1、度和信息化服务平台建设。鼓励社会组织和机构积极参与孔子学院建设。扩展与联合国教科文组织的合作交流。加强与港澳台地区的教育交流与合作。 二、改革人才培养方式，把立德树人的根本任务贯彻始终9.改革考试招生制度。出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套实施意见。完善义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生。完善初中学业水平考试制度，研究制订关于进一步推进中考制度改革的实施意见。印发关于普通高中学业水平考试、综合素质评价的实施意见。加快推进高等职业教育分类招考。印发深化高等学校考试招生制度改革的实施意见。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。逐步推行普通高校基
2、于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价择优录取制度。启动考试招生制度改革试点。制订普通高等学校招生违规处理暂行办法，确保招生工作公开公平公正。10.切实加强和改进德育工作。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，制订实施完善中华优秀传统文化教育指导纲要。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。制订印发加强高校宣传思想工作意见。推进大学生思想政治教育质量提升工程。启动辅导员访学研修计划。研究制订普通高等学校辅导员职业能力标准。建设高校实践育人共同体。启动实施思想政治教育中青年杰出人才百人工程。加强思想
3、政治理论课建设，实施高校思政课建设体系创新计划、思政课教学方法改革项目择优推广计划，启动名师名家示范课工程。出台加强高校师德建设的意见。深入推进大学生心理健康素质提升计划。实施中小学心理健康教育特色学校争创计划。加强网络思想政治教育，组织开展高校校园网络文化建设专项试点。启动实施中国大学生在线引领工程、易班推广行动计划。推动落实关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见。举办军事训练营。贯彻落实中等职业学校德育大纲。印发实施中等职业学校学生公约。11.全面深化课程改革。印发 关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见。研究构建大中小学生发展核心素养体系。研究制订中小学各学科学业质量标准。确保
4、 2014 年秋季学期义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材。启动普通高中课程修订工作。修（制）订部分中等职业学校公共基础课程教学大纲。研究制订普通高校相关学科专业类教学质量国家标准。遴选建立中小学学科教育教学研究基地。12.切实加强学校体育工作。实施国家青少年体质健康促进计划，广泛深入推进阳光体育活动。健全学校体育工作机制，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络。修订完善国家学生体质健康标准，研究制订学生运动技能等级评定标准。印发普通高等学校体育工作基本标准。研究制订义务教育学校体育器材配备标准；研究制订高等职业学校体育课程教学指导纲要；研究制订普通高校大学体育本科教学技能标准。
5、适时召开全国学校体育工作会议。举办第十二届全国学生运动会。13.改进美育教学。不断提高学生审美和人文素养。印发关于推进学校艺术教育发展的若干意见。研究制订学生艺8术素养标准、测评指标和操作办法，建立完善艺术教育工作评价制度。开齐开足艺术课。重点加强农村学校艺术教育，开展农村学校艺术教育实验县工作。建设中华优秀文化艺术传承学校与基地。开展好全国大中小学生艺术展演和高雅艺术进校园活动。14.培养高素质劳动者和技术技能人才。深化产教融合，协同育人。发布行业人才需求与专业设置指导报告。印发新修订的高等职业学校专业目录和专业设置管理办法。制订印发中等职业学校专业教学标准，开展专业教学标准培训。办好职业院
