1、第二学期初中班主任工作总结第二学期初中班主任工作总结 转眼之间，初一下学期即将结束。按照学期初的计划， 通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方 面的教育培养。一学期下来，班级在各方面取得了明显的 进步，形成良好的班风，学风。 一、规范学生课堂行为，严明纪律 针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情 况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别 制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短 的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于 班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。 2、养学生在学习和生活上良
2、好的习惯。经常找班级学 生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对 于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他 们中有很多在行为上，规范了很多。 3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长， 以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校 生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很 注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先 从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。 二、班主任工作的总体情况分析 班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班 级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是 要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社
3、会 需要呢？我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际 情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个 目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的 管理工作。下面只是我个人工作： 坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进 行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱 好、性情、时间利用等情况； 坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周 一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标； 坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥 互相监督的作用； 坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态， 及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开 展活动和作
4、个别同学的思想工作； 坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的 考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育； 坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班 级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态 上； 坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、 集中培训，不断提高他们的管理水平； 根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性 别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不 定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环 境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的 心态需要； 坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是 对落后学生的问题尽量在
5、本班内“消化”，解决，以免伤 害他们的自尊心，使事态恶化； 坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断 指导和改进自己的工作； 通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求 进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子， 师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班 主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是 教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感 到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班 主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中， 教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对 一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给 予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。 理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各 方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他 们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和 分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。
