1、法;课堂效果。 (4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要 认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变 相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到 “有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。(要做到 精选、先做、批改、反馈) 3、加强学科教学管理，优化课堂教学。关注一些薄弱 年级科目及学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在 的问题，要提出有效措施，解决实际问题。 4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积 极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。为了提高教 师这方面的能力，学校会进行专门培训。 5、继续坚持听课制度(中青年教师每学期听课节数不 少于 20 节，其
2、他教师听课不少于 15 节。)，加强随堂听课 力度，领导要深入课堂;教导处也将从第三周开始进行随堂 课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有 效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。 (二)加强教师队伍建设，提升教师整体素质。 1、营造浓郁的学习氛围，促进教师专业素养的提升。 科研离不开理论的支撑，博览群书，广泛涉猎，不断 求新、求高，才能让我们的创造之源生生不息。随着新课 程改革的不断深入和发展，我们更需要及时总结教育教学 中的成功经验，交流课改实验中出现的新问题，研究新对 策，提高实施水平，通过更新观念促进反思来修正行为， 增强底蕴。 本学期，每位教师读一至两本教育类专著
3、，教导处将 举办一次“教师论坛”竞赛，向大家介绍读书心得;为了推 动新课程改革，打造高效课堂，教导处以“高效课堂”为 主题开展青年教师赛课活动。 2、营造良好的学术氛围，关注教师教科研能力的提升。 打造优秀的教师团队，是促进学校内涵发展的关键。 本学期将进一步加强对年轻教师的培养工作。 (1)大力提高青年教师业务水平。 本学期，我们将把提高 35 周岁以下教师的教学、教研 水平作为“青蓝工程”的重点，通过校内结对帮扶、跨校 拜师等途径，争取有更多的青年教师尽快成长、脱颖而出。 (2)逐步推进名师工程。 各级名师、学科带头人、教学能手要制定专业发展的 更高目标，有计划地向更高层次迈进。同时，要全
4、力挖掘 各级骨干教师资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂 教学、教育科研等方面发挥引领和指导作用。 (3)提供科研发展平台。 本学期，教导处将做好各类科研服务工作，及时传达 各类论文评比通知，并做好初评、送评工作，争取有一定 数量的获奖率、发表率。 (4)积极推广科研成果。 鼓励教师积极展示自己的科研成果。教导处对教师的 教学成果进行及时的归纳、总结和推广。 (5)加强自身建设，提供优质服务。 教导处要树立研究深入，指导到位，服务真诚的意识， 从不同层次为教师开展教科研活动，多出点子、多想路子、 多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研 队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平
5、和业务 能力的不断提高，不断超越。 (6)鼓励教师积极利用一切机会“走出去”学习。争取 各种培训、学习、观摩的机会，为教师的学习搭建平台， 尽可能地与一些名校、名师或重大教科研部门建立联谊制 度，为教师寻求实践和理论指导。 (三)深入推进新课改 深化课题研究 课题研究是教育科研的重要方式。新的学期里，我们 将进一步加强课题的研究，通过课题研究，促进课堂教学 的改革，运用课题研究的成果，优化课堂教学，提高课堂 教学的效率。各教研组继续组织教师学习新课标，新理念; 再次组织教师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征 和教学流程;教务处、教科室在各班调整重建学习小组的基 础上进行小组合作学习师生培训
6、活动，为改革课堂教学打 好基础。进一步推进小组合作学习的实施，本期计划开展 “小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思 我行”教师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运 行。 1、上学期申报的科研课题，按计划有序组织实施，按 计划力争顺利结题。 2、教务处加强课题研究的过程管理和指导。 (四)提升校本管理，全面落实素质教育。 语文、思品等相关学科教师，要充分利用好校本教材， 开设经典诵读、写字课、橘文化等校本课程。继续开展 “1+5”“2+2”课外活动小组活动;指导学生“说好普通话， 写好规范字”，继续全面、深入推进我校的语言文字工作。 1、开设“书法艺术教育”校本课程助推素质教育
7、书法艺术教育课程培养学生对祖国传统文化的热 爱之情。每天中午利用课前 20 分钟由本校专、兼职教师指 导书法练习。一二年级着重铅笔字书写，三四年级侧重硬 笔书法，五六年级侧重软笔书法，通过书法课程教学、书 法作品展、书法作品集、书法过级考核等形式，普及书法 教育。 2、开设“柑橘文化研究学习”校本课程推进素质教育 柑橘文化研究学习课程，主要通过对家乡柑橘种 植历史、柑橘在家乡发展中的作用、柑橘文化、柑橘种植 技术等的学习培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情和 一定实践能力。 3、开展经典美文诵读和“快乐星期三”活动，全面提 高学生综合素质 诵读我国民族文化的精髓，把传统文化内化为学生的 思想内
