深圳对标国际高标准 担纲自贸区“排头兵”

) 　　老师：懒羊羊为何人体会难受的呢?(儿童依据音频回应) 　　老师：原来懒羊羊是吃完三无食品人体才会难受，大家搞清楚什么叫三无食品吗? 　　老师：大家听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放视频音频)老师提供相对应字卡详细介绍三无食品，并帮助儿童掌握其含意。 　　老师：日常生活三无食品在哪儿比较多见呢?(探讨) 　　老师播放视频马路边摊点、小摊贩的视頻，总结：三无食品一般在马路边的摊点、小摊贩那较为普遍，小孩子不必去路边小吃上选购食品类。 　　二、学习培训购买食品类的方式 及掌握三无食品。 　　老师：我们在购买食品类的情况下就应留意些什么?(儿童探讨) 　　老师：教师产生了一段录影，请小孩子认真观察录影中的大伯在购买食品类时个性化注意了哪些?(播放视频录影) 　　老师：大伯在购买食品类认真观察了哪些?(PPT展现) 　　老师：教师给小孩子提前准备了牛乳，请小孩子观查一下牛乳的包裝找一找这三种标识。(儿童实际操作) 　　老师：大家找到吗?大家搞清楚这种标识都表明啥意思吗?大家一齐来听一听吧!(点一下牛奶图片上的音响喇叭) 　　老师融合牛乳详细介绍三无食品。 　　老师：原来购买食品类也有这么多的方式 呢!教师还把这种方式 变成了童谣，大家要听吗?(播放儿歌音频)大家一齐而言一讲吧! 　　三、试着购买安全性的食品类。 　　1、大家小孩子懂了购买食品类的方式 ，懒羊羊还搞不懂呢!大家想不想把这个好方法告知懒羊羊啊? 　　老师：懒羊羊仍在病了，去探望病人的情况下就应提前准备些什么?(礼品)教师小结：大家全是会关注他人的好宝贝。 　　老师：大家看，大家课室中就会有许多的食品类，请每一个小孩子去选择一份食品类做为礼品赠给懒羊羊，选择食品类的情况下务必要留意观查安全性标识和生产制造日期哦!选好啦请把礼品送到坐位上和最好的朋友说一说。 　　老师：谁想要来介绍一下你选择的食品类呢?(某些儿童详细介绍) 　　2、相互之间查验认证选择的結果，如果有错立即改错。 　　3、给懒羊羊送礼，共享礼品。(PPT懒羊羊家) 　　主题活动拓宽： 　　家园互动：和亲人一齐去超市购买食品类、再次掌握相关食品类的安全性的小常识。 　　专业知识扩展：掌握一些有机化学食品类、绿色有机食品。 　　2021小班课程食品卫生安全文化教育教学设计5 　　《买食品注意事项》 　　活动目标： 　　1、掌握买食品类时应当留意的事宜。 　　2、根据自身探寻、找寻的全过程，掌握食品袋上的原厂期。 　　3、了解食品类的保存期关联到大家人体的身心健康，塑造儿童的安全防范意识。 　　主题活动提前准备： 　　1、每名儿童提前准备一个小袋装的食品类。 　　2、同样包裝的食品类，一个有防伪标识的标识，一个沒有。 　　3、请一位儿童排演场景演出：一包油炸食品。 　　主题活动全过程： 　　一、儿童收看小孩子演出：一包油炸食品。 　　1、师：今日，教师要请小孩子看来一个演出，看一下有谁，在干嘛?之后怎么样了? 　　2、儿童收看一小孩子演出，內容大概以下： 　　小孩子手上拿着一包油炸食品，说：“我今天在店铺里买来一包油炸食品。”随后，开启食品包装袋吃这包食品类，然后装作肚子疼。 　　3、正确引导儿童探讨： 　　师：这名小孩子怎么啦?是怎么回事导致肚子疼和难受的? 　　让儿童依据自身的工作经验发布自身的见解。 　　儿童：吃完这包食品类就肚子疼了。 　　儿童：教师，是我一次吃完一个坏苹果，之后也肚子疼的，还拉肚子了呢。 　　