1、2022年度专题民主生活会“六个带头”对照检查材料【共5篇】六个带头：一、存在的主要问题（六个方面）（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂方面（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面二、产生问题的原因剖析三、下一步改进措施和努力方向学校党委委员、副校长民主生活会“六个带头”对照检查材料根据民主生活会要求，我结合思想和工作实际，认真查摆了
2、问题，剖析了原因，制定了整改措施，明确了今后的努力方向，现将个人检视剖析情况汇报如下：一、存在的问题（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严明政治纪律和政治规矩特别是反分裂斗争纪律，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明、表里如一，坚持落实习近平总书记重要讲话重要指示精神闭环工作机制，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。问题一：政治判断力还需要再提高；表现形式：在抓分管的教学、管理、安全等工作，还没有完全做到凡事站在忠诚拥护“两个确立”的高度去审视
3、、去研判，还没有完全做到凡事站在政治的角度去考量、去分析，政治眼光和全局视野有待进一步提升。具体事例：去年，国家疫情防控优化调整，先后推出“二十条”和“新十条”，我作为学校分管安全管理的副校长，虽然也能够按照上级要求落实，但就工作抓工作的情况多，对疫情防控的各项工作没有站到大局的角度去判断、去审视。问题二：政治领悟力还需要再提高；表现形式：对党的理论学深悟透上还有差距，特别是党的二十大召开后，虽然能够第一时间学习领悟，但对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑等方面理解不够通透。具体事例：在谋划推动学校高质量教学过程中，主观上认为只要干好自己的本职工作就可以了，就是讲政治了，就是做到“
4、两个维护”了，如果把“两个确立”充分体现和贯彻出来，没有找准切入点和落脚点，对怎么教学、形成什么样的教学质量才是拥护“两个确立”还没有更高认识。问题三：政治执行力还需要再提高；表现形式：能够做到兵团、院党委有部署快速跟进、快速落实，但跟进的方式、落实的质效还有一定差距。具体事例：习近平总书记多次强调把立德树人作为教育的中心环节，特别是去年7月份视察新疆期间在新疆大学考察时提出的关于教学育人的重要指示集宁神，我作为分管教学工作的学校党委委员，虽然认真进行了学习，但结合工作岗位如何更好的贯彻落实，想的还不多、谋划的还不够。（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。严格落实党委会议“第一
5、议题”等制度，健全常态长效强化党的创新理论武装工作机制，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，做到学思用贯通、知信行统一，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。问题一：在“学懂”上做的不够；表现形式：理论学习的程度不够深入，学习途径相对单一，学习就事论事多，从历史、时代和实践背景来把握习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的政治考量、深邃思想和真理力量少，系统吸收、把握精髓还有差距。具体事例：今年以来先后参加集中学习次，但自主学习却远少于这个次数，学习多局限于读文件、写笔记
6、，结合工作实际进行思考，形成理论学习的体会没有。问题二：在“弄通”上做的不够；表现形式：由于学习内容较多，新思想、新观点、新论述不断出现，加之随着年龄的增长，记忆有所退化，概念化的学习背记、快餐式的了解掌握较多，深入思考、紧密结合本人思想和工作使之融为一体不够，特别是在具体分管工作中，用讲话精神锤炼党性、指导实践还有不小差距。具体事例：今年在释放活力改革社团工作中，在认真研读了习近平总书记关于育人重要指示精神的情况下，才把工作抓的更实，取得的较好成绩，而平时的经常性学习思考的还不够，存在“以干代学”“急用先学”的现象。问题三：在“做实”上做的不够；表现形式：学习的目的在于运用，但具体实践中，还
