1、特教教师实习总结特教教师实习总结 在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有 了新的认识，也有了更深的体会。刚开始选择这个学校的 时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以 接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自 己认识的不足！ 在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老 师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷 都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和 盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。作为一名特殊教 育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师 呢！通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习 中，自己应该怎样去做！ 作为普通学校的
2、老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天 下。但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸 福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成 长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和 付出，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得 从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更 大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾 儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛 之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变 一个家庭的命运！所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事 的事业！ 也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的 老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了
3、这条路，就 会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要 对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱 心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一 定要严与爱相结合！ 当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有 一个很大的挑战，那就是手语和盲文。在学习的这一段时 间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了 解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力 尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多 和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的 开展工作！ 同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情 是不够的。因此在平时的工作和学习中要积极向各
4、位老师 学习，认真钻研课程，认真完成学校领导付与的各项任务， 完成好学校的各项教育教学任务，使自己尽快成为一名优 秀的特教老师！ 参加实习工作的目的，就是把学到的理论知识运用到 实践中去，熟悉学校工作流程。20XX 年 11 月 29 日至 12 月 9 日，我被分往乌鲁木齐市聋人学校实习，同组还有其 他来自各地州的学员总共 11 人。乌市聋人学校是全疆唯一 一所设有高中及职业教育的特殊教育学校，建校已有 50 多 年的历史，无论教育教学还是学校管理工作都已形成了一 定的规模和特色。 我与同样来自 XX 地区的 XX 老师以及 YY 的 YY 老师一 起被分在了高一班，跟数学老师 ZZ 实习，
5、该班班主任 AA 老师是我的实习班主任。两周时间里，我按照教育学院培 训处规定认真完成了各项实习工作，包括完成 20 个课时的 听课、5 篇班主任实习日志、一份完整的教案、一堂完整的 上课任务，另外还完成一份特殊儿童行为障碍观察记录表。 为了能了解聋校的课程设臵及教学工作情况，我在听 课时分别听了小学、初中、高中的语文、数学、英语、历 史、政治学科，这种广泛的听课学习使我对各个学段的教 学都有了一个大致的了解，对教学的组织形式和学生的学 习情况也都有了一些新的认识。这些都是我在书本上学不 到的。 实习中，我和学生间主要依靠手语交流，虽然手语打 的比以前熟练了，但我知道我们之间的沟通仍存在很多障
6、 碍。随着特殊教育事业的快速发展，很多有残余听力的孩 子都能佩戴助听器或做人工耳蜗去条件较好的语训机构学 习，聋校招收到的学生大多是几乎没有残余听力的孩子， 还有些孩子因为没有条件佩戴助听器，也已经错过了听觉 训练的关键时期，听不懂声音的意义，这些都是摆在特殊 教育学校的难题，看到聋校的老师们耐心细致地讲课，让 我触动很大。在普校只需要 1-2 个课时的教学内容，在聋 校要用到 3-5 个课时，教学组织形式也同普校完全不同， 老师们多借助多媒体课件采用直观教学的方法开展教学工 作。为了让孩子们听懂，师生间、生生间互动的情况非常 频繁，只有通过一对一的及时教学反馈，才可能保证每一 个孩子都听得懂
7、，课后还得及时地重复复习，最大限度地 保证学习效果。 这次实习，给我启发最大的就是： 各学科教师和生活教师都要注重对学生的语言教育。 要在教学中通过以下方式建构和丰富学生的知识体验： 1、尽量采用直观、形象的教学方法； 2、重视动手操作能力的培养； 3、结合教学对学生进行大量的语言刺激； 4、经常对所学知识进行螺旋上升式地循环复习，以加 深记忆。 在教学中，要注重对听障学生思维品质的培养。语言 是思维的表现形式。在听障学生思维发展过程中，分析能 力优于综合能力的发展。这就要求教师要优化教学结构， 重视知 识形成中的分析过程，帮助学生对所学的内容进行概 括，引导学生用语言的方式进行理解和记忆，提
8、高学生学 习的实效性，促进学生思维品质的连续发展。 短短的两周实习很快就结束了，但留给我的收获很大。 实习就是克服一切困难的过程，实习就是团结协作、友爱 拼搏的过程。同一片蓝天，同一份梦想；大爱无声，情暖 特教，让我们携起手来，为聋哑孩子插上理想的翅膀。 一学期教育、教学工作也结束了， 回顾这一年的工作 有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在 我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁， 为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后 的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如 下总结： 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共 产党的领导，积极参加学校组
9、织的各项政治学习，认真的 学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一 名学生的安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报 纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。 团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢 兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 认真学习特殊教育教学理论，全面了解特殊教育新动 态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面 细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况，因人施教，使 他们得到全面发展。 每一节课我都是认真思考根据孩子的年龄特点选定训 练内容、制定训练目标、设计可行的训练过程，并根据内 容制作教具为训练服务。每一节训练后，我都在
10、反思哪一 节课孩子学习兴趣高，接受的快，什么课孩子没有兴趣需 要我以后调整，让孩子变被动学习为主动学习。如今孙博 明会说生活中常用的词语，并且会说简单的是字句和存现 句。他妈妈说孩子做梦都在数数，在说：“老师办公室有 咖啡听到这些我很高兴，因为我的努力没有白费！ 在康复中心的筹建过程中，我认真做每一件事。从上 报到档案的重建，如今已初具规模。我珍惜学校提供的机 会，也努力吸收外界的信息和知识，浏览特殊教育网站， 翻阅特殊教育杂志，不断的汲取知识，让自己永远处于一 湾活水之中。 康复是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如 雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验， 我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快 乐中得到发展。
