1、【精品】小升初数学模拟试卷及解析（7）|人教新课标（2014秋）一、认真读题，谨慎填空1第五次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十八万人，写作人，省略亿位后面尾数约是人26：5=36=：2.5=%3线段比例尺改写成数值比例尺是，在这幅图上量得北京到上海的距离是4.2厘米，北京到上海的实际距离是千米4六年级一班男生人数的正好和女生的相等，男生和女生的人数比是：，已知男生32人，女生人来源:学。科。网Z。X。X。K5（3分）陈飞骑车到相距5千米远的书店买书，如图是他离开家的距离与时间的统计图看图完成填空（1）他在书店买书用去分（2）返回的速度是每小时千米6有一个正方体，其中三个面涂成红色，两个面
2、涂成黄色，剩下的一个面涂成绿色将其抛出，绿色的一面朝上的可能性为，黄色的一面朝上的可能性为7A点和B点分别是长方形两边的中点，空白部分占这个长方形面积，阴影部分是空白部分的8有一个正方体土坑，向下再挖深2米，它的表面积就增加64平方米，成为一个长方体土坑这个长方体土坑的容积是立方米9自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，5分钟浪费升水10（3分）观察算式：+=+=+=（1）从上面的算式中你发现了（2）根据你发现的规律填空：+=二、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）11已知一个三角形的两个角是锐角，这个三角形是（） A 锐角三角形
3、B 直角三角形 C 钝角三角形 D 不能确定是什么三角形12一个真分数，把它的分子和分母同时加上同一个不为零的数，所得到的新分数与原分数比较大小是（） A 原分数大 B 原分数小 C 大小不变 D 大小没法确定135米增加它的后，再减少米，结果是（） A B C 5米 D 7米14（4分）郑开马拉松全程约为42千米，已知地图上量得郑开马拉松全程距离为2.1厘米，这张地图的比例尺为（） A 1：20000 B 1：200000 C 1：2000000 D 1：2000000015某校五年级的学生达到体育标准的有100人，没有达到体育标准的有25人，达标率是（） A 25% B 80% C 125
4、% D 75%16如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（） A B C D 三、注意审题，细心计算17直接写得数8.2+0.54+0.46= 2.825+122.5= 60%=（）30= += 1.258=18（2012景洪市校级模拟）计算（写出主要过程，其中第题简算） 3.62.8+7.47.2（10.05）1.9+0.11（）23+19（2015潍坊模拟）求未知数x8.4：0.35=x：1.5x+x=20（2015潍坊模拟）按要求解答文字题2.4与的和乘0.5，再除12，商是多少？一个数加上它的
5、50%等于7.5，求这个数四、请你当个绘图师21（2015甘州区模拟）先画一条通过A、B的直线，再画一个通过A、B两点的最小的圆，并标明圆心与直径 五、活用知识，解决问题22只列综合算式，不计算（1）修路队修一条1200米的路，已修的与全长的比是2：5，已修了多少米？（2）一个圆柱木块体积为500立方厘米，把它削成一个最大的圆锥，求削去部分的体积（3）小华的零用钱比小红多5.6元，小红比小明少1.2元小华比小明多多少元？（4）甲、乙两车从A、B两地同时相对开出，甲车到达B地要5小时，乙车到达A地要6小时已知相遇时，甲车行了120千米，那么相遇时乙车行了多少千米？23（2012景洪市校级模拟）依
6、法纳税是每个公民的义务张老师上个月的工资总额是1900元，按照个人所得税法的有关规定，超过1600元的部分要缴纳5%的个人所得税，那么张老师上个月应缴纳个人所得税多少元？24（2012景洪市校级模拟）一项工程，甲单独做要20天完成，乙单独做要30天完成现在甲先做6天后，剩下的由乙单独做完乙做了多少天？25（2007甘州区）用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如图，单位：厘米），打结处正好是底面圆心，打结用去绳长25厘米扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米？在它的整个侧面贴上商标和说明，这部分的面积是多少平方厘米？26小明同学完成数学作业后，不小心将墨水泼在作业纸上请你根据提供的条件进行计算，然后将统计
