1、20XX20XX 年年 3 3 月领导干部述职报告月领导干部述职报告 一是创新校训。职中原来没有校训。我来了以后把 “爱你的妈妈”作为职中的校训。走遍泰和，甚至走遍吉 安，也没有一所学校有这样的校训，因为与众不同，因为 太直白、太浅显，所以招来很多非议。大家认为，“爱你 的妈妈”这几个字很浅显，小学生的语言，作为校训，没 有品位，没有内涵，没有深度。爱妈妈，应该是教育小学 生的。作为校训，要面对全体职中学生，面对全体职中老 师不恰当。其实，把“爱你的妈妈”当作校训，不是我的 发明，也不是我首创。前苏联著名教育家苏霍姆林斯斯基 创办了一所学校，叫帕布雷什学校。这所学校大门的正上 方悬挂着五个大字
2、，这五个大字就是“爱你的妈妈”，这 也是帕布雷什学校的校训。我的校训没有品位，难道苏霍 姆林斯基的校训也没有品位吗? 二是开设国学课。职中的学生来自全县各个初中学校， 有的是春季招生来的，有的是秋季招生来的。不管是春季 还是秋季招来的，都有一个共同的特点，就是文化底子薄， 思想活跃，不愿读书，组织纪律性较差，日常行为问题多 多。为了纠正这些问题，我想了很多办法，但都不怎么奏 效。既然“警察”式管理没有效果，那能不能从思想上进 行引领，而且是暗中引领，在潜移默化中改进学生的毛病， 让学生养成良好的习惯。由此，我想到了弟子规，并 果敢地在学校开设国学课。从诵读弟子规开始，在学 生和老师中广泛开展诵
3、读弟子规活动。每星期一节国 学课，每星期三个朝读课读弟子规，学生个个要背诵， 老师人人要过关。书读百遍其义自见，读多了，读熟了， 读透了，弟子规中孝敬父母、尊敬师长、爱众亲仁、 行为规矩的谆谆教诲肯定会影响学生的思想。这个学期， 我们国学课只开设了弟子规诵读，以后我们还要陆续 把三字经、百家姓、千字文、幼学琼林 搬进课堂。只要我们不断强化，对学生的影响就会不断地 加深。强化得越多，对学生的影响就越深，对学生影响越 深，就越能让学生的学习和生活走上正轨。这也是我们想 要的结果。 三是开设毛笔字课。由于电脑打字的普及，提笔忘字 的现象屡见不鲜。为了提高学生的书写能力，职中原来开 了写字课，作为地方
4、课程，放在每天的下午上课前，十五 分钟，书写工具是硬笔，效果不好。效果不好的原因是时 间太短，没有老师，每个班都开，也不可能有这么多写字 写得好的老师，因此学生逐渐没了兴趣。这个学期开始， 为了重新找回学生对汉字书写的兴趣，我们尝试在幼师专 业开设毛笔字课，外聘了吉安书法家协会一位理事授课， 不光幼师专业的学生听课，其他专业也很多学生去旁听， 效果很好。 四是开设做工课。现在，从上到下都很重视职业教育 的校企对接问题。校企对接对培养职业学校学生的动手操 作能力具有十分重要的意义，但要真正做到校企对接并不 容易。工业发达地区容易做到，像我们这样的工业欠发达 地区要真正做到校企对接其实很难。比如，
5、我县的工业园 区到目前为止，还没有一家企业一年到头能满负荷工作， 等我们的学生要实习，企业又没活做，企业要赶活时，教 学又安排不过来。为了克服这种两难的现象，我想干脆把 学生的实习搬到课堂上来，开设做工课，每天一节课，放 在下午的最后一节课。具体做法就是到工业园区去揽活， 拿到学校来做。要求不要工作台，越简单越好，批量越多 越好，谁都可以做，谁都会做，这个月串珠子，下个月可 能插花，或插电子管什么的，分到班上，分到每个学生， 一个月结一次帐，边读书边赚钱。这样，既可以挤占学生 的空余时间，又可以让学生体验如何赚钱，既可以让学生 体验赚钱的艰辛，又可以锻炼学生的劳动态度，同时还可 以启迪学生的创
6、业思想。 三、发展 一是积极调整招生政策，制定并完善招生奖励办法， 使春季和秋季全日制招生在人数上有明显上升。二是积极 向县财政争取城市教育费附加 1XX用于职业教育的政策的 落实，使全体教职员工的阳光津贴得以全额发放。三是积 极向县政府争取每年 XX 万元的职业教育专业设备费的落实， 新装备了一个计算机房，完善了学生喝开水设备，添置了 学生蒸饭柜，使厨房原始的烧水、做饭条件得到了彻底改 变。四是千辛万苦争取“基础能力建设”项目落户学校， 如果争取到了，项目投资将是 XX 万元。现在前期基础工作 已经完成。 四、自律 一年来除认真履行工作职责外, 带头遵守党的纪律,带 头搞好党风廉政建设,严格执行八项规定。在用餐上，严格 坚持标准，做到同城不吃请，中午和晚上都不饮酒。在用 车上，严格控制。用车范围不能超过泰和。节假日不用公 车，办私事不用公车。在会议安排上，做到少开会，开短 会。能不开的会不开，能合并开的会合并开，长话短说， 少说话，多办事，办实事，办好事。在作风转变上，不搞 形式主义，旗帜鲜明反对官僚主义，反对享乐主义，反对 奢靡之风。在权力运行上，自觉抵制不正之风，办事透明， 政务公开，阳光操作。