6、校教学信息化、技能大赛。开展职业院校养老服务业、健康服务业、民族文化传承与创新示范专业点建设。审定出版职业教育“十二五”国家规划教材。试点职业教育专业评估。15.创新高校人才培养机制。全面开展普通高校本科教学工作审核评估，促进高校加强质量保障体系建设。研究制订本科专业类教学质量国家标准，推动省、行业部门(协会) 和高校联合制订专业人才评价标准，促进高校根据经济社会发展需要和学校实际制订各专业人才培养标准。优化专业结构，实施好本科教学工程、基础学科拔尖学生培养试验计划和卓越工程师等各类卓越教育培养计划。推进法学、新闻传播学、农林医学等学科专业领域人才培养机制改革。落实科教结合协同育人行动计划，共
7、建大学生校外科研实践基地。扎实推进试点学院综合改革。深入推进研究生教育综合改革，不断完善学术和专业学位研究生培养模式，统筹构建研究生教育质量保障体系，继续推进科教结合培养高层次人才。16.着力提高教师综合素质。全面构建教师队伍建设标准体系，出台幼儿园园长、普通高中校长、中等职业学校校长专业标准，研究制订高校教师、特殊教育学校教师专业标准。实施卓越教师培养计划。分类推进幼儿园、小学、中学、中职、特殊教育教师培养模式改革。启动幼儿园教师队伍建设攻坚计划。研究制订职业院校教师企业实践规定。推进特殊教育教师培养培训基地建设。做好部属师范大学师范生免费教育工作，推进地方实施师范生免费教育。深入实施中小学
8、教师国家级培训计划。进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点，全面推开中小学教师职务职称制度改革。研究制订进一步加强高校高层次人才队伍建设的指导意见。统筹实施高校高层次人才计划，建立新的长江学者奖励计划体系，加大对创新团队和青年拔尖人才的支持力度。参与实施千人计划和万人计划。探索建立国家级教师荣誉制度。组织好第 30 个教师节宣传庆祝活动。17.全面加强语言文字工作。深入贯彻实施通用规范汉字表 。筹备召开世界语言大会。提升师生汉字书写能力和学校书法教育水平。加强对各地城市和区域语言文字规范化工作的督导。开展对广播影视、新闻出版、公共服务行业和公共场所语言文字使用情况的监督检查工作。开展语
9、言普查与国情调查。推进建设中国语言资源有声数据库与语言文字智库。完善语言文字立法和规范标准修订工作，印发外国语言文字使用管理规定，研究制订信息技术产品语言文字使用管理规定、公共服务领域英文译写规范。修订普通话异读词审音表。三、改革资源配置方式，大力促进教育公平18.促进教育资源均衡配置。贯彻落实全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本条件的意见 ，最大限度向贫困地区义务教育薄弱环节倾斜。办好必要的农村教学点。印发城乡统一的中小学教职工编制标准。印发关于推进县（区）域内义务教育学校校长、教师交流的若干意见，实施名师名校长交流特聘岗计划，推进义务教育学校教师校长资源均衡配置。印发关于进一步加强和改进中
10、小学新任教师公开招聘的意见。继续实施和改革完善农村教师特岗计划，增加体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师招聘补充数量。继续实施边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划。推进实施农村校长助力工程。全力做好乡村教师生活补助落实工作。实施教育扶贫工程。出台国家贫困地区儿童发展规划（20142020 年），对集中连片特困地区从出生开始到义务教育阶段结束的农村儿童的健康和教育实施全过程保障和干预。扩大支援中西.2 % 。 同 时 ,我 们 将 加 快 培 育 和 发 展战 略 性 新 兴 产 业 。 现 阶 段 重 点 培 育 和 发 展节 能 环 保 、 新 一 代 信 息 技
