1、/ 焊切设备项目投资可行性报告比增长870.22万元，增长率18.85%。上年度主要经济指标项目 单位 指标完成营业收入 万元 29378.89完成主营业务收入 万元 25106.34主营业务收入占比 85.46%营业收入增长率（同比） 32.17%营业收入增长量（同比） 万元 7151.00利润总额 万元 7315.18利润总额增长率 15.62%利润总额增长量 万元 988.24净利润 万元 5486.39净利润增长率 18.85%净利润增长量 万元 870.22投资利润率 62.67%投资回报率 47.00%财务内部收益率 20.36%企业总资产 万元 38346.70流动资产总额占比
2、万元 38.26%流动资产总额 万元 14671.06资产负债率 29.79%第三章 项目建设背景泓域咨询MACRO/ 焊切设备项目投资可行性报告一、项目建设背景1、贯彻落实制造强国思想，“中国制造2025”纵向联动、横向协同工作机制日趋完善，五大工程实施稳步推进，“中国制造2025”国家级示范区启动创建，一批重大标志性项目和工程陆续落地实施。国家制造业创新体系建设不断完善，新增信息光电子、印刷及柔性显示、机器人3家国家制造业创新中心；36个工业强基工程重点方向实施“一揽子”突破，4个“一条龙”应用试点顺利实施；202个智能制造综合标准化和新模式应用项目取得积极进展，97个项目开展多领域多模式
3、智能制造试点示范，一批系统解决方案供应商快速成长；142个重大绿色制造项目进展良好；时速350公里“复兴号”中国标准动车组等一批高端装备创新成果不断涌现，服务型制造成效初显。“中国制造2025”国际对接合作不断深化。2017年1-11月，全国规模以上工业增加值增长6.6%。国务院日前印发中国制造2025，部署全面推进实施制造强国战略。这是我国实施制造强国战略第一个10年的行动纲领。围绕实现制造强国的战略目标，中国制造2025明确了9项战略任务和重点：一是提高国家制造业创新能力；二是推进信息化与工业化深度融合；三是强化工业基础能力；四是加强质量品牌建设；五是全面推行绿色制造；六是大力推动重点领域
4、突破发展，聚焦新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等1璭璭4主营业务收入占比 91.53%营业收入增长率（同比） 29.83%营业收入增长量（同比） 万元 5010.13利润总额 万元 4654.91利润总额增长率 10.09%利润总额增长量 万元 426.50净利润 万元 3491.18净利润增长率 16.96%净利润增长量 万元 506.25投资利润率 46.26%投资回报率 34.70%财务内部收益率 29.00%企业总资产 万元 34589.84流动资产
5、总额占比 万元 39.76%流动资产总额 万元 13753.29资产负债率 31.85%第三章 建设背景及必要性分析一、项目建设背景泓域咨询MACRO/ 焊割设备与材料项目投资可行性报告1、近十年来，我国制造业持续快速发展，总体规模大幅提升，综合实力不断增强，不仅对国内经济和社会发展做出了重要贡献，而且成为支撑世界经济的重要力量。2014年，我国工业增加值达到22.8万亿元，占GDP的比重达到35.85%。2013年，我国制造业产出占世界比重达到20.8%，连续4年保持世界第一大国地位。在500余种主要工业产品中，我国有220多种产量位居世界第一。2014年，我国共有100家企业入选“财富世界
6、500强”，比2008年增加65家，其中制造业企业56家(不含港澳台)，连续2年成为世界500强企业数仅次于美国(130多家)的第二大国。坚持把创新摆在制造业发展全局的核心位置，完善有利于创新的制度环境，推动跨领域跨行业协同创新，突破一批重点领域关键共性技术，促进制造业数字化网络化智能化，走创新驱动的发展道路。2016年全省高新技术企业达到437家，完成工业增加值72.9亿元，同比增长11.3%，分别高于规模以上工业增速5.1个百分点、规模以上制造业增速4.7个百分点，对全省的贡献率达到7.4%。战略性新兴产业完成增加值936.9亿元，同比增长12.2%，分别高于规模以上工业增速5.8个百分点