7、图（如图）补充完整已知：（1）这个班数学期末考试的及格率为95%；（2）成绩“优秀”的人数占全班的35%；（3）成绩“良好”的人数比“优秀”的人数多27（2013吉州区校级模拟）某校准备给92位教职工每人发一套校服有三个商场的服装款式和价格都比较符合校方要求每套服装定价320元三个商家优惠情况如下：甲商家对一次买50套以上的顾客打七五折优惠；乙商家用“买十送三”的方促销（即每买10套服装另外免费赠送3套同样的服装，但不满10套的仍按原价计算）；丙商家则用“买四送一”吸引顾客（即每买4套服装另外免费赠送1套同样的服装，但不满4套的仍按原价计算）请先估算一下，到哪家商场购买比较便宜然后再通过精确计
8、算，看一看你的估算是否正确参考答案与试题解析来源:学*科*网一、认真读题，谨慎填空1第五次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十八万人，写作1295380000人，省略亿位后面尾数约是13亿人考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数 分析： 本题可以用数位顺序表来写出这个数，在数位表中哪一位是几就写几，没有读出的就写0；省略亿后面的尾数就是四舍五入到亿位，四舍五入后把亿位后面的数省略写上单位“亿”解答： 解：数位顺序表：十亿位，亿位，千万位，百万位，十万位，万位，千位，百位，十位，个位 1 2 9 5 3 8 0 0 0 0；这个数写作：1295380000；129538000013亿故答
9、案为：1295380000，13亿点评： 注意改写成以亿为单位的数和省略亿后面的尾数的区别，后者需要四舍五入求近似数26：5=3630=5：2.5=120%考点： 比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化 分析： 两个数相除又叫做两个数的比，比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（零除外），比值不变，比值可用分数、小数和整数来表示本题可据比的意义和基本性质来完成解答： 解：（1）6：5=（65）：（55）=；（2）6：5=（66）：（56）=3630；（3）6：5=（62）：（52）=3：2.5；（4）6：5=1.2=120%故答案为：30，30，5，120点评： 本题主要考查
10、了比和分数、除法之间的互化3线段比例尺改写成数值比例尺是1：25000000，在这幅图上量得北京到上海的距离是4.2厘米，北京到上海的实际距离是1050千米考点： 图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用） 专题： 压轴题分析： 求北京到上海的实际距离，根据公式“图上距离比例尺=实际距离”，代入数字，进行列式解答，即可得出结论解答： 解：250千米=25000000厘米，比例尺为：1：25000000，4.2=105000000（厘米），105000000厘米=1050（千米）；答：北京到上海的实际距离是1050千米；故答案为：1：25000000，1050点评： 此题解题的关键是根据图上距离、
11、实际距离和比例尺的关系，进行列式解答，继而得出结论4六年级一班男生人数的正好和女生的相等，男生和女生的人数比是16：15，已知男生32人，女生30人考点： 比的意义；分数乘法；分数除法 分析： （1）把男生的人数看作单位“1”，由“男生人数的正好和女生的相等”，可知女生人数相当于男生的=，因此男生和女生的人数比是1：=16：15；来源:学。科。网（2）已知男生32人，求女生多少人，可以用比例解答，也可以列式为32解答： 解：（1）1：（），=1：，=16：15；（2）32，=32，=30（人）答：男生和女生的人数比是16：15，女生30人故答案为：16：15，30点评： 解答此题重点找准单位“
12、1”，统一单位后再相比；也可以把女生的人数看作单位“1”，同样得出相同的结果5（3分）陈飞骑车到相距5千米远的书店买书，如图是他离开家的距离与时间的统计图看图完成填空（1）他在书店买书用去45分（2）返回的速度是每小时4千米考点： 单式折线统计图；从统计图表中获取信息 专题： 统计数据的计算与应用分析： 观察此图，可知横轴表示时间，单位小时，把1小时平均分成4份，每份是小时，也即15分钟；纵轴表示路程；陈飞的行程分三个阶段，第一个阶段是从家骑车到相距5千米远的书店，用了小时，即30分钟；第二个阶段是在书店买书，用了小时，即45分钟；第三个阶段是从书店回家，用小时，根据速度=路程时间，求得陈飞从
