1、第三单元名著导读红星照耀中国同步练习1请你从下面给出的名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。红星照耀中国示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。2阅读红星照耀中国片段，按要求作答。【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴
2、得叫起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条橘黄色和玫瑰色的彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。【乙】有一天在红军第二师演习的时候，我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他气喘吁吁的部下喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。(1)【甲】片段中的A是_，【乙】片段中的B是_。（均填人名）(2)从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？(3)红星照耀中国中有段文字：“四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜
3、利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是“人”“疯子”“神”中的哪一个？请结合整本书，阐述你的观点与理由。3名著阅读甲：我的职位低微，大家都不理我。我的工作中有一项是登记来图书馆读报的人的名字，可是对他们大多数人来说，我这个人是不存在。在那些来阅览的人当中，我认出了一些有名的新文化运动头面人物的名字，如傅斯年、罗家伦等等，我对他们极有兴趣。乙：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上
4、帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”(1)甲文中的“我”是红星照耀中国作者斯诺写作此书中的采访对象之一。请问“我”指的是_，红星照耀中国又名_，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。(2)乙文是斯诺对以下哪一事件的评价（）A五四运动B红军长征C北伐战争D抗日战争4埃德加斯诺以一名外国记者的身份，在红星照耀中国中客观地向全世界报道了中国红军的真实情况，表现了他们乐观向上、甘于奉献、奋力拼搏、勇往直前的红军精神。请结合书中故事，向大家介绍两种红军精神。5红星照耀中国一书通过美国记者埃德加斯诺的所见所闻，客观向世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活。作为纪实作品
5、，它有着其独特性，联系你的阅读实践，谈谈读这类作品应注意的内容。6请仿照例句，用红星照耀中国中红小鬼的事例，在空格处补写一段话。例句1：少年鲁迅离开家乡绍兴，只身去往南京，渴望学习新知，因为他知道，信仰要通过寻找实现。例句2：保尔为革命战斗、工作、写作，奉献了一切，因为他知道，信仰要通过奉献实现。仿句：7教材的编写者温儒敏教授在谈到将红星照耀中国选入教材的原因时说：“让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。”结合这部作品的具体内容，谈谈你对这句话的理解。8阅读红星照耀中国选段，回答问题。在我看来，他是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感
6、，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。我想我第一次的印象主要是天生精明这一点大概是不错的。然而他还是一个精通中国旧学的有成就的学者。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能。记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细、一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感
7、到兴趣的事。红军正在保安盖起几所新建筑，但当我在那里的时候，那里的住处是非常原始的。他和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。比这更差的他都经历过了，但因为是一个湖南“富”农的儿子，他也经历过比这更好的。他们夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，他的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物包括两套布制服。他还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。(1)文段中的“他”是谁？(2)请结合选文和原著，说说在斯诺眼中，“他”是一个怎样的人？9阅读下面名著红星
8、照耀中国选段，回答各题。【选段一】A 实际是一场战略撤退， A 是一部英雄史诗，是现代史上无与伦比的一次远征中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。【选段二】这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！(1)【选段一】A处是对_ （事件）的高度评价。(2)【选段二】中“他”是_ 。(3)红星照耀中国曾译名西行漫记，你更喜欢哪一个书名？请简述理由。10阅读下面一段文字，回答后面的问题。他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵
9、、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。我常常见到他和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。有次我同他一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途：我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的小号手身上。文中的“他”指的是谁？从文段中可以看出“他”是怎样一个人？11结合红星照耀中国的内容，完成下面的表格。作品内容人物结合人物事迹，品评人物形象他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头
10、浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。阅读红星照耀中国选段，完成小题。在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮他。“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的
11、。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得