11、 术 、 生 物 、 高 端 设备 制 造 、 新 能 源 、 新 材 料 、 新 能 源 汽 车 等 产业 。 所 有 这 些 ,都 将 促 进 当 前 发 展 并 为 长 期发 展 提 供 有 力 支 撑 。从 世 界 范 围 看 ,克 服 国 际 金 融 危 机 ,保证 经 济 的 稳 定 、 平 衡 和 可 持 续 发 展 ,根 本 也要 靠 科 技 。 当 今 世 界 正 处 于 新 科 技 革 命 的前 夜 ,新 技 术 革 命 和 产 业 革 命 初 现 端 倪 ,诸多 领 域 正 酝 酿 着 激 动 人 心 的 重 大 突 破 。 这场 新 科 技 革 命 , 必 将 进 一
12、步 深 化 我 们 对 宇宙 自 然 和 人 类 自 身 的 认 识 , 必 将 开 辟 生 产力 发 展 的 新 空 间 ,创 造 新 的 社 会 需 求 ,必 将深 刻 影 响 人 类 的 生 产 方 式 、 生 活 方 式 和 思维 方 式 ,从 而 从 根 本 上 改 变 2 1 世 纪 人 类 社会 发 展 进 程 。 科 技 无 国 界 。 让 我 们 共 同 迎接 这 一 伟 大 时 代 的 到 来 !未 来 的 中 国 ,将 是 一 个 充 分 实 现 民 主法 治 、 公 平 正 义 的 国 家 。 在 人 类 历 史 上 ,在反 对 封 建 专 制 斗 争 中 形 成 的
13、民 主 、 法 治 、自 由 、 平 等 、 人 权 等 观 念 ,是 人 类 精 神 的 一次 大 解 放 。 只 是 不 同 社 会 、 不 同 国 家 ,实 现的 途 径 和 形 式 有 所 不 同 。 人 民 民 主 是 社 会主 义 的 生 命 , 没 有 民 主 就 没 有 社 会 主 义 。真 正 的 民 主 离 不 开 自 由 。 真 正 的 自 由 离 不开 经 济 权 利 和 政 治 权 利 的 保 障 。 坦 率 地说 , 目 前 中 国 社 会 还 存 在 着 贪 污 腐 败 、 分配 不 公 以 及 损 害 人 民 群 众 权 益 的 种 种 弊端 。 解 决 这 些
14、 问 题 的 根 本 途 径 ,是 坚 定 不移 地 推 进 政 治 体 制 改 革 ,建 设 社 会 主 义 民主 法 治 国 家 。我 们 要 尊 重 和 保 障 人 权 , 依 梨巷 国际工商学院洪艾欣 一片洁白悄然落地， 无声无息，沉淀了整个春季， 飘摇的片片皎洁，漾花了眼。 蓦然梦惊，又回梨巷。 纷飞的雪白，有人说那是瀛 洲玉雨， 但在记忆里， 那却化作一张张素净而年轻 的面庞， 随这漫天的素白，飘落。 梨巷，花落无声。 又似坠入故梦。 是谁在梨树下宣告着轻狂的 梦想， 是谁在梨花轻吐着只有自己 才懂的心事， 是谁 用石块砸 下了 少 年 青涩 而 甜蜜 的梦， 又是谁 现 在在梨巷
15、 感怀“ 落 花人 独立” 。 梨巷，花落无 情 。 扶 摇一 过 ， 吹散 了漫天的素 白， 这眼 前 飘落的白 模糊 而 冷 清 ， 沉 寂 了整 条 梨巷。 陌生 了， 连 自己 都辨不明 。 到底 是 身处 梨巷， 还 是 离 巷 日前，两张美国哈佛大学图书馆凌 晨 4点多学生仍在学习的照片，在网上 迅速传播。照片显示：凌晨 4点的哈佛大 学图书馆里，灯火通明，座无虚席图 片配文这样写道：哈佛是一种象征。人到 底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才 情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈 佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每 个学生端着比萨可乐坐 下后 ， 往往边吃 边看 书 或 是 边做