7、存在学用两层皮的现象，用新思想指导工作、推动工作落地落实还有一定差距；具体事例：对习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话虽然进行了认真学习，但对总书记的指示要求，从学校发展的战略眼光、从学校教师学生长远发展出发推动思政课建设还不够，没有带头上思政课，对思政课的监督也相对较少，也没有充分运用好地方特色资源。（三）带头坚持和加强党的全面领导。认真贯彻民主集中制，严格落实党的请示报告制度，创新和改进领导方式，提高把方向、谋大局、定政策、促改革能力，健全党建引领基层治理工作体系，增强党组织政治功能和组织功能，充分发挥党委领导作用、广大干部示范带头作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，
8、不折不扣把党中央决策部署和习近平总书记关于新疆和兵团工作的重要指示批示精神贯彻落实好，把各领域广大群众组织凝聚好，夯实党执政的根基。问题一：参与集体决策还不够主动；表现形式：能够专注做好自己的本职工作，但工作格局不够大，作为学院党委委员，参与决策的意识不够强，没有站到学院党委和学院发展的角度推动工作，对本职工作关注多、对分管外的工作关注不少，不愿多花时间精力深入研究、提出意见。具体事例：今年在党委会上，对一些分管外的工作方案、计划、汇报等，自己也有时也有一些想法，但怕影响团结、顾忌班子其他成员感受，就没有多提意见、多说看法，大局意识有所欠缺。问题二：参加组织生活还不够主动；表现形式：落实双重组
9、织生活制度、以普通党员身份参加所在支部“三会一课”、民主评议党员和谈心谈话上坚持得不够好、不够经常，有时虽然参加了，但以领导身份指导的多，以普通党员身份听取意见少。具体事例：今年8月份，受疫情防控和工作任务的影响，该坚持的学习没有坚持、该参加的活动没有参加，造成党内政治生活的质量打折扣。问题三：参悟上级部署还不够主动。表现形式：虽然思想上时刻与党中央保持一致，与上级决策部署、与院党委保持一致，但具体工作中，有时因领会不充分不透彻、理解不深透，行动上跟随不及时。具体事例：今年院党委对抓教师培养工作上提出了要求，我作为分管负责人，虽然坚持内外联动、外引内联，明确了职责、制定了专人负责，但在工作推动
10、上有时还有满足于会上讲了、要求提了、文件发了，没能很好地做到全时掌控、末端督导、一线问效。（四）带头完整准确贯彻新时代党的治疆方略。牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，聚焦兵团维稳戍边职责使命，坚持依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，发挥兵团组织优势和动员能力，扎实推进事关新疆长治久安的根本性、基础性、长远性工作，以重点突破带动整体推进，着力解决深层次矛盾和问题，推动实现更有利于长治久安和更好履行兵团“三大功能”、发挥“四大作用”的根本性变化。问题一：带头立足边疆、推动发展做的还不够好；表现形式：结合学院工作实际，如何贯彻落实好习近平总书记关于治疆方略重要指示精神，实现以教兴疆、推
11、动学院更高质量教学水平想的还不够。具体事例：在推动教学指导上，虽然多次与兵团二中、重庆巴蜀中学、河北衡水中学这些名校在试卷、高三复习等方面进行交流，但如何更好发挥学校，如何发挥学院自身优势，攀高比强，推动更高质量的高三教学思索的滞后。问题二：带头融入全局、把握大局做的还不够好；表现形式：受学习深度、经验阅历等因素的影响，系统思维、战略思维、底线思维树的还不够牢固，视野不够开阔，还没有跳出一时一事的圈子，立足新疆繁荣稳定，对事关教育发展的大事大局思考不深、把握不准，没有做到心怀“国之大者”。具体事例：围绕“打造南疆教育制高点”的办学理念，站位当好兵团向南发展教育的排头兵的高度谋划考量教学工作不深
12、，虽然有一些关于引入竞争机制、提高教师教学质量的一些想法和思路，但停留在想法上的多、落实到行动上的少。（五）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定。完整准确全面贯彻新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，紧紧抓住解决不平衡不充分的发展问题，补短板、强弱项、固底板、扬优势，统筹兵团深化改革、向南发展，推动经济社会持续健康发展。大力实施乡村振兴战略，推动兵地融合发展，在发展中保障和改善民生，聚焦解决人民群众急难愁盼问题，赋予经济社会发展更多政治意义，推动发展成果惠及民生、凝聚人心，让人民群众看到学习贯彻党的二十大精神的实际成效。问题一：教育树人思想树得还不
13、够牢；表现形式：对做好人民教育，提升人民素质的责任心和使命感还需提高，在提升教学质量这个可能影响和制约学校长远发展的核心问题上存在等靠思想，缺乏靠前一步、主动作为的魄力；具体事例：今年，在深化教学改革、探索新的教育教学模式方面，虽然作了很多工作，但距离院党委的要求还有一定差距，距离学生的期盼还有一定差距。问题二：办好人民教育信心还不够足；表现形式：充分发挥主观能动性不够，不敢打破原有框框，求稳怕难，深入教学一线了解师生需求、掌握第一手情况不够，勇于解决学校发展重大问题上存在畏难情绪，尤其是涉及制度层面的重要问题的解决，采取的措施不够有力，按部就班的多、创新推动的少，完成交办的多、主动请战的少。
