1、传染病与免疫教案塘栖三中 沈小莉一、教学目标1、说出传染病的特点、传播三环节及其预防措施2、列举常见的传染病（包括性传播疾病）及其预防措施3、识别特异性免疫与非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫、抗原和抗体4、说出人体的免疫功能，举例说明计划免疫和人工免疫5、培养学生对材料的分析能力6、学生能正确面对艾滋病等传染病二、重点和难点能区分特异性免疫与非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫、抗原和抗体三、课前准备复习学案四、教学过程导入：以H7N9禽流感病毒照片为引入，开始复习传染病复习学习：病原体细菌：单细胞的原核生物，可用抗生素治疗病毒：不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内寄生虫：蛔虫、丝虫、血吸虫
2、等传染病传染病特 点传染性流行性免疫性三个环节及预防（控制）传染源（切断）传播途径（保护）易感人群根据材料分析H7N9禽流感的病原体及根据三个环节提出预防措施（练一练）学生做复习学案上的题目通过对保护易感人群和传染病特点的免疫性转入免疫复习人体的第一道防线人体的免疫皮肤和黏膜非特异性免疫防御感染 人体的第二道防线吞噬细胞的吞噬作用特异性免疫（自然免疫）体液免疫（B淋巴细胞）人体的第三道防线细胞免疫（T淋巴细胞）免疫的功能自我稳定：消除衰老、死亡细胞免疫监视：识别突变细胞人工自动免疫：人工接种各类抗原，使机体自动获得特异性免疫人工免疫人工被动免疫：人工注射免疫血清和免疫球蛋白（抗体）计划免疫：防疫部门利用人工自动免疫来控制某些传染病的流行1、 回顾人体的三道防线并理解特异性免疫与非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫、抗原和抗体的区别和联系2、 由自然免疫的记忆能力想到要防患于未然，从而引出人工免疫和计划免疫3、 板书小结4、 由抗原的类型联想到免疫的其他功能5、 介绍免疫的功能及免疫功能及异常6、 宣传预防艾滋病和正确认识艾滋病7、 练习（教学指南P113和P117例题）四、课后小结五、作业：复习学案板书：病原体传染病 特点 三个环节及预防 非特异性免疫 自然免疫免疫 特异性免疫 人工自动免疫-计划免疫人工免疫 人工被动免疫
