1、2021疫情下的网课教学反思总结4篇 疫情下的网课教学反思总结篇一 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 一场新冠病毒的疫情，让老师们一起开启全新的线上教学模式。老师从在学校的教室里教学转换成使用网络软件在电脑、手机上授课。这是以往所从来没有过的事情，这是一项伟大而又不得已的创举! 这次全新的上课模式，新在上课的地点变了，由学校变为家庭。老师在自己家，学生也在自己家，恐怕历史上从未有过这样情况。新在形式变了，由面对面交流变成依赖网络传输信号举行互动。老师凭电子设备与学生交流沟通，成了千里眼，顺风耳，却不能像在课堂一样，一眼总揽全局。新在孩子们交作业，老师们批改作业要在电脑或手机上举行，电子设备
2、代替了纸质的东西。而老师们必须接受并尽快适应这种全新的方式，必须从头开始，举行探究、反思，争取使教学效果不逊于课堂授课。 “我本将心向明月，奈何明月照沟渠。” 老师们煞费苦心的备课、讲课、互动、批改，希翼能让孩子们喜欢这种新模式，达到良好的教学效果。开始还行，孩子们满心欢喜，对全新形式充满了好奇，一本正经的配合老师。可是时光一长就慢慢的麻木起来，开始学会偷懒。究竟老师在展示课件、共享屏幕的时候是不方便看孩子们的视频的，何况同时让一百多人开视频也是很不流畅的一件事。因此，我们的兰老师无奈的发出这样的感叹，“唉，这才是，也看不见你们，真着急。”再者，网络的使用，给孩子们提供了抄袭的机会。以前写作业
3、的时候用手机心虚的很，现在可是光明正大了，甚至有的同学学会了盗图交作业，这让老师甚感悲催无奈!忍不住要喊，“我太难了!” “千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。” 所谓道高一尺，魔高一丈。再大的困难老师们也要想方法克服。不知道孩子上课是不是挂上号就去偷懒了，老师们就尽快寻出对策，我上课点名，让你回答问题。你说你网络信号不好，没有麦，我让家长语音解释。孩子们学会了盗图发作业，学会了抄袭，老师就迅速做出反应，把“晓黑板”的作业上传设置成“互不可见”，尽可能不给孩子们提供便利，并且时不时给你灌输一种思想，“规矩千万条，作业第一条。作业完不成，亲人两行泪。”总之，你有张良计，我有过墙梯。老师们面对孩子们的
4、千种磨砺，本着对孩子们负责的态度，努力想出万种应对策略。 “希翼是我们这个年代像钻石一样宝贵的东西。” 老师们从来没有对孩子们失去过希翼，只要坚持、永不放弃，相信老师们就一定能收获自己想要的丰硕成果! 疫情下的网课教学反思总结篇二 由于疫情的影响我们无法按时返校开展新的学习生活，但学校实行了“停课不停学”的计划。我们即使身在家中，也可以通过线上学习来正常的进入学习状态和氛围。 通过一周的学习，我对线上学习的基本要求已经理解，也适应了线上学习的节奏。相较于面授课程，线上课程使我们和老师“只闻其声，不见其人”，虽然没有见面，但老师对于课程的预备、要求、课后的作业与答疑做了详尽的安排，保障了我们课程
5、的学习进度和程度。但同时线上学习也需要老师和同学的合作互动，每个老师的教学的途径和使用的平台、交流软件各不相同，为了保证按时开课我们应该在上课前预备好电脑或手机，及时举行签到，进入老师授课的平台，在上课过程中仔细做好笔记。为了检查学习效果，老师们会按照课程内容布置作业，我们需要通过拍照打卡自己的学习内容成果。对于课堂中的问题，既可以在老师上课时举行提问，也可以课后在课程群里找求答疑，老师们会给出及时详尽的解答。尽管无法面授，但授课和学习的效果并没有受到太大的影响。老师还给我们提供了线上教育平台上的名家课程和讲座，这对我们来说也是珍贵的学习机会。 线上课程较于面授课程没有直接的约束性，没有方法确