12、到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人。没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途。12分析选文写“红小鬼”用了什么写作手法？本书中还提到了红小鬼哪些趣事？请挑选其中两件简述。13在谈论青少年该有怎样的理想时，小李的发言引发了争议。请你根据阅读红星照耀中国的体会，对他的发言不恰当的地方进行评价。小李同学发言：“我认为，因为红小鬼们生活在动荡的战争年代，物质条件极度匮乏，所以他们坚定地将为革命事业奋斗作为自己的理想。而我们生活在和平、富足的环境里，所以我们的理想应该是通过努力获得好的工
13、作，活的开心就够了。”你的评价：_14根据红星照耀中国阅读积累，完成下面阅读记录表。阅读记录表作品红星照耀中国。 作者：主要人物事迹共同的性格特点：他是个令人极感兴趣而又很复杂的人，南京悬赏20万买他的人头，而他却时常在大街上和农民聊天、身边最多有一位警卫员。朱德他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。他9岁离家闯荡世界、17岁带领饥民攻打根仓。对待士兵胜似兄弟，长征途中的马常让给部下骑。15阅读下面的文字，按要求作答。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克
14、思主义的信仰。这三本书是那年（一九二二年）冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会的工作。（埃德加斯诺红星照耀中国）文中的“我”是谁？这三本书是哪三本（请写出当中一本）？“我”没能出席第二次党代表大会的原因是什么？请简述。试卷第5页，共6页参考答案1示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹进一本书中。示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后像一只兔子一样跳着跑开了。2(1) 毛泽东 彭德怀(2)毛泽东、彭德怀都不知疲倦，永攀高峰；质朴率真、富有
15、生活情趣。(3)示例1：我认为红军是“人”。是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。他们更是大写的人，他们也追求幸福的人生，但他们的人生目的不是为自我，而是为了普天下的穷苦百姓；他们也具有人的七情六欲，但他们是以天下人的乐为乐，以天下人的悲为悲。示例2：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。示例3：我认为红军是“神”。但红军不是“天神”，而
16、是人中之“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，创造了人类战争史上的奇迹。3(1) 毛泽东 西行漫记(2)B4示例一：在“强渡大渡河”中，为了赶在敌军到来之前攻下桥，30多个敢死队员冒着枪林弹雨一步一步地前进，一个人中弹摔下桥去的时候，后面有更多的战士爬到了桥中央，为了能够胜利而甘愿送命。他们无私的付出最终赢得了胜利的高歌，这是一种大无畏的红军精神。示例二：在对朱德的采访中发现，他的生活和穿着都和普通士兵一样，常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥等，但从来不叫苦。他喜欢在营地里转，同大家坐在一起，讲故事、
17、打球，对革命成功充满信心。他是所有陕甘宁边区军民乐观向上精神的缩影。5示例：读纪实类作品，要注意把握作品所写的事实，先要利用序言或目录，获得对作品的初步印象；再结合历史事实，梳理作品中事实的前因后果、发展线索；阅读过程中要大胆猜想或追问，透过记录的“事实”，深层理解用心揣摩读懂作者作者真正想要表达的意思；最后，要跳出书本，把获得的启迪融入自己的学习生活中，汲取有益营养，帮助自己成长。6示例：延安的红小鬼们，做司号员，勤务兵，甚至参加战斗，因为他们知道，信仰要通过斗争实现。7示例：作为纪实文学，斯诺真实地记录了自己在西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，真实地报道了当时中国红军、红军领袖、红军将
18、领的情况。写作的时候，斯诺没有戴上“有色眼镜”，更没有刻意“过滤”，从而保存了历史的真实与丰满。同时斯诺的报道在真实的基础上有自己的判断，注入了自己的感情。在他的笔下，毛泽东、周恩来等领导人物有理想有情怀，有非凡的魅力，但又有人间的味道。在诸如饮食、住宿、开会、舞会、恋爱，甚至房屋摆设、身体语言等有趣的细节中，我们能感受到陕甘宁边区那种特有的气氛。8(1)毛泽东(2)示例：他是一位感情深邃、爱军爱民的领导，从谈及已死的同志和饥荒的死人事件时他眼睛湿润，将自己的上衣脱给受伤的红军穿等事件可知；他是一位天才的军事家和政治战略家，从斯诺与他交谈时，发现他对于当前世界政治惊人的熟悉可知。9(1)长征(
19、2)周恩来(3)示例一：我更喜欢红星照耀中国，作品真实描述了中国共产党人的英雄形象，并首次向全世界报道了中国工农红军长征的壮举，向全世界宣告了中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀了中国的西北，而且必将照耀全中国。（言之有理即可）示例二：我更喜欢西行漫记，作品真实描述了斯诺冒着生命危险穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入中国大西北，进行实地访谈、对话，展示出中国共产党人的真实生活及有关长征的第一手材料，向全世界客观地报道共产党和红军的真实情况。（言之有理即可）10彭德怀。平易近人，喜欢孩子。11毛泽东周恩来他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样；他曾在退学
20、后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书。由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的肩膀在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。12手法：夹叙夹议手法。首先记叙了“红小鬼”们在彭德怀面前能够坚决执行任务的事例，再对“红小鬼”们身上的精神品质进行评价，事理结合，更有说服力。趣事：斯诺在进入苏区后，被“红小鬼”们误认为白匪头子，向赤卫队报告；斯诺在苏区叫“红小鬼”们“喂”，不被理睬，称呼他们为“小鬼”“同志”后才得到原谅。13小李同学对和平年代的我们的理想分析是不正确的。生在和平年代的我们，拥有着优越的物质条件和良好的读书环境，更应该努力学习，继续发扬“红小鬼”们身上吃苦耐劳、勇于奉献的精神风貌，学习他们对国家、民族的革命事业忠贞不贰和刚毅坚忍的精神，承担起建设国家、复兴民族的光荣使命。14埃德加斯诺（或：斯诺）毛泽东彭德怀这些革命先驱虽出身平凡，却有一股刻在骨子里的救国救民意识。身为领导人，却与老百姓同甘共苦，不摆架子。他们那颗爱国爱民之 心，不为功名，不为利禄，只为当时中国四万万老百姓过上幸福安康的生活。15毛泽东；共产党宣言阶级斗争社会主义史（写一本即可）； 忘记了开会的地点，又找不到任何同志。（意思接近即可）答案第3页，共3页