8、涵,升华为做人的行为为宗旨。每期将举行一次经典 美文诵读活动，做到校本课程活动化，让活动育人。同时 在尊重学生兴趣、开阔学生视野的前提下开展“快乐星期 三”活动，聘请有特长的家长到学校来作实践指导，争取 学生到现场实践、体验。 划实个实施，不断的反思，不断的该进。并于此同时在做 好本职工作的同时加强与各部门的学生干部交流与沟通， 为今后更好的顺利开展各项活动而努力。 学校课外活动计划学校课外活动计划 篇一：学校课外活动计划 一、指导思想 坚持以邓小平“三个面向”，江泽民“三个代表”的 重要思想和党的“十六大”会议精神为指导，认真贯彻落 实党的教育方针政策，坚持以活动为载体，以培养学生的 创新精
9、神和实践能力，发展学生特长为重点，深化新一轮 课程改革，全面提高育人水平，努力形成学校特色。 二、工作目标 加强活动课管理工作力度，优化活动课教学过程，丰 富活动课内容，建立健全学校活动课课程体系，向管理要 质量，全面提高学生的综合素质，培养学生的兴趣，爱好 及特长，发展学生的创新精神和实践能力，使之逐步形成 良好的个性品质。 三、具体活动内容 1、学科活动 为全面实施新一轮课程改革，根据新课程标准要求及 我校的实际情况，我校将结合语文、数学学科积极开展学 科活动课及口语交际课，注重知识的拓展，延伸及运用， 培养学生的创新思维及口语表达能力等。 2、特长班活动 根据我校现有的师资水平及学生的兴
10、趣爱好，我校将 成立以声乐、器乐、篮球、排球、英语、科学、图书、绘 画等为内容的特长班活动小组，采取“英才”教育的方式， 发展学生特长，培养学生爱好，提高学生的综合素质。 3、综合实践活动 根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校实 际情况，我校准备从家乡风貌、儿童生活、社区生活等几 方面选取课题，开展具体的实践探究活动。 四、具体措施 1、学科活动及口语交际课实行平行班教师分科教学， 任课教师要在各司其职的基础上，不忘团结协作，互相取 长补短，进一步提高活动课的教学质量。 2、各科活动课教师要在总结以往经验的基础上，结合 学生实际，制定切实可行的活动课计划，并做到提前一周 备课，活动内容
11、系统化，活动目标明确。 3、坚持以人为本，因材施教，努力使不同的学生得到 不同程度的发展与提高。 4、各任课教师要认真按课表上课，不得迟进课堂，中 间外出，随便下课，确保活动课的时间与活动课质量。 5、校领导将加强对活动课的常规检查与指导，并经常 深入课堂进行指导性听课，全面提高活动课教学质量。 6、积极开展学生活动课成果评比活动，及校内吉尼斯 活动，积极为学生搭建展示自己才华的平台，培养学生的 进取意识。 7、综合实践活动教师采取“一人负责、团结协作”的 原则，且课时安排实行弹性课时制，即综合实践活动时间 根据需要，灵活安排，做到集中与分散使用相结合。 8、组织教师认真学习有关现代教育理念及
12、综合实践理 论的书籍，全面把握活动课的内涵。 9、学校将结合重大的传统节日等开展大型的文艺汇演、 故事会比赛、有奖征文等活动与德育相结合，陶冶学生的 情操，净化学生的心灵，启迪学生的心智，塑造学生的个 性品质。 活动内容安排 1、特长班活动 2、综合实践活动详见学校综合实践活动计划 篇二：学校课外活动计划 在学校，课外活动是进行素质教育的重要内容，丰富 多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合 作，培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定 本学期的课外活动计划。 一、基本情况分析 现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质， 开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们
13、很 喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生 得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更 加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有 点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。 二、活动目标： 1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的 信心，发展学生创造生活美的能力。 2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生 的发展提供可能。 3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。 三、活动措施： 1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳 绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角，组织开展读书活动。 3、在重大节日，