16、笔记 。 我就没见过哪 个 学生 光吃不读 的， 更没见过哪 个学生 边 吃边闲聊 的。 感觉 哈佛，餐厅 不过 是一个 可 以吃东西 的图书馆，是哈佛 正宗 100 个图书馆 之外 的 另类 图书馆。哈佛的 医 院 ，同 样的 宁静 ， 同 样的 不管 有多 少 在 候 诊 的人 也 无一人说话，无一人 不 在 阅读 或记录 。 医院 仍是图书馆的 延伸 。 于 是， 哈佛 产 生的 诺贝尔奖得主 有 33位 。哈佛 产 生的美国 总统 有 7位 。 哈佛 校园 里， 不见华丽服饰 ，不见浓 妆异彩 ，更不见晃 里 晃荡 ，只 有 匆匆 的 脚 步 ，坚实地 写 下 人生的 篇章 。哈佛 不
17、 是 神 话，哈佛 只 是一个 证 明，人的意志， 精神 ， 抱负 ，理想的 证 明。 央视世界著名 大学 制 片人 谢娟曾 带摄 制 组 到哈佛大学 采访 。 她告诉 人 们 ： 我 们 到哈佛大学 时 ，是 半夜 2点，可 让 我 们惊讶 的是， 整 个 校园 当时 是灯火通明 的， 那 是一个 不 夜城 。餐厅里，图书馆里， 教室 里 还 有很多学生在 看 书。 那 种 强烈 的学习 气氛 一 下 子 就感 染了 我 们 。在哈 佛，学生的学习是 不 分白天和黑夜 的。 那 时 ， 我 才 知 道，在美国，在哈佛这样的 名 校 ，学生的 压 力是很大的。在哈佛，到 处 可 以看 到 睡
18、觉 的人， 甚至 在 食堂 的 长椅 上 也 有人在 呼呼 大 睡 。 而旁 边 来来 往往 就 餐的人 并 不觉得 稀奇 。 因 为 他们知 道 这 些倒头 就 睡 的人 实 在是 太累了 。在哈 佛， 我 们 见 到 最 多的 就 是学生一 边 啃 着 面包 一 边 忘 我地 在 看 书。 你 到 了 哈佛， 你 就 知 道 中 国 高 校 的 差距 在 哪 里 了 。 在哈佛 采访 ，感 受最深 的是，哈佛学 生学 得 太苦了 ， 但 是 他们 明显 也 是乐在 其中 。是什么 让 哈佛的学生能 以 苦 为乐 呢 ？ 我 都 感觉 到， 他们对所 学 领域 的 强烈 兴趣 。 还 有 就
19、 是哈佛学生 心中燃烧 的 要 在 未来承担重要责任 的 使命 感 。 从 这 些 学生 身 上， 你 能 感 到 他们 生 命 的能 量 在 这里 迸 发 了 出 来 。 在哈佛学习的一个 北 大 女孩 说，哈 佛的 本科 生，每学 期 至 少 要 选修 4门 主 要 课程 ，一 年 是 8 门课 ， 4年 之 内修满 32 门课 并 通 过 考试 才可 以 毕业 。一 般 而 言 ， 学 校 都要 求本科 生在 入 校后 的 头 两 年内 完成核 心 课程 的学习， 第三年开始进入 主 修专业课程 的学习。 只 有 最 聪 明的 天 才学生可 以 在两 三年内 读 完 这 32门课 ， 一
20、 般 的学生 光 应付 4门课 就 已经忙 得 头 晕脑涨 了 ， 因 为在 课 堂 上 教 授 们 讲 得 飞 快 ，不管 你 听 得 懂 听 不 懂 ， 课 下 又留 下 一 大 堆 阅读 材料 ， 读不 完 你 根本 就 完成 不 了 作业 。 那 个 北 大 女孩 说， 我 在这里一个 星期 的 阅读 量 是 我 在 北 大一 年 的 阅读 量 ，而 且 ，在哈佛的 作业 量要 求 很大， 她 说， 我 们 课 后 要 花 很多 时 间 看 书， 预 习 案 例 。每 堂 课 都 需 要 提 前 做 大 量 的 准备 ， 课 前 准备充 分了 ，上 课 时 才能在 课 堂 上 和 别
21、人 交流 ， 贡献您 的个人 思 想，才能 和 大 家 一 起 学习， 否则 ，你 是无 法融入 到 课 堂 的 教 学 中 的， 当 每个学生 都 投入 了时 间 认真准备 了 ，才可 以 快 速 推进课 堂 讨论 的 进程 ，而 之 前 如果 不读 那 么多的书， 你 就 无 法参加 到 课 堂 讨论 之 中 。哈佛学生 的学习 压 力 也 来 自 学 校 的 淘汰机 制 。哈 佛 平均 每 年 有大 约 20%的学生 会 因 为 考 试 不 及格 或 者 修 不 满 学 分而 休 学 或 退 学， 而 且淘汰 的 20%的学生的 考 评 并 不 是学 期 末 才 完成 ，每 堂 课 都要