14、具体事例：面对“双新”、“新高考”等新改革措施，自己预判性不够，没有充电认识到教育的核心是树人、育人，一味考虑上级要求，忽视教育主体感受。问题三：密切联系教师学生还不够多；表现形式：有时性格比较急，抓工作喜欢雷厉风行、交待了就办，有时对于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，调动大家的积极性做的不够；有时把大量时间和精力投放在教学和分管工作中，深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不够。具体事例：今年，我先后与次深入教师、深入学生中间，从数字上看，还不够经常，说明自己的群众观念还不够强。（六）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战。增强忧患意识，坚持底线思维，主动识变应变求变，敢于担当、积极作为
15、，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，增强“兵”的意识、提升“兵”的能力，久久为功做好推进反恐维稳法治化常态化、铸牢中华民族共同体意识、新疆伊斯兰教中国化、意识形态领域反分裂斗争等工作，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。问题一：标准有所弱化。表现形式：完成教学指标任务的标准有所降低，在抓工作推进落实上还存在一手软、一手硬的现象。具体事例：在今年的具体教学工作中，还存在认为安排了即是落实了，追求形式、忽略实效，缺乏一竿子到底精神。问题二：创新动力不足。表现形式：有安于现状、求稳、怕出问题的思想，在一定程度上缺乏闯劲、精神状态有所懈怠。对得心应手的业务抓得多一些、实
16、一些，对难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，一些新想法只停留在心动而无行动的状态。具体事例：作为学校分管教学工作的副校长，今年在教学管理上依然缺少一些顶层设计和创新能力，虽然做了改革创新的努力，但成效与师市提出的打造南疆教育中心城市的目标存在一定的差距。问题三：主动意识不强；表现形式：习惯惯性思维，缺乏破局能力，在抓好疫情防控安全工作中，没有深层次地认识到学校是教书育人的主阵地，是新时代党的治疆方略践行者、传播者，平时注重教育质量和教学成绩，忽视对教职员工的意识形态教育。具体事例：在疫情防控政策调整放宽之初，对教师、学生群体中出现的个别杂音没有勇于纠正、及时清除。（七）带头落实全面从严治党
17、政治责任。始终绷紧从严从紧这根弦，严于律已、严负其责、严管所辖，坚持以严的基调强化正风肃纪，加强新时代廉洁文化建设，锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为。问题一：直面问题、较真碰硬做的还不够；表现形式：日常工作生活中，我和班子以及学校的教师党员相处融洽，大家在工作上给予我大力支持、生活上给予我无私关照，而我始终用欣赏的眼光看待同志、以宽容之心对待同事，对于矛盾问题和不良风气，多数以旁敲侧击、启发自觉为主，在揭短亮丑、较真碰硬方面下功夫不够，甚至个别时候还有立足于内部解决问题的想法，存在袒护之意、迁就之举，反映出自己斗争精神不
18、够强。具体事例：今年在革新考核办法，实行双上线和培优辅差两项考核指标的工作上，对考评靠后的教师没有及时提醒帮助、谈话提高。问题二：担当作为、更新观念做的还不够；表现形式：面对分管的千头万绪的工作任务和越来越高的工作标准，时而也会有“等靠要拖”的僵化思想和“习惯跟跑”的路径依赖，依靠党建引领工作的力度不够大。具体事例：在深化教学改革的工作中，有效发挥党建引领作用做的不够好，导致领军人物、骨干教师仍然不足，学校的办学特色尚未完全彰显，成效尚需实践检验。问题三：严负其责、严抓廉政做的还不够；表现形式：“一岗双责”落实还不够，廉政教育抓得不紧，有时说得多、做得少，总认为只要自己分管的单位没有发生问题就
19、行了，对地方单位和其他领域的廉政建设存在事不关己高高挂起等心理；具体事例：今年对教务处、政教处、总务处的同志，强化廉政教育多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓。二、原因剖析（一）理论学习不深。在学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不深入，主动性、规划性、系统性不足，存在头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙、压力大、事务性工作多为借口，把学习当成“软指标”，没有处理好工学矛盾。对上级的重要会议、重要文件学习存在实用主义倾向，与教育系统联系紧密的内容学得相对多一些，别的方面的学习研究相对滞后，立足实际学习运用政策的能力需要着力提升。（二）党性修养不够。面对新形