14、开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充 分的时间进行活动，切实达到活动目的。 5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进 行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基 础。 6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得 到提高。 7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度 的发挥。 8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体 项目，增强班级的凝聚力。 篇三：学校课外活动计划 在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的 课外兴趣小组活动。“用计算机处理信息是二十一世纪的 公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。因此， 在中小
15、学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者， 这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应 用技术表现出浓厚的兴趣。基于此，学校、教师、应通过 有组织、有计划的课外实践活动对这些学生的爱好给予保 护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学 有所长。因此，根据信息技术学科的特点及社会发展的需 要，我校也开设了信息技术兴趣活动小组，（主要是电脑 制作活动兴趣小组）并且从三年级开始开设。 一、培养目标: 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在 日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和 意识。为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大 众教育。挖掘有兴趣的同学进一步
16、提升信息技术应用能力 和信息素养。 2、养成良好的计算机使用习惯。培养学生对信息技 术的兴趣，增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和 创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。 3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技 巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互 交流，进行某些创新设计。 4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维能力、 动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生 观和世界观。对学生进行科学技术普及教育，深化教育改 革，提高对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学服务。 二、工作措施: 1、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动 手操作三种方式
17、进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评 价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创 造性的学习。 三、学习内容: 1、海报宣传，组织学生报名参加电脑制作兴趣小组。 要求：（1）、对电脑感兴趣；（2）、家里有电脑或对电 脑基本操作比较熟练 2、组织学生报名，分程序设计、平面设计、网页制 作、电脑动画、电脑绘画、电子报刊 3、组织兴趣小组成员集中学习，主要内容是以小学 电脑制作活动为中心，介绍培训安排，培训纪律、要求， 作品欣赏，介绍 PhotoShop CS2，介绍相关网站，介绍软件 光盘 4、电脑动画介绍 5、网页设计入门培训 6、电子报刊入
18、门培训 7、电脑绘画入门培训 8、电脑动画辅导（针对作品内容） 9、网页辅导（针对作品内容） 10、电子报刊辅导（针对作品内容 11、电脑绘画辅导（针对作品内容） 12、各作品集中分类辅导 四、活动方式： 1、上机培训，比如“Windows 操作系统安装与维护”， “网站制作与维护”，“幻灯品作品制作”，“电脑绘画” ，“文字录入技巧”等。 2、电脑作品展示，比如“网页设计”，“电脑绘画” ，“文字录入比赛”，“幻灯片创作比赛”等。 五、时间安排： 每周二中午课外活动时间 六、活动地点： 计算机网络教室 篇四：学校课外活动计划 一 课外活动的含义与特点 课外活动是指学校在学科教学活动之外有目的
19、、有计 划、有组织地对学生进行的多种多样的教育实践活动。课 外活动在教育内容及结构方式上区别于以学科教学为中心 的教学活动，它不以课程中的学科为单位，内容不受教学 计划、教学大纲的限制，有其独特的范围和性质。 我国教育历史上就有组织学生课余活动的实践。学 记指出：“时教必有正业，退息必有居学。“说明古代教 育提倡既有正课学习，又有课余活动，劳与逸结合，更好 地培养学生 独立学习的能力。新中国成立后，从理论和实 践上都比较重视课外活动。特别是在 80 年代后，随教育改 革的深入发展，普通教育中课外活动的作用和地位问题再 次被提出，人们从理论与实践两个方面进行了积极的探索。 为了使课外活动更规范化，有目的、有计划地进行，在 1986 年公布的义务教育全日制小学、初级中学教学计划 (初稿)中，第一次把课外活动正式列入总