总结：来看小孩子都是有过那样的历经，想不想了解怎么会这样啊? 　　儿童：想 　　二、掌握食品类的保存期和生产制造日期。 　　1、老师穿着白大褂工作服，假扮医师对小孩子开展查验说：“小孩子，你是食物中毒事件了。”医师拿过小孩子手上的食品类，观查上边的文本说：“这袋食品类早已过去了保存期，你吃完到期的食品类，便会得病难受。” 　　2、师：医生说哪些?什么叫保存期? 　　3、正确引导儿童观查食品包装材料，学习培训观查包装袋子上的生产制造日期和保存期。 　　儿童：你吃完新一期的食品类，会得病的。 　　师：什么是到期啊? 　　儿童：早已不可以吃完。 　　师：对的，过期的意思是超出了保存期，早已霉变的物品。 　　师：那什么叫保存期呢? 　　儿童：不清楚 　　师：食品生产出去(生产制造日期)到最终服用的那一天中间的那一段时间就叫保存期。 　　3、正确引导儿童观查食品袋上的生产制造日期和保存期。 　　(1)师：我们在大型商场里购买食品类时，要注意什么?怎么才能了解自身买的食品类是什么时候生产制造的?是否有过保存期?哪些地方会出现这种标识? 　　师：请小孩子取出自身产生的食品类，看包装袋子反面，右下方位置有生产制造日期和保存期。师在教室黑板上示范性。 　　(2)怎么才能了解自身购买的产品是性价比高的商品呢? 　　师：有防伪标识标识和具有生产制造日期和保存期的食品类都归属于性价比高的商品。 　　(3)儿童观查自身产生的一小包食品类，儿童自身观查、找寻食品类的生产制造日期和保存期。 　　三、进一步掌握食品类的服用安全性 　　1、机构儿童探讨：在买食品类时，除开要认清食品类的生产制造日期和保存期，还要注意什么? 　　2、儿童随意探讨。 　　3、教师小结：在买食品类时，除开要认清食品类的生产制造日期和保存期，也要购买包裝完好无损的食品类，查验食品包装袋上是不是有质量检验达标标识的商品标识。 　　4、师：今日教师还带了几包食品类，请小孩子看一看一样吗? 　　儿童观查 　　5、师总结：小孩子之后到店铺购买食品类的情况下要把今日学得的本事用进来，也要把今日学得的本事回家了传授给父母，尤其是年龄大的人。 　　 7 䳿̺䳿叔叔学习什么?大家是如何弘扬雷锋的精神?(文化教育儿童学习雷锋叔叔认真学习、节俭、多见班集体和他人做善事。) 　　二、学习歌曲《学习雷锋好榜样》，引起兴趣爱好。 　　老师有小表情的歌唱，并运用电脑上正确引导儿童学习音乐《学习雷锋好榜样》 　　三、收看相关雷锋的视頻及新闻报道。 　　提出问题:刚刚音乐里唱了哪些?你了解雷锋是谁?让我们一起讨论一下雷锋的事迹。 　　正确引导儿童了解3月5日是学雷锋日，让儿童基本掌握雷锋的主要事迹，激起儿童 　　四、交谈:如何学习雷锋大伯做个好娃娃?假如他人有艰难，你能如何协助她们?持续小孩的善待他人的感情。 　　善待他人、乐于助人!能够协助教师打扫教室、小玩具梳理好、见到幼稚园里的废弃物积极拾起来扔进垃圾桶里等。 　　协助小伙伴们穿着打扮，扣钮扣这些。 　　五、歌唱音乐《学习雷锋好榜样》，积极协助边上的最好的朋友做一件事情。 　　 6 仉Ϧ仉2)选用自助餐厅的方式让儿童和父母一同品味 　　5、结语：小孩子，大家吃的开心吗?今日大家又学得了一个新本事，太棒了。祝小朋友们六一节开心! 　　告家长书 　　親愛的的父母盆友： 　　六一儿童节快到了，它是大家小孩在幼稚园的第一个六一儿童节。为了更好地庆贺这一节日，大家将在本周五早上9：00在三楼活动场所举办“高高兴兴过六一”——小班课程级组食品类共享资源主题活动。