1、到 成 功 的 彼 岸 ， 也 能 将 你 拉 入 失 败 的 深 谷 。 ” 掌 握 科 学 的 方 法 是 一 切 做 学 问 者 的 大 事 。 我 至 今 仍 清 楚 地 记 得 刘 庆 林 老 师 在 初 入 学 时 要 我 们 读 的 两 篇 文 章 ： 一 篇 是 田 国 强 谈 方 法 现 代 经 济 学 的 基 本 分 析 框 架 与 研 究 方 法 ， 另 一 篇 是 钱 颖 一 谈 方 法 理 解 现 代 经 济 学 。 当 时 的 我 要 完 全 理 解 这 两 篇 文 章 无 疑 是 困 难 的 ， 但 是 它 让 我 对 经 济 学 研 究 有 了 一 个 模 糊
2、的 认 识 ， 可 以 在 之 后 的 学 习 中 不 断 去 验 证 和 充 实 。 经 济 学 家 有 一 句 名 言 ： “ 学 习 经 济 学 并 不 能 保 证 你 不 站 到 领 取 救 济 金 的 队 伍 里 ， 但 它 至 少 能 够 让 你 知 道 为 什 么 会 站 在 这 个 队 伍 里 。 ” 凯 恩 斯 也 说 ： “ 经 济 学 理 论 并 没 有 提 供 一 套 立 即 可 用 的 完 整 结 论 ， 它 不 是 一 种 教 条 ， 只 是 一 种 方 法 、 一 种 心 灵 的 器 官 、 一 种 思 维 的 技 巧 ， 帮 助 拥 有 它 的人得出正确的结论
3、。 ” 导 师 刘 庆 林 教 授 的 很 多 治 学 理 念 对 我 的 学 术 之 路 影 响 甚 大 。 比 如 ， 在 文 献 阅 读 上 ， 他 秉 持 着 一 个 有 别 于 其 他 很 多 学 者 的 观 点 ， 就 是 读 经 济 学 文 献 要 使 用 倒 叙 法 ， 从 最 新 文 献 读 起 ， 而 不 是 去 啃 大 部 头 的 经 典 论 著 。 他 认 为 经 济 学 的 发 展 太 快 ， 在 了 解 基 本 原 理 之 后 ， 就 需 要 紧 跟 最 前 沿 的 步 伐 ， 了 解 相 关 领 域 研 究 的 最 新 进 展 。 而 且 ， 读 文 献 应 该
4、尽 可 能 集 中 有 效 时 间 ， 多 数 文 献 泛 读 ， 少 数 文 献 精 读 ， 将 这 些 文 献 联 系 起 来 ， 形 成 对 某 一 领 域 的 系 统 认 识 。 我 在 博 士 期 间 精 读 的 第 一 篇 文 献 ， 是 Marc J.Melitz 的 The impact of trade on intra- industry r eallocations and aggregate i ndustry productivity ， 这 篇 论 文 发 表 于 2003 年 ， 是 “ 新 新 贸 易 理 论 ” 的 奠 基 之 作 。 Melitz 将 企 业
5、 生 产 率 异 质 性 内 生 到 Krugman （ 1980 ） 垄 断 竞 争 和 规 模 报 酬 递 增 条 件 下 的 贸 易 模 型 中 ， 探 讨 了 贸 易 对 产 业 内 再 分 配 和 产 业 生 产 率 的 影 响 ， 模 型 的 研 究 结 论 很 好 地 解 释 了 最 新 的 国 际 贸 易 现 象 ， 也 将 国 际 贸 易 学 的 研 究 视 角 拓 展 到 微 观 的 企 业 层 面 ， 因 此 很 快 奠 定 了 其 在 贸 易 理 论 体 系 中 的 重 要 地 位 。 这 篇 文 章 也 对 我 以 后 的 研 究 方 向 产 生 了 巨 大 影 响
6、。 我 的 博 士 论 文 贸 易 自 由 化 、 异 质 性 企 业 出 口 决 策 与 出 口 产 品 质 量 ， 以 及 申 请 立 项 的 第 一 项 国 家 社 科 基 金 项 目 企 业 异 质 性 视 角 下 中 国 对 外 直 接 投 资 的 区 位 与 模 式 ， 都 是 在 该 文 章 构 建 的 理 论 框 架 下 开 展 的 研 究 。 说 到 这 里 ， 其 实 也 带 出 了 我 在 学 术 研 究 中 的 另 一 点 体 会 聚 焦 某 一 领 域 开 展 持 续 深 入 研 究 。 除 了 少 数 真 正 的 天 才 ， 没 有 人 能 在 各 个 领 域 都