22、 记录 发 言 成 绩 ， 平均 占 到 总 成 绩 的 50%，这 就 要 求 学生 均 匀用 力 、不 能 放松 。在哈佛 不 仅 学 生有 压 力， 老师 一样有 压 力。在哈佛的 课 堂 ，要 求 老师 讲 的 东西 都 是 新 的。 老师 每 年讲课 的 内 容 都要 跟住 前 沿 科 学的发 展 变化 。 因 此 ，哈佛的 老师必须 处 在 最 前 沿 科 学的 研究阵 地 。哈佛 认 为， 教 授 首先 应 当 是个学 者 ，能 够享 受 挑战 和 创新 的乐 趣 ，而 且 能 与 他 人 进 行 有说 服 力的 交流 。 （ 下 转三版） 本报讯 “老师 您 好 ，一 定 记得
23、 锁 窗 ，多一 重 防护 ，多一 份安全 ， 谢谢 合 作 ” ，这是 致远楼 夜 班 当 值保安马 加 桐 留 在 研究 生 招 生 办公 室 窗户 上的 纸条 ，质 朴 的话 语 传 递 着 温暖 的 关怀 。 3月 19日， 研究 生 招 生 办公 室 朱 静 雅老师 上 班 时 ，意 外地 发现 办公 室 窗户 上 贴 着一张 “温馨小纸条” ， 纸条 上的文 字瞬 间 打动 了她 ， 她 随即把小纸条拍 照 并 发在 了 新浪微博 上。 经 过 一 番询问 ， 她 得 知 纸条 是 昨 晚 值班 的 保安马 加 桐 留 下 的。 她 说， 自 己搬 到一 楼办公 室 一个多 月 了
24、 ， 经 常 忘 记 关 窗户 ， 之 前 也 有 保安 人 员 提 醒 过 她 ， 她 也 没 上 心 ， 还 是 经 常粗 心 大意 地 忘 记 关窗 。 3月 18日的 晚 上， 昆 明 风雨 交加 ，这张 字条 却十 分 暖 心 。 马 加 桐 是 云南 展 宏 保安公 司派驻财 大 保安 队 的 其中 一 员 。 他 是 寻甸 人， 今 年 34岁 ，一 家 四口 ，妻 子 在 家 待 业 ，两个 小 孩 ，大的 14岁 ， 小 的 9个 月 。 他 说， 他们 一 家 人 来 昆 明 已经 5年 了 ， 全 靠 自 己 当 保安 的 1400元工资维持 整 个 家 庭 的生 计 。
25、 当 记 者 提 到“温馨小纸条” 时 ， 他 不 愿 意多说， 只 说， “ 这是 我 的 本 职 ”。 学 校 保安 队 大 队 长 李 正 云 说， 马 加 桐 一 直 负 责夜 班 工 作 ，每 天 晚 上 10点到 岗 ，一 直 到 第 二 天 早 上 8 点， 期间 不 许 睡 岗 ， 负 责 巡 视 整 个 楼 宇 的灯 和 门 窗 是 否 关 闭 ， 如果 有人 遗漏 ，他 会 负 责 关好 ，并 会 在 值班 笔记 上 清楚 地记下 是 哪 一 层 哪 一 间 办公 室未 锁好 门 窗、 未 关 灯。 记 者 在 值班 笔记 上 清楚 看 到 “ 一 楼 ， 小朱办公 室 ，
26、未 关窗 。 ”李 正 云 还 说， 平 时 保安 人 员 排 班 都 会 昼 夜 交 替 ， 而 马 加 桐 是 主 动 要 求自 己周 一到 周六 负 责 值 夜 班 ， 只 为 了 白天 能 够 很 好 地 照 顾 自 己 9个 月 大的 儿 子 。 很 快 ，马 加 桐 留 下 “温馨纸条” 的 事 就 在 微博 上传 开 了 ，学 校 很多 师 生 都 转 载 了 这 条微博 。 法 学 院 的 曹 同 学 知 道“温 馨纸条” 的 事 情 后 表 示， 马老师 是一 位 很 有 责任心 的 保安 ，能 尽职尽 责 、尽 心 尽 力 地服 务 好 学 校 师 生， 十 分 难 得 。