13、书店回家的速度即可解答： 解：（1）从图中看出，陈飞在书店买书用去的时间为：=（小时），小时=45分；答：他在书店买书用去 45分；（2）5=4（千米/小时）答：返回时的速度是每小时4千米故答案为：45，4点评： 此题考查了利用折线统计图表示行走时间和行走路程的关系的方法，解决关键是会分析不同的行程状况6有一个正方体，其中三个面涂成红色，两个面涂成黄色，剩下的一个面涂成绿色将其抛出，绿色的一面朝上的可能性为，黄色的一面朝上的可能性为考点： 简单事件发生的可能性求解 分析： 因为正方体共有六个面，其中红色的有3面，黄色的有2面，绿色的有1面，求抛出后，绿色的一面朝上的可能性和黄色的一面朝上的可能
14、性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法分别解答即可解答： 解：绿色：16=；黄色：26=；故答案为：，点评： 解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论7A点和B点分别是长方形两边的中点，空白部分占这个长方形面积，阴影部分是空白部分的考点： 三角形的周长和面积；分数的意义、读写及分类；长方形、正方形的面积 专题： 分数和百分数；平面图形的认识与计算分析： 如图，C点和D点也是长方形的两边的中点，分别连接AC、BD、AD、CD、BC，就把长方形平均分成了与阴影部分相同的8个直角三角形；根据分数的意义解答解答： 解：根据分析得，把整个长方
15、形的面积看作单位“1”，平均分成8份，阴影部分是其中的1份，占这个长方形面积的，空白部分是7份，占这个长方形面积的；答：空白部分面积占这个长方形面积的，阴影部分面积占这个长方形面积的故答案为：，点评： 此题主要根据分数的意义解决问题，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或者几份的数叫做分数8有一个正方体土坑，向下再挖深2米，它的表面积就增加64平方米，成为一个长方体土坑这个长方体土坑的容积是640立方米挖深后的高为：8+2=10（米），长方体土坑的容积为：8810=640（立方米），答：这个长方体土坑的容积是640立方米故答案为：640来源:学科网ZXXK点评： 解答此题的关键是确定挖深2
16、米后露出的一个面的面积是多少，然后再计算出正方体的棱长与长方体土坑的高，最后用长方体的容积公式进行计算9自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，5分钟浪费7.536升水考点： 立体图形的容积；体积、容积进率及单位换算；圆柱的侧面积、表面积和体积 专题： 压轴题分析： 把流过的水看成圆柱，它的底面直径是2厘米、高是（8560）厘米，由此根据圆柱的体积公式V=sh=r2h计算即可解答： 解：3.14（22）2（8560），=3.1412400，=7536（cm3），=7.536（升）；答：五分钟浪费7.536升的水故答案为：7.536点评： 把不规则
17、的形状物体，转化成规则的形状来求解体积10（3分）观察算式：+=+=+=（1）从上面的算式中你发现了两个分数的分子都是1，分母是相邻的自然数，分母就是它们的乘积，分子是和或者是差：（2）根据你发现的规律填空：+=考点： “式”的规律 专题： 探索数的规律分析： （1）根据题意可得：两个分数的分子都是1，分母是相邻的自然数，无论是加法还是减法，分母就是它们的乘积，分子是和或者是差：（2）根据第一问的结论，把分数列项，利用简便方法即可解答： 解：（1）因为：+=+=+=所以其规律为：两个分数的分子都是1，分母是相邻的自然数，分母就是它们的乘积，分子是和或者是差（2）+=+=1=故答案为：两个分数的
18、分子都是1，分母是相邻的自然数，分母就是它们的乘积，分子是和或者是差；点评： 根据分数的特点及其规律解答即可二、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）11已知一个三角形的两个角是锐角，这个三角形是（） A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形 D 不能确定是什么三角形点评： 此题主要考查对三角形分类的认识12一个真分数，把它的分子和分母同时加上同一个不为零的数，所得到的新分数与原分数比较大小是（） A 原分数大 B 原分数小 C 大小不变 D 大小没法确定考点： 分数大小的比较 分析： 举例证明，找出不同的真分数，分别加上不同的数进行比较解答： 解：的分子分母同时加上1得到，的
