1、存档资料 成绩： 华东交通大学理工学院课 程 设 计 报 告 书所属课程名称 模拟电子技术课程设计 题 目 双音频电话机的设计与制作分 院 电信分院 专业班级 08电子信息工程 3班 学号 20080210410305 学生姓名 赵丽娜 指导教师 赵 巍 20 10 年 7 月 15 日 2009-2010年第二学期 华东交通大学理工学院课程设计报告华东交通大学理工学院课 程 设 计（ 论 文 ）任 务 书专 业 电子信息工程 班 级 三班 姓名 赵丽娜 一、课程设计（论文）题目 双音频电话机的设计与制作 二、课程设计（论文）工作：自 2010 年 6 月 28 日起至 2010 年 7 月
2、15 日止。三、课程设计（论文）的内容要求： 通过完成双音频电话机的设计与制作，培养和锤炼学生的实践动手能力，让学生对模拟电子技术知识有更进一步的了解。训练学生了解常用的集成电路，了解电子仪器的使用，提高学生的实践动手能力，更好的将理论与实践结合起来，培养电子专业的学习爱好。 学生签名： ( ) 2010 年 7月 15 日课程设计（论文）评阅意见序号项 目等级优秀良好中等及格不及格1课程设计态度评判2出勤情形评判3任务难度评判4工作量饱满评判5设计中创新性评判6论文书写规范化评判7综合应用能力评判综合评定等级评阅人 职称 讲师 20 10 年 7 月 15 日 目录第1章 课程设计任务书.2
3、第2章 程序设计目的.5第3章 程序实现思路.6第4章 程序清单（或正文）.7第5章 课程设计心得.8第6章 参考文献. 9第2章 程序设计目的1、通过课程设计，把握以电话机核心的电路设计的基本方法和技术，了解表关电路参数的运算方法。 2、进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。3、 通过实际程序设计和调试，逐步把握模块化程序设计方法和调试技术。 4、通过完成一个将理论运用到实际的过程，使学生了解开发一电话机应用系统的全过程，为今后从事相应职业打下基础。 5、进一步熟悉和把握电话机的结构及工作原理。 把握电话机的接口技术及相关外围芯片的外特性，控制方法。6、培养职业道德,和职业技能,培养工程实践观念
4、及严禁细致一丝不苟的科学第3章程序实现思路电路工作原理图如下：将电话外线接入，当挂机时，挂线开关接通振铃电路，目前广泛采用的程控交换机的工作电压为直流60V左右，铃流信号的电压为交流90V左右，没有振铃信号输入时由于C1对直流电压是断路的，因此没有电流流入电话机，当有交流的铃音信号到来时，经R1和C1后，经极性保护电路在D1两端形成一个直流27V左右的电压，作为振铃电路的工作电源。振铃电路得电后，铃音振荡电路工作，从8脚输出铃音信号，经R6限流后，在蜂鸣片上发出电话振铃音。当听到铃声后拿起电话机，此时电话机工作在摘机状态，挂线开关复位，此时一方面断开C1通路SW1直接接入极性保护电路，另一方面
5、断开振铃电路供电回路，接通通话部分电路。由于通话电路阻抗较低，变会形成一个有效的摘机信号，交换机接到这个摘机信号后，回路电压变为8V左右，作为整机的工作电源。 摘机后，外电源经R5、R6分压，Q1饱和导通，其集电极变为低电平，启动拨号芯片，芯片启动后，不断的对键盘不断地进行扫描，当有按键按下时，经数模转换后，从TONE脚输出双音频信号。通话中，线路传输过来的语音信息，经C3耦合后，Q2放大，驱动扬声器发出声音，而接听电话者的说话声，则从MIC拾取后，经R8、C1耦合送入线路，完成与异地的通话。通话原理：电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进
6、行通信，最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。 1当发话者拿起电话机对着送话器讲话时，声带的振动鼓励空气振动，形成声波。 2声波作用于送话器上，使之产生电流，称为话音电流。 3话音电流沿着线路传送到对方电话机的受话器内， 而受话器作用与送话器刚好相反-把电流转化为声波，通过空气传至人的耳朵中。 这样，就完成了最简单的通话过程。第4章程序清单或正文序号名称规格型号位号数量序号名称规格型号位号数量1集成电路CM912101块20电解电容10ufC1 C22支2稳压二极管4.7 VD21支21电解电容100ufC3 C42支3二极管IN4007D11支22听筒喇叭1个4三极管9013Q11
7、支23驻体极话筒58dB手柄咪（MICI）1个5三极管9014Q21支24导电胶1个6晶振ZT3.58MJT11支25按键15粒7电阻20R71支26纸片主板和按键板之间1张8电阻470R61支27排线11p主板和按键板连接1组9电阻1KR121支28导线6mm话筒2根10电阻1.2KR31支29导线10mm喇叭2根11电阻4.7KR2 R142支30曲线1根12电阻5.6KR91支31手柄壳1套13电阻8.2KR5 R132支32装饰片1套14电阻10KR11支33主线路板1块15电阻20KR111支34按键线路板1块16电阻3.3KR101支35发光管（按键板）2个17瓷片电容104C81
8、支36跳线剪下的元件腿J1 J2 J3 J44个18瓷片电容30PC6 C72支37螺丝2.3*6按键板6粒19瓷片电容104C5 C82支38螺丝3*8手柄壳2粒序号名称规格型号位号数量序呈名称规格型号位号数量1集成电路24101块11电解电容10ufC41个2稳压二极管27vD51支12收线开关SW11个3二极管IN4007D1-D44支13直线插座1个4电阻4.7KR11支14蜂鸣片1个5电阻22KR41支15导线7mm蜂鸣片2根6电阻39KR31支16线路板1块7电阻1.8MR21支17底座壳1套8瓷片电容104C21支18螺丝2.5*62粒9瓷片电容682C31支19螺丝3*84粒1
9、0电解电容1uf无极C11支20黑海棉垫4个第5章课程设计心得 通过一周的模拟电子技术课程设计，也查阅了大量的资料，为了让自己的设计更加完善，一切都要有据可依， 有理可循，不切实际的构想永远只能是构想，永远成不了设计，为了深化对数字电路设计、和模拟电子设计的认识，让我们在设计的实践中获得新知，我们在老师和同学的帮助下完成了此次课设，让学会了分析电路、设计电路的步骤以及运算机辅助作图等。通过此次的电话机的组装使我对电子工艺制作过程及一些相关注意事项有了更为深刻的了解。懂得了一些焊接的相关知识，焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这
10、样焊锡与电烙铁夹角成90度。焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，余外的可以剪掉。 焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。在本次试验让我运用了好多以前学的专业知识，在实践中发觉问题，研究问题，解决问题，这样学习效率很高，这种好的习惯必须养成，而且要保持严谨的态度和十足的耐性，在安装元件时， 更要小心不能把极性弄反，确保通路，因为一个原件装反 都可能会导致电话不能用，并且一定要在今后的学习工作中认真，严谨，一定会受益匪浅。第6章参考文献1.李令奇。 电话及原理与修理 人民邮电出版社 19982.徐乐喜. 新型电话机电路解析及故障检修 人民邮电出版社 20003.孙余凯. 新型电话机实用单元电路原理与图说 电子工业出版社 20044.马忠梅。 单片的C语言应用程序设计（第三版） 北京航空航天大学出版社 20035.刘斌文. 熟知Visual Basic.NET中文版M. 北京：机械工业出版社，2004模拟电子技术课程设计 第 10 页 共 10 页