27、 学 校 保 卫 处处长 赵斌 说，这是一 件 值 得 肯 定 和 表扬 的 事 情， 将 会 成 为学 校 安保 工 作 的 典型 示 范 。 保 卫 处 会 以 此 为 榜 样， 加 强 保安 队伍培训 管 理， 培养 他们 的 责任心 ， 同 时 也 会 推进 学 校 安全防 范 工 作 ，努 力 建设 “ 平 安 校园 ”。 记 者华烨 保安“温馨小提示”传递温暖 4 2013年 3月 30日 2013年 3月 30日 第 325期 统一刊号： CN53-0810(G) 云南财经大学党委宣传部主办 网址： http:/ 投稿信箱： 本报 地 址：云南财经大 学 致远楼 604室 编辑
28、 张 薇吴炳昕 版式 洪 浩中 电话（ 0871） 5192275 邮编 650221 承印昆明伟耀彩印厂 电话（ 0871） 5421218 本报 地 址：云南财经大 学 致远楼 604室 编辑 张 薇吴炳昕 版式 洪 浩中 电话（ 0871） 5192275 邮编 650221 承印昆明伟耀彩印厂 电话（ 0871） 5421218 一 直 以 为 丽 江 是个 只 适 合 旅 行 的 地 方 ，纯 天 然 的 风景令 人 流 连 ，过 慢 的 节奏 让 人 完 全 没 有 努 力 打 拼 的 渴望 ， “ 艳遇 之 都 ”的 名 号 更 是 让 它 成 了 香艳 的 代 名 词 。 然
29、而 ，我 错 了 ，真 正 的 丽 江 是个 充满 梦 想的 地 方 ， 如 同 绽 放 的 向 日 葵 ，光 芒 甚至 比 太 阳 还要 耀眼 。 丽 江 的 确 是个 浪 漫 的 地 方 ， 古 城 深深 浅浅 的 青石板路 会把 人 带 进 黑白 胶卷 中 老 旧 的 电影画 面 。一到 深夜 就 热闹非凡 的 酒吧街 是 最让 人 迷醉 的 地 方 ，美 丽 的 姑娘穿 着 纯 白 的 长 裙 对你 温温 软软 地 笑 ， 帅 气 的 小 伙跳 着 民族 舞嗨翻 全 场 。每个 角落 都 是 艳 丽 的 风 景 ，每个人 都 为 丽 江 出 了 名 的“ 艳遇 ” 而来 。 繁 华 却
30、 又 浮 华 ，热闹 却 又 喧嚣 。 只 有 镶 在 夜 空 中 的 那 一 弯 月 ，文文 静 静地看 着这 条 人 头 攒 动 的 街 ， 不 动 声 色 地 照 亮 了整 个 夜 晚 。 走 出 酒吧街 ， 古 城 的 其他 地 方 安 静得 像隐士居 住 的 山林 ， 仿 佛 远 离 了 尘 世 。 穿 过 一 条条 古 老 的 街巷 ， 竟 在一 个 不 起 眼 的 拐角 处 发现 了 一个 小小 的 书 吧 ， 甚至 连“班 布 书 吧 ” 的 招 牌 都 很 低调 。 进门 的 时 候 一个 好 听的 男 声 正 在 唱 一 首 耳熟 能 详 的 歌 。 歌 声 清 澈悠 扬
31、， 似 家 乡 冬 日 寒 风 中 洒 在 身 上的 温暖 日 光 。书 吧 里灯 光 昏暗 得 近乎暧昧 ， 并 不 适 合 看 书，有点 酒吧 的 萎靡 ，又 没 有 那 么 喧闹 。这里 拥 有一 份 独特 的 幽 静 ，却 又 因 为这个 温 和 的 男 声 增添 了 一点 光 亮 ，让 书 吧 不 显 得 那 么 颓 然 。 男 声的 主 人是一个 清 秀 的 青 年 ， 年 轻 的 脸庞 如 山 野 间 从未 被 人 涉足 的 清 泉 ， 纯 净 得 可 以 轻易吸引 所 有人的 注 意， 眉 眼 间 却 有 被 流年 打 磨 出 的 沧 桑 。 唱歌 的 时 候 眼 睛 微微 闭
32、 起 ， 嘴 角 有 无 法 掩 饰 的上 翘弧度 ， 灵活 的 手指 在 电 子 琴 的 黑白 琴键 上 舞 出流 畅 的 旋 律 。 歌 声 带 着 细 小 的 颤抖 ， 却 又 沉稳 得 似 乎 可 以 把 他心中 每一点 细 微 的 幸福 传 递 给 每个人。 我不 知 道 他来 自 哪 里， 也不 知 道 拥 有 令 人 沉 醉 的 好 嗓 音的 他 为什么 甘 心 于 窝 在这样一个 默默 无 闻 的 、 人 气 不 高 的 小 书 吧 ，他 明明 属 于 大 舞 台 ，明 明 更 加 适 合 站 在 聚 光 灯 下 发 光 发 亮 接 受 四 面 如 潮 的 掌 声。可是 他 在