7、成 为 专 家 ， 学 术 研 究 更 是 如 此 。 即 使 有 些 资 深 经 济 学 家 在 多 个 领 域 取 得 了 显 赫 的 成 就 ， 但 在 他 们 研 究 生 涯 的 某 一 个 阶 段 ， 一 定 是 重 点 聚 焦 于 某 一 个 领 域 的 。 学 术 研 究 本 就 是 一 项 专 业 化 极 强 的 工 作 ， 只 有 你 专 注 于 某 个 领 域 开 展 持 续 深 入 的 探 索 才 可 能 有 所 突 破 。 近 几 年 ， 随 着 社 科 院 外 部 影 响 力 的 逐 渐 扩 大 和 一 流 智 库 建 设 的 深 入 推 进 ， 各 类 交 办 任
8、务 和 课 题 逐 渐 增 多 。 我 觉 得 ， 在 完 成 好 交 办 任 务 的 同 时 ， 一 定 要 留 出 时 间 给 自 己 独 立 的 研 究 主 题 并 持 续 深 入 下 去 。 唯 有 如 此 ， 才 不 会 在 学 术 道 路 上 迷 失 自 我 ， 才 有 可 能 从 科 研 工 作 者 成 长 为 一 名 真 正 意 义 上 的学者 。 融入生活 把生活塑造成适合学术研究的方式 选 择 一 种 职 业 ， 就 是 选 择 一 种 生 活 方 式 。 社 会 学 家 米 尔 斯 说 ， 学 者 既 是 一 个 职 业 ， 也 是 一 种 生 活 方 式 。 在 我 看
9、 来 ， 学 者 的 生 活 方 式 是 围 绕 做 学 问 形 成 的 ， 也 就 是 要 把 生 活 塑 造 为 适 合 学 术 创 造 的 方 式 。 经 济 学 是 一 门 研 究 人 类 经 济 行 为 、 经 济 现 象 以 及 人 们 如 何 进 行 权 衡 取 舍 的 学 问 。 正 是 由 于 资 源 的 稀 缺 性 与 人 的 欲 望 的 无 止 境 性 这 一 对 基 本 冲 突 才 产 生 了 经 济 学 ， 迫 使 人 们 作 出 权 衡 取 舍 的 选 择 ， 尽 可 能 有 效 地 利 用 资 源 ， 用 有 限 的 资 源 最 大 限 度 地 满 足 人 们 的
10、 欲 望 。 而 现 代 经 济 学 则 按 照 科 学 的 方 法 并 运 用 分 析 工 具 ， 通 过 观 察 、 理 论 和 再 观 察 ， 来 系 统 地 探 索 人 类 经 济 行 为 和 社 会 经 济 现 象 。 因 此 ， 作 为 一 名 经 济 领 域 的 研 究 人 员 ， 首 先 要 养 成 的 生 活 方 式 应 该 是 关 注 现 实 中 的 经 济 问 题 ， 并 尝 试 用 所 学 的 经 济 学 理 论 去 解 释 它 们 。 比 如 ， 美 国 挑 起 贸 易 争 端 的 表 面 理 由 是 中 国 对 美 的 巨 额 贸 易 顺 差 ， 但 是 任 何 一
11、 个 国 际 经 济 学 领 域 的 学 者 都 明 白 ， 美 国 贸 易 逆 差 是 美 元 国 际 储 备 货 币 地 位 、 美 国 过 度 消 费 的 低 储 蓄 模 式 以 及 全 球 价 值 链 分 工 等 多 种 因 素 导 致 的 结 果 ， 从 双 边 的 角 度 来 谈 贸 易 平 衡 问 题 是 非 常 荒 谬 的 ， 而 且 ， 贸 易 战 也 并 不 能 真 正 解 决 美 国 的 贸 易 逆 差 “ 问 题 ” 。 理 解 了 这 一 点 ， 你 就 会 明 白 贸 易 逆 差 只 是 特 朗 普 政 府 对 华 发 起 贸 易 战 的 一 个 借 口 ， 好 戏
