1、教学目标 1、识记我国基本经济的制度的内容及各种经济成分的地位和作用2、公有制主要形式及其主体地位如何体现3、了解各种非公有制经济4、理解坚持我国基本经济制度的原因、态度2学情分析 主体地位和主导作用表述相近,学生很容易混淆、误用。明确各自的侧重和表现,即可把二者区分开。3重点难点 公有制的主体地位:公有制经济在所用制经济所占比重,表现为公有资产在社会总资产中占优势。国有经济的主导作用:国有经济在国民经济中所处的地位和对国民经济性质和发展方向的所起的作用,表现为控制力。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】课前提问 温故知新(忆)课前提问:生产与消费的关系?大力发展生
2、产力需要我们坚持我国基本经济制度。活动2【讲授】知识盘点 知识盘点(学) 经济成分含义特点地位 作用公有制经济国有经济集体经济非公有制经济个体经济私营经济外资经济混合所有制经济国、集、非资本交叉持股公有制主体地位的体现:_在社会总资产中占优势。_控制国民经济命脉,对经济发展起_作用。活动3【活动】思考交流 思考交流(思)(课上10分钟)探究一:从2000年以来,国有经济逐步从146个行业中撤离,包括服装、纺织、金融、饮料业、日用品等。国有经济更加注重控制涉及国家安全、重大基础设施、重要矿产资源、高新技术产业等。(1)国有经济的撤离是否会削弱公有制的主体地位?(2)公有制占主体是否意味着公有资产
3、在各行业、各地区都优占优势?探究二:(1)连连看:下列企业属于那种所有制经济?1、沃尔玛是一家美国的世界性连锁企业,其控股人为沃尔顿家族。小丽在大连沃尔玛分店工作,学习到了很多管理经验。外资经济私营经济个体经济4、有一个街道办的食品厂,原来不大景气。后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制,职工既是劳动者也是投资者,企业职工的积极性提高了,工厂办得红火。混合所有制经济5、几年前,某国有独资企业改制为股份有限公司,注册总资本为90亿元人民币,国有资金占80%,非公有资金占20%,总资本比股份制改造前增加近30亿元,企业的经济效益连年增长。集体经济(2)夫妻俩的小饭馆和“小南瓜”这两种
4、所有制经济有什么不同?(3)以上的信息说明发展非公有制经济有什么作用?(4)国有企业搞股份制改造,实行混合所有制有什么积极意义?活动4【练习】随堂训练 随堂训练(练)(课上10分钟)【易错点判断】1、坚持公有制为主体就是坚持国有经济为主体( )2、非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分( )3、提高国有经济控制力必须让国有经济控制所有行业和领域( )4、公有制经济和非公有制经济在地位上是完全平等的( )5、公有制经济控制着国民经济命脉,是国民经济的主导( )活动5【作业】课后复习作业 课后复习作业20分钟以内1、我国国民经济的主体和基础是( )A.公有制经济 B.国有经济 C.集体经济 D.
5、股份制经济2.在我国个体、私营经济都是( )A.社会主义条件下的混合所有制经济 B.社会主义市场经济的重要组成部分C.以生产资料私有制和雇佣劳动为基础 D、以劳动者自己劳动力为基础的3、我国公有制的主体地位主要体现在( )公有资产在社会总资产中占优势 国有经济控制国民经济命脉国有资产在社会总资产中占优势 国有经济对国民经济发展起主导作用A B C D 4.国有经济作为国民经济的主导力量,在国民经济中起主导作用。下列对国有经济认识正确的是( )国有经济是社会主义经济制度的基础 国有资产在社会总资产中占优势 国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位 国有经济的主导作用主要体现在控制
6、力上A B C D 5、国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见指出,要规范设置投资准入门槛,鼓励和引导民间资本进入市政公用事业、金融服务、石油产业等领域,不得单独对民间资本设置附加条件。这是为了( )保证非公有制经济公平参与市场竞争消除对非公有制经济的歧视性障碍完善各类国有资产管理体制发挥市场在资源配置中的决定性作用A. B. C. D.6、党的十八大报告在谈到全面深化经济体制改革时指出:“要毫不动摇巩固和发展公有制经济,推行公有制多种实现形式,深化国有企业改革,完善各类国有资产管理体制,推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域,不断增强国有经济活力、控制力、
7、影响力。毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。”依据上述材料,运用所学知识,请回答:如何正确处理坚持公有制为主体和促进非公有制经济发展之间的关系?活动6【作业】我国的基本经济制度学案 我国的基本经济制度学案本节获奖优质配套教案联系qq 1119139686 或者微信 jiaoxue5u 获取高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。下面
8、小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管
9、理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。2、有利于建立国际经济新秩序等。2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作
10、，维护国家利益。2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。对党的政治意义(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。3蝶变笔记教辅推荐高中政治的特别之处体现在教材的深度、难度和广度上。教师将知识点一一讲述，学生在做题时却仍然找不到要点，这是因为高中政治考查学生的综合素质和分析概括能力。这里推荐大家使用蝶变笔记政治里面把高中政治的知
11、识归纳整理了很多 考点模块，按照讲练结合的形式划分。学生们在学习的过程中可以快速掌握相关知识点，全书的考点解读，知识导图，知识梳理都是各位名师精心编写，可以让同学们真正实现知识点的全面掌握。想要准确的练习政治的相关知识点的话，就可以试试这本笔记。整体的基础讲解详细适合基础不好的同学使用。因为高中复习阶段是重要的补习基础的阶段，合理运用教辅书就能达到自己想要的提升效果。主观题类型及其答题技巧1、体现类体现型的设问有“体现了什么？”、“怎样体现？”“从材料中概括出什么道理？”等。 一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材
12、料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄（有分有合），后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。2、依据类依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么？”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。3、为什么类为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时也要回答不这样做的危害性。（四）意义类此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济
13、、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能；才能”或者“有利于；有利于”这样的排比句。4、怎么办类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。 解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。 5、启示类启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。6、认识类认识类简答题，
14、本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对的认识”、“如何认识”、“如何看待”、“如何评价”、“如何分析”等。这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。回答第一类，实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。三、答题要要注意克服的常见毛病：1、急于求成。不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是错解题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的
15、没回答好，不用回答的却写了很多。2、照本宣科。不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。3、表达不准确、不科学。原理表述不准确，分析用词不当。4、书写不认真。字体潦草，涂改过多，论述不分要点，卷面不清晰。以上几种常见毛病，是影响非选择题得分率的最大障碍。因此，要努力防止这些问题的发生，就应该引导学生把注意力放在掌握好基础知识，灵活运用解题方法上，才有可能在考试中取得好成绩。特别提醒：高考试卷中的适用原理（知识）一般是不会重复的，切忌多个问题用同一原理（ 知识）作答；而当一个问题适用多个原理作答时，一般要求在答题时要做到先原理后材料，重要原理在前，次要原理在后，一定要把最重要的，也是最有把握的写在最前面，以吸引阅卷老师的眼球。其他的次要原理写在后面。- 15 -