20、势、新任务、新要求，没有很好地预先预判，忙于事务性工作而放松主观世界改造的现象，对严肃党内政治生活强调安排的多，但身体力行的少，在虚心听取和接受同志们和基层群众的批评建议方面流于形式，导致对一些社会不良风气、错误言论甚至损害党的形象的言行批评抵制不力。（三）争先意识不足。对照岗位职责要求，能够带领和协调好各部门工作，扎实有力地推进教育任务落实。但随着参加工作时间增加，工作环境变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱，再上新台阶的精气神不足，缺乏像焦裕禄同志那样牢记使命攻坚克难和敬业精神。三、整改措施（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自
21、信”、做到“两个维护”等方面的整改措施。坚持学原著、读原文、悟原理，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，忠诚拥护“两个确立”，把践行“两个维护”贯彻落实到工作的全过程各方面，更加自觉的在思想和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂等方面的整改措施。把强化学习作为提高素质、增强本领的重要基础抓紧抓实抓好，采取把集中学习与个人自学结合起来，利用学习强国等APP平台深化拓展学习渠道，带头克服以干代学、急用先学等问题。注重学用结合、以学促行，把习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话、在学校思想政治工作座谈会上的重要
22、讲话与自己的工作实践相结合，使之成为自己从政履职的干事指南。（三）在带头坚持和加强党的全面领导等方面的整改措施。认真贯彻民主集中制原则，积极参与院党委各项决策，定期与其他班子成员谈心交流，不断增进感情、促进工作。带头落实双重组织生活制度，坚决不当“特殊党员”；定期搞好谈心谈话，虚心听取教师、学生意见建议，把党组织建设的更加过硬。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想和上级指示精神指导工作，确保党中央决策部署和自治区、兵团、院党委各项工作部署落实落细。（四）在带头完整准确贯彻新时代党的治疆方略等方面的整改措施。坚持把习近平视察新疆时的重要讲话当作“案头书”，常温常新、常学常获，从中获取以教兴疆的
23、“密码”。加强与兵团二中、重庆巴蜀中学、河北衡水中学等名校的沟通联络，在学习交流中找准自身发展定位，提高学院自身优势。自觉树立大局观念，将分管工作时常置于边疆繁荣稳定的角度去审视，努力在当好兵团向南发展教育的排头兵的事业中，贡献自己的力量。（五）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定等方面的整改措施。做干实事、有作为的表率，把教职员工和家长学生的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题，主动发现问题、主动解决问题，为学校提供良好的教学环境。坚持教学工作以教师、学生评价为指标，经常深入教师、学生中间听意见建议、找治教方法。（六）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战等方面的整改措
24、施。立足两个大局、心怀“国之大者”，增强忧患意识、强化底线思维，勇于担当作为、忠实履行职责，切实把学院防风险、保安全、护稳定的各项措施抓细抓实。创新工作方法，勇于担当、主动作为，知责于心、担责于身、履责于行，率先垂范、靠前督导，切实把分管领域工作抓好。求真务实、真抓实干，围绕院党委确定的重点工作，指导督促分管单位以清单化、项目化、专班化等方式，挂图作战、重点攻坚。（七）在带头落实全面从严治党政治责任等方面的整改措施。压实压紧“一岗双责”，坚持把分管领域的党风廉政建设责任牢牢扛在肩上，做负责任、敢担当的表率，改变“等会议部署、等上级安排”的被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟踪问效”的漂浮作风，