12、 还在后面 。 要 培 养 适 合 学 术 的 生 活 方 式 ， 另 一 件 重 要 的 事 情 是 时 间 的 有 效 分 配 。 我 觉 得 ， 学 术 这 种 生 活 方 式 的 关 键 是 保 证 我 们 有 大 块 时 间 做 最 重 要 的 事 情 ， 保 证 最 先 做 的 是 最 重 要 的 事 情 ， 保 证 把 最 好 的 精 力 留 给 最 重 要 的 事 情 当 中 最 耗 费 脑 力 的 事 情 。 至 于 什 么 是 最 重 要 的 事 情 和 最 难 的 事 情 ， 则 会 因 人 而 异 。 而 且 ， 随 着 思 维 的 深 化 、 问 题 的 解 决 ，
13、同 一 个 学 者 的 不 同 时 期 ， 同 一 个 研 究 的 不 同 阶 段 ， 最 难 的 部 分 可 能 都 不 相 同 。 这 需 要 我 们 根 据 自 己 的 状 况 进 行 动 态 调 整 。 就 我 而 言 ， 我 会 把 最 好 的 精 力 留 给 研 究 工 作 中 最 难 的 思 路 构 建 、 理 论 分 析 、 模 型 推 导 等 工 作 ， 而 在 较 为 疲 惫 或 者 碎 片 化 的 时 间 里 ， 我 会 做 一 些 不 太 需 要 脑 力 的 程 序 性 、 操 作 性 工 作 ， 比 如 搜 集 资 料 、 数 据 录 入 等 。 经 常 听 到 周
14、围 的 人 （ 包 括 我 自 己 ） 感 叹 ， 一 年 又 忙 忙 碌 碌 地 过 去 了 ， 但 是 好 像 什 么 都 没 做 。 为 什 么 呢 ？ 很 可 能 就 是 并 没 有 将 最 有 效 的 时 间 分 配 给 最 重 要 的 事 情 ， 或 者 是 将 时 间 切 成 了 太 多 碎 片 ， 无 法 集 中 时 间 和 精 力 去 做 具 有 创 造 性 的 研 究 。 因 此 ， 适 当 排 列 研 究 和 生 活 当 中 的 先 后 顺 序 ， 是 学 术 生 活 的 重 要 环 节 。 大 学 中 说 ： “ 物 有 本 末 ， 事 有 终 始 ， 知 所 先 后，
15、 则近道矣 。 ” 讲的也是类似的道理 。 勇于挑战 不重复做容易的事情 很 多 做 科 研 的 人 可 能 都 会 经 历 这 样 一 段 时 期 ， 尽 管 付 出 了 不 少 努 力 ， 但 研 究 水 平 始 终 在 原 地 打 转 ， 并 没 有 真 正 意 义 上 的 提 高 。 我 觉 得 一 个 重 要 的 原 因 是 选 择 重 复 做 容 易 的 事 情 。 例 如 ， 新 的 研 究 只 是 旧 的 研 究 的 重 复 ， 甚 至 只 做 一 些 无 意 义 的 资 料 堆 砌 。 重 复 做 容 易 的 研 究 背 后 有 多 种 原 因 ， 其 中 一 个 也 许 是
16、 急 于 取 得 成 果 。 实 际 上 ， 即 使 仅 从 成 本 - 收 益 角 度 分 析 ， 做 难 度 更 大 的 创 新 性 研 究 也 是 更 明 智 的 选 择 。 虽 然 创 新 的 研 究 很 难 做 ， 花 费 的 时 间 更 长 ， 但 是 做 完 之 后 的 收 获 巨 大 ， 那 是 同 样 时 间 重 复 多 个 容 易 的 研 究 比 不 上 的 ， 这 种 收 获 不 仅 体 现 在 自 己 研 究 水 平 的 提 高 上 ， 而 且 反 映 在 学 术 影 响 力 和 学 术 自 信 上 。 重 复 做 容 易 的 研 究 的 另 一 个 原 因 是 对 自
