1、|教 案年级 九年级 科目 信息技术 姓名 徐建群- 2 -初中三年级微机课教学计划本册教材的特点：为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照中小学信息技术课程指导纲要精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与
2、高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说：1、 从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中- 3 -理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。2、 通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。3、 将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。4、 在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。这样，在教学中要求：1、 针对教材的特点，明确“学习目标” ，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识， “巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学
3、习。2、 对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。3、 提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用 flash 进行动画创作，用 VB 进行了解什么是编程，用 VJC 进行- 4 -机器人编程电路控制等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。初中信息技术第五册引言初中信息技术第五册是九年级学生接触计算机向掌握常用软件的具体操作的一个过渡。整个这册教材以 word
4、2000 的使用展开教学，具体、详细地讲解了 word2000 的操作，图文并茂，非常适合这个阶段的学生的学习。课时计划第 1 周 入学第 2 周 word2000 工作窗口、建立文档 2 课时第 3 周 上机操作 2 课时第 4 周 保存与打开文档（自学） 2 课时第 5 周 保存与打开文档（讲授） 2 课时第 6 周 插入、修改、复制、粘贴文本 2 课时第 7 周 上机操作 2 课时第 8 周 移动与删除文本 2 课时第 9 周 查找与替换文本 2 课时第 10 周 设置字符格式 2 课时第 11 周 设置段落格式 2 课时第 12 周 设置页面格式 2 课时- 5 -第 13 周 图片文
5、字混排 2 课时第 14 周 表格、艺术字与图形 2 课时第 15 周 制作个人简介 2 课时第 16 周 提交学习计划 2 课时第 17 周 设计电子板报 2 课时第 18 周 制作个性的电子报刊(一) 2 课时第 19 周 制作个性的电子报刊(二) 2 课时教学措施1、采取“任务驱动”为主的教学方法，让学生在完成任务过程中，掌握操作，熟悉操作。2、让学生独立设计并完成具有个性的电子报刊，培养他们的动手操作能力与创新意识。3、跟踪学生的学习情况，进行相应的学法指导。- 6 -21、 21、 2课时一 认识 word2000 工作窗口、建立文档教学目标1、了解 word2000 的主要特点及窗
6、口组成2、学会启动和退出 word20003、学会新建文档并掌握一种简单的输入法教学重点1、word2000 的主要特点及窗口组成2、启动和退出 word2000 的方法3、建立新文档4、输入文本教学难点1、多种方法建立新文档2、输入法的熟练使用教学方法讲授、演示教学教学过程导入：请同学回忆制作手抄报过程中所遇到的麻烦(如：画画不好、字写得不好、写错字等)及当时的解决办法。分析：解决办法的利弊- 7 -解决方法：用电脑来做所用软件：Word2000word2000 的优点： 格式设置 公式、表格 图片、图像 操作简单 自动纠错 帮助word2000 的启动 程序菜单启动 桌面启动怎样将常用的软
7、件从桌面启动word2000 的窗口 标题栏 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 标尺 滚动条 状态栏退出 word2000建立文档一、建立新文档?- 8 - 启动 word2000，自动建立（文档 ndoc） Ctrl+N 利用文件菜单建立你们发现了方法与方法的区别吗？二、输入文本输入法：智能 ABC 输入法、全拼输入法输入内容：一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。两种输入法相比，哪个更加方便呢？三、空格与回车软回车与硬回车四、保存文档1、保存新建文档菜单或按钮2、保存已有文档菜单、按钮或组合键 Ctrl+S3、文件换名存盘菜单“另存为”国产软件的骄傲WPSWPS 系列是在金山公司 求伯君等人的努力
8、下，开发出来?!- 9 -的一系列优秀字处理软件，其中的 WPS2000 操作简单、功能齐全、使用方便而成为中文字处理软件的典范之作，也是民族信息产业的骄傲。31、 23、 4课时二 上机操作（建立新文档及输入法）操作目标1、学会建立新的 word 文档2、掌握一种输入法的使用，并能够熟练操作用来完成文字输入3、初步了解 word 的窗口组成及各部分功能，通过操作加以强化操作重点建立新的 word 文档，输入一定文字操作难点不同类型的 word 文档的建立时间分配学生完成操作任务（25 分钟） ，教师指导教师总结操作中出现的问题，示范操作更正不当操作（10 分钟）学生根据问题完善操作（10 分
9、钟）上机操作任务及完成步骤1、新建一个空白的 word 文档2、输入以下文字（两首歌任选其一） ，输入法自选- 10 -芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。教师指导及提示1、新建空白文档的三种方法2、选择智能 ABC 的同学可以将拼音连续输入，再逐个确认如输入：我是一只小小鸟可以输入拼音：woshiyizhixiaoxiaoniao再逐个确认41、 25、 6课时三 保存与打开文档（自学）教学目标1、让学生学会根据教材自学，培养学生的自学能力及独立完成操作的能力