主要内容以下： 　　一、活动目标： 　　1、 在看一下、做一做、吃点、玩下中塑造儿童的自学能力，互相礼让的质量及其优良的生活习惯。 　　2、 根据小孩子与爸爸妈妈一同制做食品类，体会欢度“六一儿童节”的开心，提高小孩与爸爸妈妈、老人中间的情感。 　　二、主题活动提前准备： 　　1、请父母提前准备一个家常菜，一把西瓜刀。 　　2、请父母在下列食品类制做的內容中随意选择三项，填完下列报表交给班级教导主任处。 　　食品类制做內容： 　　1.水果色拉;2.五颜六色的三名治;3.美味可口的水果汁;4.包馄饨，水饺; 　　5.搓阖家团圆;6.创意水果拼盘;7.凉菜; 　　 6 ℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡℡2021幼稚园学习雷锋精神教学设计 精品实用文档 Boutique Practical Document 2021幼稚园学习雷锋精神教学设计 　　根据学雷锋活动，使学员更为熟悉雷锋普普通通而辉煌的一生，感受雷锋是大家优质中华民族传统式的不朽代表——勤俭节约的风格、勤于思考的精神实质、助人为乐的品性、忘我劳动的品性，启发着大家学员应踏着雷锋的足印，人人有责，从我做起，承继和弘扬弘扬雷锋精神。下边是我为大伙儿梳理的2021幼稚园学习雷锋精神教学设计，供大伙儿参照! 　　2021幼稚园学习雷锋精神教学设计1 　　设计意图： 　　雷锋的教育意义很长远，是非常好的文化教育素材图片，可是因为时代特征的差别，处在二十一世纪的小孩子吃穿不愁，日常生活标准优异，爸爸妈妈的娇惯，难以了解那一个时期雷锋的身上勤俭、肯吃苦不怕苦帮助别人的精神实质。尤其是小班课程小孩子逻辑思维能力、聆听工作能力弱，更难了解雷锋的质量并转换到实际中景仰、学习培训。因而，我应用了雷锋电影，在复原了的真正情景中让小孩了解雷锋。仅有了解到那一个时期的日常生活情况，在真正情况下见到一幕幕的好人好事事迹，才可以真真正正地了解到雷锋。随后从雷锋的好人好事事迹中映射到小孩子现实生活中来，文化教育她们不胡乱花钱、协助伙伴、不懒散等。 　　课程目标： 　　1、了解3月5日是学习雷锋的生活。 　　2、掌握雷锋，萌发向雷锋学习的感情。 　　主题活动提前准备：雷锋岛国电影、雷锋照片、小毛巾每人必备一条。 　　关键：了解雷锋，掌握雷锋是个如何的人。 　　难题：萌发学习雷锋精神的感情，明白日常生活应协助伙伴、不懒散等。 　　教学过程：看一下听一听了解雷锋 　　一、了解雷锋 　　1、提出问题：今日3月5日，是学习雷锋的生活，有谁听闻过雷锋? 　　想不想了解雷锋是谁呢?也有为何每一年的今日都需要学习培训他呢? 　　2、提供相片解读雷锋叔叔是一个士兵，他儿时家中太穷，可他自小就肯吃苦，用心学本事，长大以后当上一名士兵。欣赏电影掌握雷锋他肯吃苦不怕苦，协助了好多人，干了许多不简单的事，那大家讨论一下雷锋叔叔到底是个什么样的人。 　　二、放岛国电影，掌握雷锋的感人故事。 　　小孩子听教师解读边看电视剧。 　　学习雷锋精神感受工作 　　三、学习雷锋，从我做起。 　　那今日大家也来学习雷锋大伯肯吃苦，不怕苦，帮助他人。大家来帮大姐擦干护栏吧。 　　2021幼稚园学习雷锋精神教学设计2 　　主题活动用意： 　　如今的小孩是个宝，各个全是小“皇上”，如今的小孩只了解索要，不愿投入，针对小孩的爱德文化教育应该是大家全社会发展的义务，小孩一生出来就好像一张白纸，大家在上面画什们。孔子曰：三字经人之初，性本善，是说人刚刚出生时天性全是心地善良的，仅仅伴随着今后的生活环境和受到的文化教育造成了区别。假若不开展文化教育，心地善良的天性便会更改。