25、既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每件事抓紧抓好；经常深入校园一线，了解真实情况，解决实际问题，推动各项教学工作有序开展。做守规矩、明纪律的表率，坚守理想信念，净化“生活圈”“交际圈”“朋友圈”，从小事做起，以实际行动为教职员工作出表率。四、个人需要报告的重大事项和有关问题说明如实填写了个人需要报告的重大事项和有关问题说明。区长2022年度党员干部“六个带头”民主生活会个人对照检查材料按照关于认真开好2020年度区以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知要求以及省市区委的具体部署，近段时间以来，我围绕全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识
26、”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领党员干部以奋发有为的精神贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署主题，紧紧围绕通知要求的六个方面内容查找自身存在的差距和不足，深挖问题产生根源，明确了今后努力方向和整改措施，现将个人对照检查情况报告如下。一、存在的问题（一）在深刻领悟学习贯彻党的二十大精神的重大意义，带头全面学习、全面把握、全面落实方面。近段时间能够经常学习党的二十大精神，积极参与理论学习中心组学习，带头开展个人自学，切实把学习贯彻党的二十大精神作为当前的首要任务和头等大事，推动全面学习、全面领会。但深入反思还存在学用脱节的问题，一是融汇贯通不够。学用结合方面做的还不够好，对学习成果
27、如何结合本地实际更好落实思考不够，没能做到融会贯通。二是指导工作不够。坚持用以指导实践、推动工作做的还不够好。在研究谋划2023年工作思路过程中，没能充分结合上级精神，在创新举措方面还不够大胆、没有跳出一时一事的圈子，致使思路初稿效果不够理想。（二）在深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉方面。能够深刻领悟“两个确立”的决定性意义，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决执行党委的重要指示和决策部署，但在具体贯彻落实上还存在一定“时差”问题。一是学习思考不深。对理论知识创立的背景、作用、影响等理解浅尝辄止。通过学习，认识
28、度有所增强，但领悟力、判断力仍然不足，没能做到潜心研究、全面领会。二是转化不够及时。对个别新理论、新政策从学习领会到自身消化再到自觉执行有时需要的时间和过程稍长，在贯彻落实上未能做到从快、从优，导致个别工作任务执行不够及时到位。比如：在推进建设过程中，由于对新领域、新问题整体思路和专业知识掌握不足，未能在工作进度上取得实质性突破。二是落实不够有力。（三）在深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的长远指导意义，切实用以武装头脑、指导实践、推动工作方面。虽然能够自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但客观来讲，还存在一些问题。一是学习不够经常。政治理论学习未能常态
29、化坚持，日常除了积极参加区委、政府班子例行学习外，很难静下心来研读党的基本知识、基本理论方面书籍，没有做到学习与工作“两手抓”，没有做到对理论进行系统研究、深刻领会。二是落实不够迅速。具体工作中，有时考虑的客观因素过多，反复研究考量，抓落实的时效性还不够。对群众接受程度高、推行阻力小的工作就执行得快一些，反之对一些难度较大的工作就执行得相对慢一些。（四）在深刻领悟全面推进中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则和社会主义现代化建设战略部署，面对艰巨繁重任务和风险挑战，敢于斗争、担当作为，为党履职、为民尽责方面。能够紧紧围绕区委、区政府的决策部署，严格落实疫情防控和经济社会发展各项工作要求，主
30、动承担急难险重任务，坚决不回避矛盾，但有时对工作过程和完成效果督促、检查还不够，导致对个别工作进展情况还不完全掌握、工作成效还不完全了解，对出现的问题没能够及时发现和解决。一是深入基层调研还不够。在办公室待的时间较多，到基层调研时间较少，没能做到定期了解基层情况，导致有些工作推进考虑基层实际不够。二是担当作为还有差距。工作略显保守，对有些棘手问题有畏难情绪，处理信访矛盾缺乏方式方法。（五）在深刻领悟领导干部在全面从严治党上的风向标作用，严于自我革命，自觉在遵规守纪上为全党作表率方面。能够带头坚持全面从严治党，勇于自我革命，认真开展批评和自我批评。但有时还存在一些不足。一是存在好人主义思想，开展
