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2、啓荳鐰礰豵葛葕蕖Q兕秿罶鹢啒瑙敞葧罧驺豢屔幧豞葛葕v单葎v蚚塎葝屝腹跿獎汥虓塛葝镠翿O塕汛衧葟魟揿睦驺葠v蚋葎v噥衻絟葙箍束忿罎葎v衧刀伀愀祔祺蒋葎v祧T著湨卣鹗協N膗蒉祶洰票腎慎湨蓿璋賿禋腠扗猀獥飿盿扗猀獥顖礰兞扻猀獥盿华猀獥兞扻猀獥蓿兞镺礰溍煙埿溍溍祿溍煙埿溍欰舰遒礰瑶飿摑礰瑶獥飿摑愠祔镶禋瓿瓿獥秿瑶叿摑琀瑎艔摑琀秿艠螀邀鱥潧綂刀伀愀祔祺嶋荳煘遒祧硔砀乾啓硔砀乾葾璌豒葛啓噥葵答慼楧虓鹒蒈骉葛鉶蕑秿荳葦煶锰靏祻葶镠盿驖镎惿祓镠蒍惿祓镠蒍S乾靭葻瑎敥鵠鵠瑎鵠瑎镞蝭闿蝺闿蝢棿閐琀魣豓乾靭祺偧鸰葞貋遒屝湨鹣璌迿豥獣蒍礰刀伀愀祔祺啓噥硵砀砀聹啓汜罓鹢葒愠祔腎譎慎祔镶盿幎蹜啓楥葾璌啶琀琀捏獧慑偫筒灭筬
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4、按照企业需求，不断调整人才培养方案，实现了与企业的零对接。 3.2 教育 教学改革 7 学校依据中等职业学校专业教学标准结合学校实际情况开设德育课、语文、数学、英语、计算机应用基础等公共基础课，保证学时，为学生的文化素养打下基础。 学校根据区域经济发展及产业结构调整，结合学校的办学定位和发展规划开设了学前教育、机械加工技术、数控技术应用、计算机应用专业。 学校现有计算机房 6 个，多媒体教室 15 间，校园网 20M光纤，有多功能学术报告厅、多媒体会议室，全体任课教师能熟练使用信息化设备进行教学。 学校有机械加工和数控技术应用实训基地，学前教育专业有钢琴房、声乐室和舞蹈室，计算机专业有计 算机房和网络中心，能够满足学生的实习实训需求。 在市教育局统一领导下，按照学校的要求，教务处对教材管理做到科学统筹，统一部署和透明公开。并及时征求各专业教研组对教材使用的意见和建议，订购新的教改教材，满足人才培养和教学工作的需要，为教学质量提升提供了充分的保障。 3.3 教师培养培训 鉴于学校师资结构还不够合理的现况，我校制定了教师队伍建设规划和计划，实行分阶段、分层次、以学校统筹安排为主、自我培训提高为辅的“双师型”培训方案，提高教师一专多能、胜任多学科教学的能力。学校鼓励教师参加研究生学历进修，支