7、、规模以上制造业增速5.4个百分点，占全省生产总值的13.1%，比重较2015年提高1个百分点。2、当全球新科技革命和产业革命又来到一个新的历史性选择关头，中国战略性新兴产业除了激烈外部竞争压力，内部同样面临许多严重的问题。一是产业发展的制度和体制障碍需要进一步理顺，财政金融政策支持、峟峟提出并 执行 详尽 的优化解决方案 ； 5.精通 2G/3G/4G 互操作相关 优化工作 ； 6.优化 过程中跟客户 很好的沟通 能力。 广宇智通（北京）网络技术培训中心 7 三、课程设置 （一）初级班 课程设置 时间 互联网技术 时间 U M T S 网络系统计算机网络概述 第三代 ( 3G) 移动通信的社
8、会背景数据通信基础 移动通信网络的演进网络体系结构 R 99 U M T S 的系统结构TCP / IP 协议体系结构 R 99 U M T S 接入网的组成结构与接口局域网基础 W C D M A U M T S 空中接口的相关技术网络互联 W C D M A U M T S 空中接口的码分多址原理网络设计 W C D M A U M T S 空中接口的信道及业务流程In te rn et 应用技术 W C D M A U M T S 无线资源管理网络管理与安全 R 99 U M T S 电路域核心网广域网技术 R 99 U M T S 分组域核心网U M T S 系统的演进H S D P
9、A / H S U P A 技术I M S 与 S I P 技术两周两周时间TD-LTE概述 接口协议TD-LTE三个核心技术 系统消息帧结构和物理信道映射 随机接入和RRC连接TD-LTE物理层过程 端到端业务建立释放流程TD-LTE后续演进 移动性管理无线网络优化简介 TD-LTE路测作业概述无线网络优化流程 路测作业工具介绍TD-LTE与TD-SCDMA优化异同 DT/CQT数据采集方法四网协同优化 路测指标及输出方法自组织网络（SON） 路测中常见问题处理TD-LTE高层信令过程概述 初级证书考试T D - L T E 网络优化四周广宇智通（北京）网络技术培训中心 8 （二）精英班（中
10、级班 课程设置 ） 课程一 、 网络测试及 数据分析 工作 能力 培训 （六周） 1、 GSM（ 2G） /LTE(4G)/VOLTE(4G 语音 业务 )/CSFB（ 4G/2G 互操作 ） 信令 流程 讲解， 通过对 测试数据信令 分析发现网络问题 并 提出 解决 方案 ； 2、测试 软件使用 讲解 ： 讲解测试 软件的使用 方法 ，掌握实用测试软件 测试 的能力及 通过 测试软件分析测试数据的能力； 3、测试数据 分析 所需工具的讲解： 比如 MAPINFO 及 插件使用 、 抓图软件等。 4、数据分析 报告撰写能力的 讲解 ：包括 单 站验证报告、簇优化报告、投诉问题处理报告、测试数据
11、分析报告 及其他 优化 专题 报告 ； 5、测试分析需 关注重点指标讲解及 指标 提升 方法 的 讲解： 比如覆盖率、全程成功率 、掉话 /掉 线等指标的定义及 提升 方法 ； 6、新开站选 址 及 新开站数据规划 讲解 。 课程二 、 网络网管统计 指标分析 工作 能力 培训（ 八周 ） 1、 GSM（ 2G） /LTE(4G)/VOLTE(4G 语音 业务 )/CSFB（ 4G/2G 互操作 ） 网管话务 统计指标 提取及 分析讲解： 通过对 统计指标 分析发现网络问题 并 提出优化方案 ； 2、网管 统计指标 定义 及 指标 提升 方法 的 讲解：比如 无线接通率、掉话 /掉 线率、ES