31、相互批评方面做的还不够好，有时还有顾忌，怕得罪人。二是规矩意识还不够高。能够注重学习党章党规，认真践行准则条例。在贯彻执行准则条例的自觉性和坚定性上还不够，没有认真学习落实，做到内化于心、外化于行。（六）在深刻领悟保持解决大党独有难题的清醒和坚定，认真履行全面从严治党政治责任。能够始终严格执行廉洁从政各项规定，认真对照、违纪违法典型案例，做到时刻警醒，并将党的意识形态贯穿于工作生活全过程，带头反对“四风”。但在履行“一岗双责”方面做的还不够到位，对分管部门的日常监管不够经常，与分管部门党员干部工作碰头、谈具体事务多，敞开心扉谈思想，讲苗头性、倾向性问题少，谈话警示教育不够深入，未能深究抓实。二
32、、产生问题的原因上述存在的问题和不足，虽有客观因素，但主要还是主观原因造成的，主要原因有以下四个方面：（一）思想建设还不够深入。主观上还存在重业务轻思想建设的心态，一定程度上自认为工作经验丰富，干的也都是具体工作，指导工作实践就足够了，忽视了对政治理论的学习，忽视了自身思想建设，致使对党的新理论、新论断、新精神掌握的不够精细，用理论指导实践的工作能力有所欠缺。（二）党性锤炼还不够坚定。随着多年工作的延续，慢慢习惯于以工作代替党性锤炼，导致自身“抵抗力”有所下降，对自己的要求不严了、标准不高了，总的来看，就是党性修养有所放松。（三）工作作风还不够扎实。在处理难点工作时，总主观强调客观理由，认为是
33、新政策、新要求，工作效率不高、创新举措不多是“常情”，但从实际看，主要还是未能时刻以高标准、严要求约束自身，缺乏主动性、系统性、深入性的学习，没有处理好工学矛盾，致使业务能力欠缺、“本领恐慌”。（四）以上率下还不够到位。自己能主动遵守党规党纪，认为只要自己不越“雷池”，不碰“红线”，就站得直、行得正，而没有将自己放在党员领导干部的高度时刻引导和影响分管干部和身边人，将廉洁自律压力层层传导下去。三、问题整改措施一是在坚定信仰上下足功夫。坚持把思想建设作为坚定信仰的重要举措，以政治理论学习为突破口和切入点，摒弃“头痛医头、脚痛医脚”陋习，原原本本、原汁原味学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及
34、其重要论述内容，不断强化自身政治理论水平，切实将学习成果转化为推动高质量发展的内在动力，做到学以致用、用以促学、学用相长。二是在党性锤炼上下足功夫。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断强化自身党性修养，时刻以党员领导干部标准严格要求自己，落实到具体行动上，坚决做到听令而行、闻令而动，对待工作不回避、不推脱、不等靠，确保自己的言行始终与区委、区政府保持高度一致。三是在履职担当上下足功夫。围绕等重点工作，深入研究、创新举措、狠抓落实。尤其是，面对急难险重任务做到主动承担，不讲任何条件，切实做到在其位、谋其政、履其职、尽其责。同时，注重以上率下，不断以高标准、严要求、快质效
35、激励自身，带领分管战线全力做好区委、区政府交办各项工作任务。四是在廉洁自律上下足功夫。以准则和条例为戒尺，牢固树立“底线意识”和“红线意识”，禁止的坚决不做，倡导的务必执行，在生活上，全面从简，在行为上，严格自律，在工作上，勇挑重担。同时，坚持“一岗双责”，时刻关注分管干部和身边人思想动态，做到常谈话常点醒，通过以上率下，确保分管领导干部和身边人永葆党员清正廉洁本色。2022年度民主生活会六个带头对照检查材料（县区长）按照2022年度民主生活会的要求，本人准确把握会议主题，认真贯彻工作部署，严格落实集中学习、个人2022年度民主生活会自学、研讨交流等规定动作，通过广泛征求意见建议、谈心交流思想
36、，重点从“6个带头”进行对照检查，全面系统进行检视分析，反思问题差距、剖析根源症结，进一步明确了努力方向。下面，由我做个对照检查。一、查摆的问题（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面一是在领悟、贯彻“两个确立”与“两个维护”方面存在不足。在深刻领悟“两个确立”的决定性意义时，系统观念还不够强，政治站位还不够高，未能全面充分地理解维护集中党中央统一领导是具体的而不是抽象的道理，只是常对标对表，及时校正偏差，在具体践行“在中央统一指挥的合奏中形成和声，决不能荒腔走板、变味走调”时不够到位。二是在落实“两个确立”上还有差距。“两个确立”
37、具有真理性和实践性，在践行时，往往只体现在言行中，但对于如何落实在工作中还找不到切入点。对于如何将其融入到贯彻党的路线方针政策和工作部署中，贯穿于深化改革、加快发展的过程之中方式还不够多，创新想法比较欠缺。三是政治实践缺乏担当。有时出现“对得不够严”，缺乏与中央精神、上级要求对标对表的主动性积极性严肃性，不能从战略全局、政治大局想问题。有时会“落得不够实”，表态调门高、行动落实差，落实上级决策部署从部门利益、个人2022年度民主生活会好恶出发，上有政策、下有对策。还出现“做得不够好”，贯彻执行上级决策部署态度不端正，定力不够、韧劲不足、耐力不好，遇到困难和问题绕着走，求稳怕乱、不敢创新。（二）