17、 己 是 否 能 够 做 出 高 水 平 研 究 缺 乏 自 信 。 实 际 上 ， 学 术 研 究 并 不 是 只 有 思 维 敏 捷 和 记 忆 力 超 群 的 人 才 能 走 的 路 ， 思 维 较 慢 的 人 可 能 更 适 合 长 时 间 的 深 入 思 考 。 即 便 最 聪 明 的 人 ， 在 学 术 研 究 中 也 需 要 长 时 间 的 投 入 才 能 取 得 真 正 的 成 就 ， 社 会 科 学 尤 其 如 此 。 哈 耶 克 指 出 ， 记 忆 困 难 的 困 惑 性 的 头 脑 ， 也 可 能 通 过 不 断 的思考做出创新的成就 ， 甚至更有优势 。 现 代 经 济
18、 学 的 一 个 显 著 特 点 是 越 来 越 多 地 使 用 数 学 工 具 ， 有 的 领 域 多 些 ， 有 的 领 域 少 些 ， 而 绝 大 多 数 的 经 济 学 前 沿 论 文 都 包 含 数 学 或 计 量 模 型 。 从 现 代 经 济 学 作 为 一 种 分 析 框 架 来 看 ， 这 并 不 难 理 解 ， 因 为 参 照 系 的 建 立 和 分 析 工 具 的 发 展 通 常 都 要 借 助 数 学 。 但 是 ， 这 一 点 也 给 经 济 学 研 究 设 立 了 很 高 的 门 槛 ， 让 数 学 出 身 转 行 经 济 学 的 人 比 传 统 经 济 学 出 身
19、 的 人 更 有 优 势 ， 也 让 经 济 学 的 高 水 平 学 术 研 究 成 为 一 件 难 度 很 高 的 工 作 。 数 学 功 底 不 足 也 是 我 在 经 济 学 研 究 中 的 主 要 短 板 ， 因 此 在 攻 读 博 士 期 间 ， 我 通 过 听 课 、 自 学 、 求 教 他 人 等 各 种 方 法 去 弥 补 这 一 短 板 ， 也 取 得 了 不 错 的 效 果 。 期 间 陆 续 发 表 的 几 篇 论 文 ， 都 是 基 于 中 国 企 业 层 面 微 观 数 据 ， 利 用 当 时 较 为 先 进 的 计 量 方 法 做 出 的 研 究 成 果 。 但 是
20、 学 术 研 究 ， 特 别 是 现 代 经 济 学 研 究 ， 正 如 逆 水 行 舟 ， 不 进 则 退 。 博 士 毕 业 后 的 这 几 年 ， 我 更 多 地 参 与 到 院 内 的 一 些 科 研 课 题 当 中 ， 其 中 不 乏 山 东 省 内 的 重 大 应 用 课 题 ， 比 如 山 东 融 入 “ 一 带 一 路 ” 建 设 、 山 东 打 造 对 外 开 放 新 高 地 、 山 东 与 韩 国 经 贸 合 作 的 实 践 经 验 、 中 日 韩 地 方 经 济 合 作 示 范 区 建 设 等 ， 这 些 课 题 的 历 练 让 我 在 应 用 对 策 方 面 的 研 究
21、 能 力 有 了 显 著 增 强 。 但 同 时 不 可 否 认 的 是 ， 我 在 理 论 和 学 术 性 研 究 方 面 的 功 底 逐 渐 弱 化 。 这 种 强 弱 变 化 的 直 接 结 果 是 对 我 而 言 ， 做 应 用 对 策 类 研 究 成 了 相 对 容 易 的 事 情 ， 理 论 性 和 学 术 性 的 研 究 成 为 了 相 对 困 难 的 事 情 ， 而 我 似 乎 已 经 习 惯 于 重 复 地 做 那些相对容易的事情 。自省 ！ 最 近 几 年 我 关 注 的 两 个 重 点 研 究 领 域 ： 一 是 企 业 对 外 投 资 的 区 位 与 模 式 选 择 ， 二 是 出 口 产 品 质 量 与 企 业 加 成 定 价 ， 都 属 于 国 际 经 济 领 域 的 热 门 话 题 。 比 如 企 业 对 外 投 资 问 题 ， 随 着 中 国 近 几 年 对 外 投 资 的 迅 猛 发 展 ， 以 及 通 过 工 业 企 业 数 据 库 与 商 务 部 对 外 投 资 企 业 名 录 匹 配 使 得 微 观 层 面 数 据 变 得 可 获 取 ， 学 者 们 终 于 可 以 运 用 中 国 企 业 数 据 来 验 证 国 际 投 资 理 论 ； 而 出 口 产 品 质 量 与 企 业 成 本 加 成 问 题 ， 更