学习雷锋不可以只挂着嘴边，要重在行动中，学习雷锋要习惯性，因此，设计方案了发扬弘扬雷锋精神主题活动。 　　主题活动全过程： 　　1.叙述雷峰大伯的个人事迹，让儿童了解雷峰到底是谁，激起儿童向雷峰大伯学习培训的冲动。 　　2.老师布局今日要做的事儿，讲明清扫时要留意的安全性事宜。 　　3.儿童提前准备有关的专用工具，排序到制订的地区去清扫，关键以擦室内楼梯为主导。 　　4.老师与幼儿园保育员各自到个工作组观查具体指导小孩的个人行为。 　　5.提示小朋友们用心干活儿，留意将室内楼梯擦干净。 　　6.清扫结束后，整理自身的专用工具回课室。 　　7.教师小结主题活动，夸奖小孩的好个人行为，并向小孩表示感激。 　　思考和提议： 　　此次主题活动孩子们自身带了小毛巾，在听教师讲了雷锋的短故事以后，激起她们的做善事的冲动。随后，一起到3号楼擦了室内楼梯，小孩子的拼劲很大，干活儿的情况下也很带感，她们都很认真地擦着。自然，她们的干活儿的工作能力并不是很强，有一些小孩子激情很高，可是方式 不足，她们干活儿并不是很井然有序，这儿擦一下，那边抹一下，都没有仔细地看尘土在哪儿。之后开展了具体指导，将恰当的擦的方式 示范性给他看，那样以后，孩子们擦得好啦一些，另外，教师也与她们一起参加了工作。协助小孩子把较为高的小孩子拉不上的地区擦干净，那样老师学生创作一起完成了擦室内楼梯的工作中。之后，孩子们还把墙壁的粘纸的残余物给清除了一下，孩子们干得课有劲了，可资金投入了。历经孩子们清除的墙面也越来越程亮发亮了。看见自身的工作果子，孩子们的内心也十分高兴，教师也立即给孩子们开展了奖赏，让她们进一步感受到取得成功的开心。 　　自小鼓励孩子关注自身周边的自然环境，课程管理自身所在的自然环境，清扫清除她们，它是鼓励孩子的责任感的很合理的方式 ，我们可以从我做起。 　　根据学习雷锋精神的主题活动，使我进一步了解了学习雷锋精神的必要性，要文化教育好宝宝不仅是教會小孩专业知识，更要重视思想道德的文化教育，要把小孩塑造出有观念、有文化、有高尚品德的人! 　　2021幼稚园学习雷锋精神教学设计3 　　设计意图： 　　在3月5日来临之际，我觉得让班级的儿童对雷锋叔叔有一个基本的了解，了解雷锋叔叔助人为乐、节俭的精神实质。我都设计方案了教学课件，让儿童在真正情况下见到一幕幕的好人好事事迹，才可以真真正正地了解到雷锋。随后从雷锋的好人好事事迹中映射到小孩子现实生活中来，文化教育她们不胡乱花钱、协助伙伴、不懒散、自身的事儿自己做而且也要协助父母做些有意义的事的事等。 　　活动目标： 　　1.了解3月5日是“学雷锋日”，是向雷锋叔叔学习培训的生活。 　　2.掌握雷锋，萌发向雷锋学习的感情。 　　主题活动提前准备： 　　1.ppt课件 　　2.小毛巾每人必备一条。 　　主题活动关键： 　　了解雷锋，掌握雷锋是个如何的人。 　　主题活动难题： 　　萌发学习雷锋精神的感情，明白日常生活应协助伙伴、不懒散等。 　　主题活动全过程： 　　一、引出来雷锋叔叔这个人。 　　师：“教师今日产生一首很好听的歌，想不想听?”幼：“想。”(给儿童搜歌曲《学习雷锋好榜样》) 　　听完音乐后，师：“大家了解这歌是写給谁的么?这歌是写給一个叫雷锋的大伯的。” 　　二、了解雷锋 　　提供雷锋图片解读 　　1.提出问题：今日3月5日，是学习雷锋的生活，有谁听闻过雷锋? 　　想不想了解雷锋是谁呢?也有为何每一年的今日都需要学习培训他呢? 　　2.雷锋叔叔是一个士兵，他儿时家中太穷，可他自小就肯吃苦，用心学本事，长大以后当上一名士兵。 　　3.