38、在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面一是对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习不够深。主观上对习近平新时代中国特色社会主义思想学习的重要性认识还不到位，有时停留在学过、知道，缺乏系统性和连续性。用党的最新理论成果武装头脑，关键在于指导实践、推动工作，但在实际工作中，与工作相关的业务知识学得多，对思想政治、市场经济等理论知识学得少，特别是对十八大以来提出的经济新常态、供给侧结构性改革等新理念钻研不够、把握不深。二是深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的创新性还有差距。习近平新时代中国特色社会主义思想，在多个层次多个方面都形成了原创性的理论贡献，领会其世界观和方法论对于推
39、动工作具有重要意义。往往只注重理论学习，没有进行专题研究，深入思考，导致认识深刻。比如，党的二十大报告提出“六个坚持”，深刻揭示了这一思想根本的政治立场、彻底的理论品格、独有的精神气质、科学的思想方法。但由于没有进行深入探索，导致深入领会党的创新理论的道理学理哲理时，做不到知其言更知其义、知其然更知其所以然。三是把握习近平新时代中国特色社会主义思想的力量还有不足。在学习中，能够将其转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大理论力量，但在理解、把握和践行思想时，还存在机械理解、片面认识的倾向，不能按立场、观点、方法进行分类，存在用原理的体系去硬套新时代对马克思主义世界观和方法论的创新发展
40、。（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面一是贯彻民主集中制还存在差距。虽然工作中坚决做到重大决策、重大事项、重要情况及时请示报告，但要求下级单位时，只是做了硬性的规定要求，在依据中国共产党重大事项请示报告条例内容对基层领导干部开展专题辅导还不够经常、全面、具体，一些基层领导干部只知其然，而不知其所以然。如，在具体落实时，有时对“其他应当向党组织报告的事项”的范围把握不够精准，请示报告有时也没有达到“第一时间”的严格要求，民主集中制树得还不够牢。二是坚持和加强党的全面领导不够严实。特别是在发现、培养、使用干部方面跟不上新形势新要求，思想相对比较保守，一心求稳，主观还是倾向于使用在岗位上兢兢业业、
41、任劳任怨，能将各项工作有序推进和高效落实的干部，对一些敢担当善作为的干部，虽然能够发现和培养，但对于一些政治锻炼还欠“火候”的干部，面对责任和阻力等各种因素，还是缺少破格提拔使用的勇气，没有高标准落实“为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰”的要求，使一些干部在树立表彰、提拔任用上没有实现“快人一步”，在一定程度上，影响了营造干事创业的良好环境。三是意识形态的领导有所缺失。未能很好发挥党对意识形态负总责、总领导的作用，虽然意识形态列入年度工作，但很少专题安排，讲的也少，抓得不紧，致使部分党员干部理想信念不坚定，对组织不说实话，对群众不讲真话，面对各方面利益诱惑和思想碰撞，以至在“总开关”上出
42、了偏差，走上歧路。比如：观看警示教育片时发现，许多犯错的党员干部忏悔时总提到自己放松了学习，这说明，对党员干部的教育重视还不够、教育方式还不多、教育措施还不实、触动灵魂还不深。（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面一是为民理念不够强。能够树立正确的政绩观，主动践行群众路线，但以人民为中心的发展思想树的还不够牢，宗旨意识需要进一步强化；平时开会调度的多，深入基层调研的少，与群众交流谈心的机会更少，对群众所思所盼关注解决的不够；工作中还存在一些与基层实际结合不紧的现象，存在损害农民利益的情况。二是担当意识不强，对群众关注的热点难点问题研究不够。对群众反映、投诉的深层次问题和原
43、因从机制体制和如何规范有序监管等方面研究的不深不透，下的功夫不多，对一些疑难上访问题自己出面亲自解决解释的少，过分依赖班子成员，对一些打基础、利长远的基础性工作，存在着量力而行、干到什么程度算什么程度，有着怕担风险、怕铺开摊子收不了的等靠依赖思想和畏难情绪，主动作为、舍我其谁的担当意识有所淡化。三是深入调查研究不够。虽然认真开展了调研活动，自己也经常深入基层，往往是面上检查多，深入调查少，具体帮带指导不够及时有力；对工作中存在的问题，批评指责多，指导交流少。虽然在大方向上没有问题，但联系群众的形象没有真正树立起来，对基层建设的情况了解不细致，对基层群众的意愿掌握不够具体，眼睛向上看得多，向下看