12、RVCC 切换 成功率指标的定义及 提升 方法 ； 3、网管 统计 分析所需工具的 培训 ： 比如 EXCEL、 ACCESS 等软件的使用； 4、网管 统计 分析 报告撰写能力的培训：包括 指标提升优化报告、专题专项报告等。 课程三 、 综合 培训 （ 两周 ） 1、 GSM（ 2G） /LTE(4G)/VOLTE(4G 语音 业务 )/CSFB（ 4G/2G 互操作 ） 网优网规系统架构讲解 ； 2、现场工作 环境 及部门分工情况的介绍； 4、工作 过程中 与客户沟通技巧的培训； 5、面试沟通技巧培训； 6、个人职业生涯发展规划； 7、中级证书考试； 2015 年 6 月 29 日 星期一
13、 责任编辑： 潘佳佳 电话： 83518283 B 6 校 内 校 外 离 比 赛 还 有 半 个 小 时 ， 后 台 化 妆 间 早 已 人 声 鼎 沸 。 孩 子 们 在 家 长 的 带 领 下 ， 有 序 地 签 到 ， 并 领 取 出 场 号 码 牌 、 化 妆 、 换 演 出 服 、 调 试 乐 器 。 孩 子 们 个 个 神 情 专 注 ， 蓄 势 待 发 ， 等 待 一 决 高 下 。 而 相 比 略 显 紧 张 备 战 的 孩 子 们 ， 家 长 们 搬 运 乐 器 、 整 理 服 装 、 加 油 鼓 劲 ， 忙 得 不 亦 乐 乎 。 “ 只 要 孩 子 在 台 上 能 正
14、常 发 挥 ， 一 切 都 值 了 。 虽 然 是 抱 着 重 在 参 与 的 心 态 ， 但 是 准 备 工 作 必 须 充 分 ， 不 留 下 遗 憾 。 ” 在 帮 孩 子 摆 弄 头 花 的 妈 妈 ， 一 边 擦 拭 着 额 头 的 汗 水 ， 一 边 为 孩子打气。 在 接 下 来 的 才 艺 展 示 中 ， 中 外 乐 器 独 奏 争 奇 斗 艳 ， 古 筝 、 手 风 琴 清 丽 婉 转 ， 余 音 回 响 ； 拉 丁 舞 、 民 族 舞 、 现 代 舞 、 街 舞 ， 或 热 情 奔 放 ， 或 活 泼 俏 皮 、 动 感 十 足 ； 朗 诵 、 武 术 、 唱 歌 等 表
15、演 形 式 也 颇 受 观 众 青 睐 。 而 在 比 赛 休 息 时 ， 来 自 杭 州 优 贝 思 艺 术 学 校 的 小 舞 者 们 时 而 滑 稽 时 而 俏 皮 的 表 演 ， 将 现 场 气 氛 推 向 高 潮 ， 博 得 评 委与观众的笑声和掌声。 虽 然 今 年 是 “ 湘 湖 未 来 星 ” 少 儿 才 艺 大 赛 举 办 的 第 一 年 ， 但 是 经 过 前 期 细 致 的 组 织 和 报 名 以 及 比 赛 过 程 的 精 心 选 拔 ， 得 到 了 一 批 又 一 批 家 长 的 认 可 和 好 评 。 比 赛 结 束 后 ， 来 自 三 星 小 学 的 徐 颖 睿
16、妈 妈 表 示 ， 本 次 少 儿 才 艺 大 赛 最 吸 引 人 的 地 方 就 是 ， 通 过 比 赛 让 孩 子 拓 宽 了 视 野 、 培 养 了 自 信 ； 同 时 也 增 进 了 亲 子 交 流 。 “ 女 儿 在 比 赛 中 跳 了 开 场 舞 ， 非 常 激 动 ， 在 观 看 比 赛 时 ， 总 是 跟 我 分 享 自 己 的 感 受 ， 嚷 着 回 家 要 好 好 练 习舞蹈， 争取站上更大的舞台。 ” “ 湘湖 未来星 ” 少儿才艺大赛各奖项揭晓 历时 2 个月 ， 累计逾 500 名孩子登台秀才艺 前 段 时 间 ， 本 报 教 育 周 刊 走 进 了 杭 州 优 贝
17、思 艺 术 学 校 ， 这 所 既 能 培 育 浙 江 省 少 儿 舞 蹈 精 品 课 程 ， 又 能 培 养 出 众 多 优 秀 少 儿 艺 术 人 才 的 民 办 培 训 学 校 ， 解 开 了 学 校 的 中 国 舞 课 程 是 如 何 打 造 成 “ 舞 蹈 星 ， 筑 梦场” 的秘密。 据 教 学 主 任 滕 小 芳 介 绍 ， 学 校 中 国 舞 班 的 老 师 毕 业 于 北 京 舞 蹈 学 院 、 浙 江 传 媒 学 院 、 杭 州 师 范 大 学 等 知 名 院 校 ， 她 们 非 常 用 心 ， 会 超 前 一 周 备 课 ， 每 周 还 会 进 行 分 组 上 课 、 教