提供雷锋帮助他人的的照片详尽解读。 　　他肯吃苦不怕苦，协助了好多人，干了许多不简单的事，那大家讨论一下雷锋叔叔到底是个什么样的人。 　　第一幅图：雷锋在火车上给他人续水喝。 　　第二幅图：雷锋在风雨中协助一位老太太抱宝宝。 　　第三幅图：雷锋把自己的饭食省给他人吃。 　　第四幅图：雷锋坐着床前补自身坏掉的衣服裤子。 　　三、学习雷锋，从我做起。 　　1.看一下哥哥姐姐今天如何学习雷锋的。 　　第一幅图：哥哥姐姐在大街上扫枯叶，使大家的自然环境更整洁。 　　第二幅图：哥哥姐姐扶老人横穿马路。 　　2.那今日大家也来学习雷锋大伯肯吃苦，不怕苦，帮助他人。想一想我们可以做些什么?(提供一幅小孩子学雷锋的图片协助儿童想像。)想一想，大家回家了后又可以做些什么事情来学习雷锋。 　　3.今日大家来帮你的最好的朋友擦干小凳子吧。 　　2021幼稚园学习雷锋精神教学设计4 　　一、活动目标: 　　1、根据详细介绍雷锋的生平介绍及其他真实经历的真实事件，发扬“弘扬雷锋精神”。 　　2、根据认真地学习培训和参与相关的乐于助人主题活动，搭建“优质班级文化、和谐校园”。 　　3、让学生们以身体力行来学习雷锋精神一心一意服务于人民的敬业精神。 　　二、主题活动提前准备: 　　1、提前准备一些有关的雷锋图片和他真实经历的有优秀象征性的真实事件。 　　2、提前准备两三句《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这歌的磁带。 　　三、活动计划程序流程： 　　赏析照片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------演出搞笑小品------听一搜歌曲------学好歌唱-------精神实质大讨论-------意味着讲话-------规定行動------汇总梳理------谈一谈感受 　　四、实际主题活动全过程： 　　1、老师学生一同赏析一些与雷锋有关的照片。(2分钟) 　　(熏陶学员品性------节俭质朴、乐于助人、一心一意服务于人民) 　　2、先请某些同学们畅谈人生自身对雷锋叔叔的掌握，随后由教导主任教师向学生们填补详细介绍雷锋的生平介绍。(3分钟) 　　2021幼稚园学习雷锋精神教学设计5 　　课程目标: 　　1、使儿童自小产生善待他人、协助他人的意识，逐渐塑造起以“学习雷锋精神”为荣的意识。 　　2、了解每一年的三月五日是雷锋日，使儿童自小产生善待他人、协助他人的意识。逐渐塑造起以“学习雷锋精神”为荣的意识。 　　3、根据做有意义的事的事儿，感受做善事帮助他人的开心。 　　课堂教学提前准备: 　　音乐《学习雷锋好榜样》，雷锋图片，所有视频。 　　教学环节: 　　一、正确引导儿童根据看照片，让儿童探讨，弘扬雷锋的精神。 　　机构探讨:向雷锋小学一年级体育文化优质课视频教学设计 精品实用文档 Boutique Practical Document 小学一年级体育文化优质课视频教学设计 　　在学校体育课堂教学中有一项关键內容不可忽视，便是户外游戏。户外游戏內容多种多样、方式多种多样，备受众多学员的钟爱。此次我给大伙儿梳理了小学一年级体育文化优质课视频教学设计，供大伙儿阅读文章参照，期待大伙儿喜爱。 　　小学一年级体育文化优质课视频教学设计1 　　一、用心备好体育课程 　　课型：基础理论专业技能课。 　　教学分析：让学员了解为何要了解要备好体育课程，对将来素养提升的功效具有基。 　　