44、得少，关心基层群众的疾苦，解决基层群众的实际困难不够。（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面一是迎难而上的劲头不足。有时感觉年龄不小了、资历不浅了，工作上有松口气的想法，面对基础差、底子薄的现状，有时产生畏难情绪甚至是抱怨思想，对发展中遇到的一些棘手矛盾和疑难问题，不敢大胆应对、积极推进。对一些涉及改革发展的瓶颈和难题，有时怕阻力大、麻烦多、影响稳定，瞻前顾后、犹豫彷徨，结果束缚了手脚，造成了被动。二是攻坚克难的精神有所降低。感觉自己平时付出多，有时为了民生等工作愁得彻夜思考，有的干部群众还不理解、吹冷气，心里难免有些懈怠。比如，工作中。或是因为和部门沟不畅、对接困难、不积极、人手不足
45、等原因，导致存在的乱象整而不治，内心很疲惫，以致削弱了攻坚斗志。三是创新意识欠缺。没有充分发挥主观能动性，守业意识强，但创新发展意识不够，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。对长远发展出谋划策不够，不敢打破原有框框，求稳怕难，如何做好工作缺乏新举措，导致发展受限，步伐不快，实力不强，与群众的期望还有较大差距。在党群干部队伍老化断档、后备干部短缺、企业管理人才、专业技术人才短缺等问题的研究不够，措施办法不多。（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面一是落实全面从严治党政治责任不够严实。在引领党风和社会风气方面，没有充分发挥出重要的风向标作用。如，对照新修订的
46、中央八项规定实施细则，没有一条一条严格对标对表，特别是改进调查研究方面，虽然坚持“四不两直”的调研方式，但到分管领域的基层一线调研的频率不够，不主动到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，调研成果不够理想。在调研时缺少体察实情、解剖麻雀的较真精神，导致未能全面掌握情况，做到心中有数。二是制度建设还不够完善。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年开展专项治理，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别干部职工态度生硬、纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。有的同志在接到朋友、同学的婚丧喜庆事宜通知时，
47、碍于面子，有时候参与随礼。三是严谨细致的作风还有待进一步树牢。对一些工作的研究谋划还停在表面，特别是下基层调研督导的密度和深度都需要进一步增强。比如，上级要求要走遍所有行政村，自己多年来也坚持经常下基层走访调研，但从目前来看，大约只走了以上，还没有做到全部都走遍。同时，对一些工作的研究谋划还不够深入细致，在推进落实上缺乏一鼓作气、一抓到底的劲头。二、问题产生的原因一是在自我要求约束上有差距。有时面对千头万绪的工作和越来越高的工作标准、越来越重的经济社会发展任务，会不由自主地有一种疲惫感，还安慰自己说，自己是老党员，为党工作了这么多年，停一停、歇一歇也无伤大雅，无形之中就降低了对自己的要求，特别
48、是艰苦奋斗的精神淡化了，研究解决一些矛盾和问题时，实事求是、群众路线坚持得不好，工作作风不深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。有时，考虑个人2022年度民主生活会利益多了一些，考虑人民群众利益少了一些；学习政治理论劲头小了些，深入基层解决实际问题时间少了些，精神状态和进取心也差了些。二是纪律观念不够严明。有做老实人的本分，也有当老好人的情况。政治纪律上还抓得不紧，全力维护党的权威，积极引导偏颇的、激进的观点做得还不够。对于一些个人2022年度民主生活会不服从集体、下级不服从上级的现象批评不够。对于有些干部开会迟到、讲小话、玩手机甚至缺席会议不请假等组
49、织观念淡薄、纪律松弛的现象，批评不够严厉，要求不够严格。财经纪律方面抓得还不严，对一些小事、小节方面违规，有时体谅基层辛苦，批评教育比较多，从严追责比较少。三是党性锻炼有所放松。习近平总书记多次强调，“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石”，“作风问题说到底是党性问题”。多年的经历也让我认识到，加强党性锻炼是党员领导干部一辈子的必修课，只有进行时，没有完成时。但客观地讲，自己平时忙于工作，对加强党性锻炼说得多做得少，学习抓得不紧，落实“三会一课”和双重组织生活制度不够经常，批评别人多、反省自己少，对同志提出不同意见时自己重视不够。说到底，还是因为放松了世界观、人生观、价值观的改造，放松了党性的日常锤炼和提高。四是理论学习不够系统。觉得以现有知识储备和以往工