19、分子分母同时加上2得到，的分子分母同时加上1得到，的分子分母同时加上2得到，所以一个真分数，把它的分子和分母同时加上同一个不为零的数，所得到的新分数与原分数比较大小是原分数小；故选：B点评： 本题主要考查分数的大小比较方法的灵活应用135米增加它的后，再减少米，结果是（） A B C 5米 D 7米考点： 分数四则复合应用题 分析： 首先要弄清两个“”的含义，第一个表示分率，第二个表示具体的数量；5米增加它的后，长度变为5（1+）=7（米），再减少米，结果为，然后计算即可解答： 解：5（1+），=，=7（米）答：结果是7米故选：D点评： 此题考查了学生对量与率的区别，然后根据数量关系列出算式解
20、答即可14（4分）郑开马拉松全程约为42千米，已知地图上量得郑开马拉松全程距离为2.1厘米，这张地图的比例尺为（） A 1：20000 B 1：200000 C 1：2000000 D 1：20000000考点： 比例尺 专题： 比和比例应用题分析： 根据比例尺=图上距离：实际距离，可直接求得这张地图的比例尺解答： 解：42千米=4200000厘米，比例尺=2.1：4200000=1：2000000答：这张地图的比例尺为1：2000000故选：C点评： 考查了比例尺的意义，表示比例尺的时候，注意统一单位长度15某校五年级的学生达到体育标准的有100人，没有达到体育标准的有25人，达标率是（）
21、A 25% B 80% C 125% D 75%考点： 百分数的实际应用 分析： 达标率是指达标的人数占总人数的百分比，计算方法是：100%；由此列式解答即可解答： 解：100%=100%=80%故选：B点评： 此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百，解题的时候不要被表面数字困惑16如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（） A B C D 考点： 从不同方向观察物体和几何体 专题： 压轴题分析： 根据题意和图可知，左边和右边各为一个正方
22、体，当中为三个正方体，上面为两个正方体，然后根据题中定义好的表示方法组合在一起即可解答： 解：由题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，用表示，当中为三个正方体，用表示，上面为两个正方体，用表示，所以答案B是符合题意的，故选：B点评： 此题关键是注意用什么样的小正方形，代表几个小正方体三、注意审题，细心计算17直接写得数8.2+0.54+0.46= 2.825+122.5= 60%=（）30= += 1.258=考点： 运算定律与简便运算；分数的简便计算；百分数的加减乘除运算 专题： 运算顺序及法则；运算定律及简算分析： 8.2+0.54+0.46可根据加法结合律计算2.825+122.5可将
23、2.825变为282.5后根据乘法分配律计算60%可将式中百分数变为分数计算（）30可根据乘法分配律计算+可根据加法交换律计算1.258可根据乘法交换律计算解答： 解：8.2+0.54+0.46=9.2 2.825+122.5=100 60%=1（）30=19 += 1.258=8点评： 完成本题要注意分析式中数据的特点，然后运用合适的方法计算18（2012景洪市校级模拟）计算（写出主要过程，其中第题简算） 3.62.8+7.47.2（10.05）1.9+0.11（）23+考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算 专题： 运算顺序及法则分析： （1）运用加法结合律，以及减法性质解答；（2）
24、按照先算减法，再算除法，最后算加法顺序解答；（3）按照先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的顺序解答；（4）运用乘法分配律解答解答： 解：3.62.8+7.47.2=（3.6+7.4）（2.8+7.2）=1110=1；（10.05）1.9+0.1=0.951.9+0.1=0.5+0.1=0.6；1（）=1=；23+=（+）=1=点评： 本题考查知识点：（1）依据四则运算计算方法正确进行计算，（2）正确运用简便方法解决问题19（2015潍坊模拟）求未知数x8.4：0.35=x：1.5x+x=考点： 解比例；方程的解和解方程 专题： 比和比例分析： （1）先根据比例的基本性质：两内项