础的功效，在教学环节中坚持不懈以学员为主导，充分运用学员的主导作用，能过基础理论授课，实践活动实际操作，使学员了解上体育课的规定及体质身心健康的益处与提升学员专业技能。 　　课程目标： 　　一、感情总体目标： 　　根据和睦课堂教学，与学员创建民主化、公平的沟通交流，使学员觉得学习培训开心，注意力集中，逻辑思维活跃性。 　　二、全过程与方式 ： 　　1、老师在教室黑板上板书设计有关的《认真上好体育课》的关键知识要点。 　　2、老师在讲课时边授课边示范性，边具体指导孩子学习。三、专业知识总体目标： 　　1、塑造学员把握体育健康的实际意义。 　　2、把握好课堂、课上、课后练习的规定，为将来备好体育课程奠定基础。 　　课堂教学的关键、难题： 　　1、把握好课堂、课上、课后练习的规定。 　　2、学精上体育课的个人心理素质，培养自身加强锻炼的良好的习惯。 　　教育资源与提前准备： 　　1、准备好有关教学材料及教材内容。 　　2、老师采用有关的课室及场所。 　　教学环节叙述： 　　一、学员先打旗，做徒手操，汇报总数，老师学生问候。 　　二、学员听老师解读內容。 　　让学员掌握体育课程是孩子学习的必修课程，把握好上体育课的课堂、授课、课后练习的规定;让学员了解体育课程是由教师具体指导，大伙儿主题活动、玩游戏、跑等各种各样人体训练课。 　　三、课堂教学的关键应用： 　　应用“叙述授课”与“示范性”紧密结合的教学策略，让学员边看、边听、边训练，记牢将来上体育课的规定。 　　板书设计：用心备好体育课程 　　1、课堂规定： 　　(1)缺阵要休假， 　　(2)梳理好服饰， 　　(3)提早到授课场所。 　　2、课上规定： 　　(1)站位要快、静、齐， 　　(2)训练要用心。 　　(3)听授课不必注意力不集中， 　　(4)授课要遵规守纪。 　　3、课后练习规定：(三不必) 　　(1)不必大量喝水， 　　(2)不要在天气炎热时要冷水冲身， 　　(3)不必马上吃食材。 　　沟通交流点评与工作： 　　1、工作： 　　要熟记上体育课的课堂、课上、课后练习规定。 　　2、老师学生汇总与点评。 　　3、老师学生再。 　　4、下课了。 　　小学一年级体育文化优质课视频教学设计2 　　一、学员剖析 　　一年级的学员年纪较小，喜爱接纳新专业知识，但注意力集中的时间较短;男生和女生开朗好动，组织观念意识不强，但好胜心强，另外她们的效仿工作能力强，但对体育文化基本上主题活动的姿势定义和方式 掌握非常少，因而，基本上主题活动的课堂教学，主要是让学员主题活动起來，学好一些简易的姿势和方式 ，塑造恰当的人体姿势，为之后进一步学习培训各种各样户外活动的技术性和专业技能奠定一定基本。另外高度重视趣味小游戏课堂教学，并在这其中开展组织观念文化教育。 　　二、课程目标 　　根据课堂教学，使学员基本把握各种各样基本上姿势的简易方式 和专业技能，塑造学员人体的正确姿势，发展趋势人体主题活动工作能力，推动人体基础代谢和一切正常成长发育，提高身心健康。学员在人体主题活动之中，随着着丰富多彩的心理活动描写和各体育文化人群社会认知的相处主题活动，感受到友好合作，团结互助的乐趣，感受自信心、完善的个性心理。根据课堂教学可以塑造学员团结互助、互相配合、遵规守纪、英勇坚强不屈、享受生活、不断进取的党的优良作风和质量，推动学员心身全方位、和睦地发展趋势。 　　三、教学重难点 　　1、培养恰当的人体坐、立、行、走姿态。 　　2、序列和队型训练。 　　3、中小学生广播操。 　　4、各种各样跑、跳、投训练。 　　5、趣味小游戏。 　　