为我人人为我，我为人人人人为我，我为人人 美国的一位心理学家在露天游泳场作了一个有趣的试验，故意安排不同的人溺水，然后观察跳入水中进行施救人员的反应。 结果耐人寻味。在长达一年的试验中，当白发苍苍的老人滑入水中时，累计有20人进行施救。当孩子滑入水中，累计有32人进行施救。而当妙龄女子滑入水中时，施救人员的数字上升到50人。 掩耳盗铃不可取，放任自流更不可行，我们应该营造一个“我为人人，人人为我”的氛围。这个世界上需要无私奉
3、献。但事实上，生活中的许多事都因为方式方法问题,收不到良好的效果。如果我们换种角度，从人性的角度出发来谈无私，也许就会出现另一番天地。 人性之私，不容回避人性之私，不容回避312 由三个由三个和尚没水吃和尚没水吃的典故大家的典故大家怎样看待个怎样看待个人与集体的人与集体的关系。关系。讨论讨论“ “付出付出” ”与与“ “回报回报” ”的辩证关的辩证关系系。怎样正确怎样正确认识认识“ “小小我我” ”与与“ “大大我我” ”。讨 论不愿意帮助别人，别人也不会帮助你，遇见困难只能自己承担，总是生活在孤单痛苦之中。乐于助人，也常常得到别人的帮助，生活中总会有朋友向你伸出援助之手。你的选择你的选择当其
4、他同学们向你请教问题时，你会抱什么样的态度呢？ 也许有些同学会怕给别人讲了之后别人超过了自己，不讲面子上又过不去，让自己陷入两难的地步。但你不妨想想，当你给别人讲解题目时，等于自己也巩固了一遍所学的知识。表面看来，似乎是别人受益，但其实最终受益是自己，这就是由互助所得到的双赢。帮助别人是你自身能力的一种体现，也是你自身能力提高的途径。 在我为人人、人人为我的价值取向占主导地位的社会，人人具有为他人、为社会作贡献的道德情操，与人为善，乐于助人，社会井然有序，不同利益主体的关系得到协调，每一个社会成员都能充分感受到社会的温暖和亲和力，这样个人对社会的认同感、责任感就会大大增强。反过来，个人对社会的
5、认同感、责任感增强，又能进一步促进人们之间的关爱。如此良性循环，最终形成和谐的社会氛围。 和谐社会奉献一片绿叶，收获一片森林；奉献一滴水，收获一个海洋 人人为我人人为我我为人人我为人人1.1.人人都需要别人的帮助人人都需要别人的帮助, ,自己也必须帮助别人自己也必须帮助别人。2.2.在帮助别人时在帮助别人时, ,既要讲原则又要讲风格。既要讲原则又要讲风格。3.3.爱心不仅要心动更要行动。爱心不仅要心动更要行动。4.4.爱他人也要学会自我保护。爱他人也要学会自我保护。5.5.爱他人要学会尊重别人。爱他人要学会尊重别人。6.6.爱他人要不图回报。爱他人要不图回报。7.7.爱要表达爱要表达, ,方式要恰当。方式要恰当。8.8.己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 9.9.推己及人推己及人 将心比心。将心比心。10.10.帮助别人也是帮助自己。帮助别人也是帮助自己。11.11.帮助别人，快乐自己帮助别人，快乐自己爱爱的的艺艺术术