25、之积等于两外项之积可得：0.35x=8.41.5，再利用等式的性质两边同时除以0.35即可解答；（2）先计算得x=，再利用等式的性质，两边同时乘即可解答解答： 解：（1）8.4：0.35=x：1.5 0.35x=8.41.5 0.35x0.35=12.60.35 x=36；（2）x+x=x=x= x=点评： 此题考查了等式的性质和比例的基本性质的灵活应用20（2015潍坊模拟）按要求解答文字题2.4与的和乘0.5，再除12，商是多少？一个数加上它的50%等于7.5，求这个数考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算 专题： 文字叙述题分析： 最后求得是商，被除数是12，除数是和乘0.5，和是
26、2.4与的和，由此顺序列出算式即可；一个数加上它的50%也就是这个数的（1+50%），结果是7.5，根据分数除法的意义列式计算即可解答： 解：12（2.4+）0.5=1240.5=122=6；答：商是67.5（1+50%），=7.51.5=5；答：这个数是5点评： 列式计算注意语言叙述的运算顺序以及所含的数量关系，正确列出算式计算即可四、请你当个绘图师21（2015甘州区模拟）先画一条通过A、B的直线，再画一个通过A、B两点的最小的圆，并标明圆心与直径 考点： 画圆 专题： 作图题分析： （1）根据题意，可利用直尺，通过A、B作条直线；（2）要使通过点A、B的圆最小，那么点A、B就在最小圆的圆
27、周上，即线段AB为最小圆的直径，据此作图即可解答： 解：作图如下：点评： 解答此题的关键是确定最小圆的直径，然后再作图即可五、活用知识，解决问题22只列综合算式，不计算（1）修路队修一条1200米的路，已修的与全长的比是2：5，已修了多少米？（2）一个圆柱木块体积为500立方厘米，把它削成一个最大的圆锥，求削去部分的体积（3）小华的零用钱比小红多5.6元，小红比小明少1.2元小华比小明多多少元？（4）甲、乙两车从A、B两地同时相对开出，甲车到达B地要5小时，乙车到达A地要6小时已知相遇时，甲车行了120千米，那么相遇时乙车行了多少千米？考点： 按比例分配应用题；整数、小数复合应用题；简单的行程
28、问题；圆锥的体积 专题： 简单应用题和一般复合应用题；比和比例应用题；行程问题；立体图形的认识与计算分析： （1）已修的与全长的比是2：5，已修的就是全长的，已知全长1200米，根据一个数乘分数的意义列式即可（2）根据等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的，可知把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱体积的（1），已知圆柱的体积是500立方厘米，根据一个数乘分数的意义列式即可（3）小红比小明少1.2元，就是小明比小红多1.2元，又知小华的零用钱比小红多5.6元，可知小华比小明多了5.61.2元钱（4）由“甲车到达B地要5小时，乙车到达A地要6小时”可知，甲乙的速度比是：=6：5，相遇时两车
29、用的时间相等，所以行的路程与速度成正比，已知甲车行了120千米，列式解答即可解答： 解：（1）1200=480（米）答：已修了480米（2）500（1）=500=（立方厘米）答：削去部分的体积是立方厘米（3）5.61.2=4.4（元）答：小华比小明多4.4元（4）甲乙的速度比是：=6：5设乙车行了X千米6：5=120：X 6X=1205 X=100答：乙车行了100千米点评： 本题主要考查了学生根据乘法的意义和比的知识解答问题的能力23（2012景洪市校级模拟）依法纳税是每个公民的义务张老师上个月的工资总额是1900元，按照个人所得税法的有关规定，超过1600元的部分要缴纳5%的个人所得税，那
30、么张老师上个月应缴纳个人所得税多少元？考点： 存款利息与纳税相关问题 专题： 分数百分数应用题分析： 根据题意，按照个人所得税法的有关规定，超过1600元的部分要缴纳5%的个人所得税，先张老师上个月的工资总额超过1600元的部分，再根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答解答： 解：（19001600）5%=3005%=3000.05=15（元）；答：张老师上个月应缴纳个人所得税15元点评： 此题解答首先要弄清题意，超过1600元的部分要缴纳5%的个人所得税，即先求出超过1600元的部分是多少元，再根据一个数乘百分数的意义解决问题24（2012景洪市校级模拟）一项工程，甲单独做要20天完成，乙单独