18、 研 活 动 ， 遇 到 问 题 和 困 扰 总 是 及 时 解决。 随 后 ， 腾 小 芳 老 师 向 我 们 介 绍 了 曹 雅 文 老 师 ， 这 是 来 自 中 国 舞 蹈 家 协 会 、 中 国 音 乐 家 协 会 的 优 秀 教 师 ， 她 说 ： “ 在 教 学 中 ， 一 定 要 让 学 生 对 问 题 有 实 质 性 的 理 解 和 体 验 ， 要 注 重 学 生 的 感 受 、 理 解 知 识 的 产 生 和 发 展 的 过 程 ， 培 养 学 生 的 科 学 精 神 和 创 新 思 维 ， 提 高 其 对 音 乐 的 驾 驭 能 力 ， 引 导 他 们 体 悟学习的乐趣，
19、 并学之乐用。 紧 接 着 ， 我 们 又 见 到 了 舞 蹈 编 导 老 师 陈 仙 仙 ， 她 是 一 个 爽 气 的 姑 娘 ， 对 工 作 非 常 负 责 和 热 爱 。 “ 很 多 人 都 说 ， 对 待 工 作 的 态 度 是 个 人 责 任 心 问 题 ， 也 有 人 说 ， 对 待 工 作 的 态 度 是 个 人 的 价 值 问 题 ， 但 我 认 为 ， 对 待 工 作 的 态 度 是 一 个 道 德 问 题 。 而 这 种 道 德 ， 实 际 上 是 对 工 作 的 尊 重 ， 对 岗 位 的 重 视 ， 对 自 己 人 生 的 提 炼 。 ” 这 是 仙 仙 老 师 在
20、阐 述 自 己 的 工 作 态 度 。 她 觉 得 ， 每 个 舞 蹈 动 作 的 走 向 不 同, 含 义 就 不 同 ， 孩 子 们 展 现 出 来 的 感 觉 就 不 同 ， 作 为 舞 蹈 编 导 ， 更 多 的 不 是 跳 出 自 己 所 想 ， 而 是 要 根 据 孩 子 的 自 身 条 件 、 训 练 目 的 或 是 作 品 用 途 ， 用 不 同 的 手 法 来 达 到 最 契 合 的 目 的 ， 这 也 是 她 的 代 表 作 阿 凡 提 为 什 么 能 得 到 孩 子 和 家 长 喜爱的缘由。 最 后 ， 身 形 修 长 的 叶 子 老 师 走 进 了 我 们 的 视 野
21、。 她 从 事 舞 蹈 教 学 十 余 年 ， 具 有 深 厚 的 专 业 素 养 和 丰 富 的 舞 台 经 验 ， 曾 辅 导 多 名 学 生 以 优 异 的 成 绩 考 入 解 放 军 艺 术 学 院 、 浙 江 省 艺 术 职 业 学 院 等 艺 术 学 府 。 此 外 ， 由 她 编 导 的 节 目 还 多 次 获 各 类 奖 项 。 面 对 诸 多 荣 誉 ， 她 总 说 ， 让 每 个 孩 子 身 体 里 都 有 着 希 望 的 火 种 ， 她 的 工 作 就 是 点 燃 属 于 舞 蹈 的 那 一 粒 火 苗 。 一 直 以 来 ， 她 是 这 样 想 的 ， 也 是 这 样
22、做 的 ， 为 了 舞 蹈 ， 她 愿 意 放 弃 所 有 休 息 时 间 ， 潜 心 研 究 动 作 ， 感 悟 孩 子 的 世 界 ， 与 孩 子 共 跳人生的美丽。 幼儿组 语言类： 洪一诺 （ 城厢幼儿园 ） 声乐类： 鲍婷嫣 （ 怡和幼儿园 ） 舞 蹈 类 ： 潘 鑫 瑜 （ 绿 都 花 城 幼 儿园 ） 、 蒋可 纳 （ 北干 幼儿 园 ） 、 蒋笑 涵 （ 潇湘幼儿园 ） 小学低段组 语 言 类 ： 金 晨 宵 （ 银 河 实 验 小 学 ） 、 吴欣甜 （ 金山小学 ） 声 乐 类 ： 金 娜 菲 （ 闻 堰 小 学 ） 、 赵沈琛 （ 高桥金帆实验学校 ） 舞 蹈 类 ： 何 淑 静 （ 所 前 二 小 ） 、 赵 雯 琦 （ 湖 滨 小 学 ） 、 黄 卓 尔 （ 育 才 小学 ） 乐 器 类 ： 尹 伊 诺 和 尹 伊 娜 （ 高 桥金 帆实 验学 校 ） 、 蒋婕 妤 （ 湘师 实 验小学 ） 小学高段组 语 言 类 ： 陈 可 昕 （ 湘 师 实 验 小 学 ） 声 乐 类 ： 王 胡 诚 （ 高 桥 金 帆 实 验小学 ） 舞蹈 类 ： 毛秀 婷 、 毛秀 玲 （ 湘师 实验小学 ） 乐 器 类 ： 胡 奕 灵