33、这里， 黯 淡 的灯 光 让 人 似 乎 只 能在 低像 素 的 相 机 中 看 他 ，三 两个 只 顾 自 己 玩手 机 、打 纸 牌 、 闲聊 的听 众 和稀稀 拉拉 的显 得 惨淡 的 掌 声。这个 小 书 吧 几乎埋 没 了 他 本应 光 芒 四 射 的才 华 。 他 没 有 梦 想 吗 ？ 我 为 他 感 到一 丝悲哀 ， 更 是 突兀 地 有一 些 愤怒 。一 匹千 里 马 就 算 有 再 神 通 广 大的 本 领 ， 没 有 伯 乐的 存 在 它 也不 会 被众 人 注 意。 但 是一 匹千 里 马 竟 以 这样 消极 的 姿态躲 在 角落 ， 享 受 自 己 狭隘 的 世界 ，
34、 而 不 是 去 主 动 寻 找 自 己 的 伯 乐，这样的 千 里 马 ，甚至还 不 如 一 匹 老马 ！ “ 城 里的 月 光 把 梦 照 亮 ，请 温暖 它 心 房 ” 他 的 第 二 首 歌 开始 了 ，依 旧 是一 首 经 典 的 老 歌 ， 他 的声音 依 旧 温 暖 得 让心 有种 酥酥痒痒 的 柔 软 。 更 惊 艳 的是， 当 书 吧 里 暗 色调 的 霓虹 灯 打 在 他 的 脸 上 时 ， 他 的 眸 中 竟 有一 抹 流 光 溢 彩 的 亮色 ，耀眼 得 让 我 睁 不 开 眼 ， 甚至 我 注 意到，书 吧 里的 其他 听 众 ，也 开始 停 下 手 中 的 动 作
35、， 聆 听着 他 的 歌 声。 也 许 他们心中 在想：这个 小 子 ，还 真 没看 出 来 ，可 以 把 一 首老 歌唱 出自 己 独 有的 味 道。 是的， 他 独 有的 味 道 和 声 息 。 他 在 这 小小 的书 吧 里 待 了 多 久 了 ， 也 许 已 经 在这里 度 过 了 很 久 很 久 的 岁 月 ，也 许 他 大 半 的 青 春 都 已 与 这里的音 符 交 错 混杂 ，他 依 旧 在这里，在 丽 江 古 城 老 旧 时 光 里的这个 角落 ，一 直 与 音乐 相 伴 ，一日 复 一日 重 复 着 同 样的 歌 同 样 的 动 作 ，却 依 然 坚 持 着， 依 然 热
36、爱 着音 乐 和 歌唱 。 他 的 歌 声 中 细 小 的 颤抖 是 接近 梦 想的 渴望 ， 他 眼 中 耀眼 的 光 亮 是 对 梦 想的 坚 持 和 自 信 。 他 哪 里是 躲 在 角落 里 已 被 岁 月 驯 服 的 马 ， 他分 明 是 蓄势 待 发的 、 如 箭 一 般 无可 厚 非 的 千 里 马 ！ 他让 我 知 道， 丽 江 不 仅 是 艳遇 的 地 方 ， 更 是 梦 想 出 发的 城 市 。 “ 城 里的 月 光 把 梦 照 亮 ，请守 护 它 身旁 ” 也 许 就 是这 丽 江 古 城 里 清 浅 的一 弯 月 ， 让他 内 心最深处 的 梦 想 得以 焕 发 如 此
37、 璀璨 的 光 亮 ， 让他 得以 在 时 光 的 齿轮 中 不 至 于 被磨 去棱 角 ， 一 直 往 梦 想 进 发。 今 日的 他 只 是 小小 书 吧 里一个 不 知 名 的 驻 唱歌 手 ，明 天 的 他 ， 也 许 就 会 家 喻 户 晓 ，被 熟 知 ，被 崇拜 ， 被 仰慕 。 又 或 者 ，他 的 梦 想 就 是 在这样一个能 让他 自 由 地 唱歌 的 地 方 ，安安 静静地 唱 一 首 歌 送 给 自 己 。 谁 知 道 呢 ？ 但 是 至 少我 肯 定 ，总 有一 天 ， 他 会 闯 出自 己 的一片 天 地 。 月光会把梦想照亮 传媒 学院 陈米慧 2版 本期看点 3版 4版 2013印度洋地区形势展望 走失在自己的人间 拥抱你我心中的“中国梦” 迷 青 春 的 励 志，文 字 的 共鸣 ， 我 们都 在 努 力。 刘 同 ，光 线 传 媒副 总 裁 ，一张 厉 嘴 说 遍 传