四、课堂教学关键对策 　　依据一年级学员开朗好动、专注力不集中化、自控能力与理解能力都较弱的特性，本学年我准备选用童谣法，小故事法，楷模示范法等多种多样合适他们心身特性的方式 开展课堂教学。 　　小学一年级体育文化优质课视频教学设计3 　　教材内容： 　　1、序列：排体操运动路队纵队。 　　2、简易的徒手操 　　三维目标： 　　1、根据此次课的学习培训，使学员基本学习培训要求的徒手操，(第八套广播操)。 　　2、塑造学员人体的正确姿势和节奏感，发展趋势学员的优良的姿态。 　　3、塑造学员行動快速和服从命令的精神实质。 　　课程内容： 　　一、提前准备一部分 　　1、课堂常规：体委打旗、老师学生问候、汇报总数、查验服饰。公布课的內容和每日任务。 　　2、热身运动：序列：立定、稍息、结合、散伙。二到三节简易徒手操。重点热身运动。 　　二、基本上一部分体操队列——排纵队规定：排头要快速及时，其他学员坚定理想信念边找好间距间距。 　　1、老师讲站位的规定。 　　2、学员训练，老师具体指导。 　　3、老师鉴定。 　　三、完毕一部分 　　1、释放压力主题活动：四肢释放压力、懒腰 　　2、汇总本节课状况 　　3、公布下课了 　　机构：随意站起 　　教学：概述方式 ，老师学生同练 　　规定：姿势轻轻松松、当然 　　小学一年级体育文化优质课视频教学设计4 　　一、课程内容： 　　脊椎出现异常弯折的防止手机游戏：《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花 　　二、课程目标： 　　模仿性的训练很适合低学段少年儿童的心理状态和生理学的特性。效仿操对提升少年儿童的效仿工作能力，发展趋势逻辑思维扩张专业知识范畴和推动智商的发展趋势都是有积极主动的功效。 　　三、教学目标： 　　培养恰当的人体姿态。 　　四、课堂教学关键： 　　让学员掌握到有误的姿态会危害到体形美也会危害同学们的一切正常日常生活。 　　课堂教学难题：如何培养恰当的姿态。 　　五、课堂教学每日任务： 　　1、使学员掌握如何的姿态是恰当的。 　　2、塑造学员恰当的人体姿态，推动人体内脏器官的一切正常生长发育。 　　3、发展趋势学员的反应能力。 　　六、教学策略： 　　讲授法，直观教学法，排序训练法、讲解法。 　　七、教学原则： 　　合乎生理学特点的标准，融入学员心理状态的标准，统一性与协调能力紧密结合的标准 　　八、教学环节： 　　这堂课由于几童开朗好动，求知欲强，兴趣爱好和喜好十分普遍，专注力不集中化，非常容易分散化，又对简单长久的姿势非常容易觉得疫劳和厌烦，为了更好地可以把这节课上的更强，我应用了电教方式，歌曲进课堂教学，下边我根据三个一部分来多方面表明这堂课的內容。 　　1、提前准备一部分：学员在班集体坐正，老师学生问候，随后开展集中化留意手机游戏的训练，《大西瓜、小西瓜》，目地是以课的逐渐就使学员对这堂课学习培训的內容有兴趣，注意力集中了，有益于全课课堂教学的每日任务可以更强的进行。 　　2、基本上一部分：脊椎出现异常弯折的防止是本节课的关键，在教学环节中我采用了直关课堂教学的方式 和工作组训练的方式 来开展坐姿的训练，另外依据行走的姿势有一些简易、连贵、要点朗朗上口的特性，大家采用了歌曲开展课堂教学的电教方式，提升学员的兴趣爱好。在基本把握姿势的基本上，为了更好地使学员创建对恰当人体姿态的性欲，我加上了多媒体系统照片开展演试使学员更清晰地了解到有误的姿态对人体的危害，另外激起学员对正确姿势会造成姿势美丽的乐趣，持续提升教学内容，这儿就做到了本节课的课堂教学关键和难题，最终开展手机游戏，击鼓传花;目地是发展趋势学员的人体的灵活性和反应能力。塑造