31、做要30天完成现在甲先做6天后，剩下的由乙单独做完乙做了多少天？考点： 简单的工程问题 专题： 工程问题分析： 把这项工程的量看作单位“1”，先依据工作总量=工作效率工作时间，求出甲完成的工作量，再求出剩余的工作量，最后依据工作时间=工作总量工作效率即可解答解答： 解：（16）=（1）=21（天）答：乙做了21天点评： 本题主要考查学生依据工作时间，工作效率以及工作总量之间数量关系解决问题的能力25（2007甘州区）用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如图，单位：厘米），打结处正好是底面圆心，打结用去绳长25厘米扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米？在它的整个侧面贴上商标和说明，这部分的面积是多少平方
32、厘米？考点： 圆柱的特征；圆柱的侧面积、表面积和体积 专题： 压轴题分析： （1）要求扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米，就是求8条直径、8条高和打结用去的绳长的总和；（2）求商标的面积是多少平方厘米，就是求圆柱形蛋糕盒的侧面积，根据“圆柱的侧面积=dh”解答即可解答： 解：（1）158+508+25，=120+400+25，=545（厘米），面积：3.145015，=15715，=2355（平方厘米）；答：扎这个盒子至少用去塑料绳545厘米，在它的整个侧面贴上商标和说明，这部分的面积是2355平方厘米点评： 解答此题用到的知识点：圆柱的侧面积的计算方法；圆柱的特征26小明同学完成数学作业后，不
33、小心将墨水泼在作业纸上请你根据提供的条件进行计算，然后将统计图（如图）补充完整已知：（1）这个班数学期末考试的及格率为95%；（2）成绩“优秀”的人数占全班的35%；（3）成绩“良好”的人数比“优秀”的人数多考点： 统计图表的填补；百分数的实际应用 专题： 统计图表的制作与应用；统计数据的计算与应用分析： 由图形知，不及格2人，及格率为95%，即不及格的人数占全班人数的195%=5%据此求出全班人数根据（2）求出优秀的人数：用全班人数乘以35%根据（3）用优秀人数乘以（1+）求出良好的人数用全班人数减去（优秀+良好+不及格）得出及格的人数根据上述数据完成统计图解答： 解：2（195%）=20.
34、05=40（人）4035%=14（人）14（1+）=14来源:Zxxk.Com=18（人）4021418=6（人）统计图如下：点评： 已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法已知一个数，求这个数的几分之几是多少，用乘法27（2013吉州区校级模拟）某校准备给92位教职工每人发一套校服有三个商场的服装款式和价格都比较符合校方要求每套服装定价320元三个商家优惠情况如下：甲商家对一次买50套以上的顾客打七五折优惠；乙商家用“买十送三”的方促销（即每买10套服装另外免费赠送3套同样的服装，但不满10套的仍按原价计算）；丙商家则用“买四送一”吸引顾客（即每买4套服装另外免费赠送1套同样的服装，但不
35、满4套的仍按原价计算）请先估算一下，到哪家商场购买比较便宜然后再通过精确计算，看一看你的估算是否正确考点： 最优化问题 专题： 优化问题分析： 根据题干，估算时，可以计算一下三个商场中每套衣服的单价，甲的单价是3200.75=240元，乙的单价是32010（10+3）246元，丙的单价是：3204（4+1）=256元，所以甲商场的衣服优惠；再根据题干中实际购买的衣服套数计算，甲商场需要花费：3200.7592=22080元；乙商场：92=107+37+1，所以需要花费：32070+320=22720元；丙商场：92=418+118+2，所以需要花费：18320+2320=6400元，由此估算可
36、得丙商场购买最优惠，据此即可解答问题解答： 解：根据题干分析可得：（1）甲的单价是3200.75=240元，乙的单价是32010（10+3）246元，丙的单价是：3204（4+1）=256元，所以甲商场的衣服优惠；（2）甲商场需要花费：3200.7592=22080元；乙商场：92=107+37+1，即买71套，71里面有7个10，所以赠送37=21套，71+21=92，所以需要花费：32071=22720（元）；丙商场：92=418+118+2，即买74套，74里面有18个4，所以赠送18套，74+18=92，所以需要花费：74320=23680（元），由此可得甲商场购买最优惠点评： 此题做题时应认真分析，理清几个数量之间的关系，进而进行计算，得出结论