6、认学生们的状态，因此老师们通过课前签到、课上提问、课后作业来保证效果，但更重要的是我们自己的自觉性，经过一周的适应上网课的新奇已经过去，对新的上课方式也已经能够适用，在临时无法返校的日子里，我们要跟着学校的安排和老师的要求仔细学习，真正做到“停课不停学”。 疫情下的网课教学反思总结篇三 2021年是特别的一年，中国的肺炎疫情爆发。这意味着相聚团圆的春节，医护人员照旧在前线坚守岗位。国家为了减少人员聚拢带来的危害，提早公布通知延迟开学时光。因此全国学生都进入了井然有序的网络线上学习中。 一个星期前，我们开始了线上教学。通过一个星期的线上学习，我们已经逐步适应了这种线上教学模式，即观察老师录制好的
7、视频、老师线上答疑解惑以及为我们布置相应的课后作业并举行讲解。我们也逐步发觉线上学习的优势。在观察视频的时候，可以在不懂的地方倒回、暂停、反复学习，可以有更多时光做好笔记，可以在课后反复学习以加深印象，还可以结合网上资源来充分做好课外学习。利用QQ作业等功能，我们可以及时上传作业，节省了人力。同时，也可以及时得到老师的点评，及时纠正错误。更重要的是，利用QQ、微信群，我们可以与老师举行深入的交流，与老师互动答疑。 在疫情当下的时候，我们能做到的就是不出门减少聚拢，给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每天都有充裕的时光可以安排自己的作息，在这个比以往略长的寒假中，实现成绩上的弯道超车。固然，
8、这个略长的寒假也是对我们自制力的考验，是否能做到每天按照自己所规划的那样有序的学习，又或是惟独三分钟热度。好的成绩离不开寻常的日积月累，只要我们能够做到自律，合理安排时光，尽快收心，相信在家中也能和在学校取得一样的学习成果! 疫情下的网课教学反思总结篇四 线上学习已经好几周了，在学习的过程中，老师和学生都能够紧跟教学计划，合理的安排教学计划。考虑到学生不能长时光的看电子设备，我们把每节课的时光缩短。这一周就是作业答疑课，帮助学生把之前留的作业和题解答。这也是教学的重要举措。 从最近几周学生上交的作业来看，有的学生能够保质保量的完成作业，但是有的学生则完成的不是很好。我觉得在家里有家长的催促，孩
9、子们应该能仔细的完成老师布置的作业。假如完成的不是很好，可能就是家长催促不到位。因为疫情的原因，我们不能去学校里上课，起初给我们造成了很大的麻烦，因为有的老师不能直播，有的学生没有设备的问题。但经过我们一起努力克服了这种困难。 在批改作业的过程中，我也遇到了一些困难，比如说有的孩子不按时完成作业，因为某种原因，我们没方法寻学生交流，这种问题至今没有方法解决。而有的孩子就能很仔细的完成作业，这大概就是学霸的区别吧!这种时期是弯道超车的重要时刻，希翼学生们能够重视起来。 小学英语教学要重视培养兴趣，但单靠唱玩单靠歌唱游戏不能培养学生持久的兴趣。新奇劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，歌唱游戏应该作为小
10、学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采纳多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多制造摹仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效的反馈。只靠摹仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学五年级的学生还是应仔细举行语言学习。在学习的过程中我们的课件里都有每个单词和句子的读音，让学生们多读多记。在课下的时候也发了课本点读的链接，能够做到让学生无时无刻不在学习英语。因为英语的口语真的很重要，需要潜移默化的去影响。 最后，希翼我们能够一起打赢这场疫情仗，希翼祖国能够强大起来。所以，我们现在更应该远离病毒。殊不知我们一个微妙的举动就会让在前线的工作人员功亏一篑。抗击病毒，从我做起。抗击病毒不是一个人的事，更不是两个人的事，而是我们大家的事。虽然我们不能去一线奋战，我们在家里也应该做好自己，每天勤洗手，少去人多的地方，出门戴口罩。 我相信，我们一定会赢得这次抗击疫情的胜利。加油! 6
