1、物理化学实验总结心得物理化学实验总结心得 实验总结分析一般都包括做实验的大概内容,实验成功 的关键或者是失败的原因,以及通过实验学到的东西等。以 下是 xx 整理的，希望对大家有所帮助。 篇一： 经过了大三上半学期物理化学基础知识到底学习，这 学期开设了物理化学实验这门课，化学本身就是一门以实 验为基础，从实验中得出化学知识结论的一门科学，通过 一学期的化学实验学习，我们更加深刻的了解了物理化学 基础知识的来龙去脉，同时也更加体会到物理化学实验设 计的巧妙，不经赞叹伟大的科学家们的无比智慧，领略到 物理化学这门课的魅力和兴趣，受益匪浅。 下面我就谈谈具体的收获： 经过这学期十多个物化实验，可以
2、说每一次实验都是 我们认认真真做下来的，之所以能够做到认真预习，认真 实验，认真写报告，以及课后习题思考和查阅资料，这与 老师对我们的严格要求是分不开的，每节课，老师都会课 前检查我们的预习报告，然后进行实验讲解，这期间我们 预习的时候没有弄懂的部分就得到了解决，有些被忽视的 重要细节得到提醒，同时老师还会边讲边向同学们提出思 考题，我在课后通过查阅资料也学到了很多知识。 我们的物化实验与别的实验不同之处在于实验分组， 两人一小组的安排我觉得好极了，充分发挥了同学的自主 性和团队合作能力，以前在做有机实验时是一人一组，有 时候搭很大的装置一个人着实应付不来，而且有些仪器很 烫的时候一个人拿不了
3、，有时稍有一个疏忽就错过了某个 实验现象等等。而物化实验就不同啦，两人一组可以互相 帮助，分工合作、取长补短，也可以相互监督，我和 我的搭档在物化实验中就配合的很默契，她心灵手巧，就 常常调节仪器，而我比较严谨，常常记录时间和刻度等等。 同时我们也会就自己的薄弱部分向对方吸取经验。通过一 整学期下来我们的友情也加深了很多，让我觉得做实验不 是一件麻烦的事而是一件快乐而有意义的事情。 做实验充分调动了我们“学、思、行”的结合，为以 后我们在化学领域中深入的学习培养了一个好多习惯，打 下了坚实的基础。记忆一个知识原理是容易的，而如何用 实验来证明它是不容易的，而作为初学者的我们更是在期 间碰到了各
4、种问题，令我映像尤为深刻的是在做沈老师带 的最大泡压法实验时，我们得出的数据和别组有很大 出入，经过排查的装置搭法和气密性等因素后，得到的结 果还是有问题，第三遍我们重新配过了浓度后，结果终于 正确了，在自己一步步探索摸索的过程是很令人难忘的， 正如古语所云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行! 最后，我还要感谢陪伴我们一学期太令我们在物化的 神奇知识世界中探索遨游的三位老师，老师们上课讲解都 很清晰透彻，与理论课不同的是，老师更注重引导我们思 考创新，同时老师们手把手的进行教导，使我们有更多的 与老师接触的机会，老师也会针对每个同学不同的特质进 行解答，让我们学到了更多!而且三位老师都很和蔼，很
5、有 耐心，受到了同学们的欢迎和喜爱。再次深深的感谢三位 老师为我们的辛苦付出! 总之，我觉得这学期的物化实验课是很好的一门课程， 我非常喜 欢这门课程，我也会将我从物化实验课得到的收获应 用到化学学科其他部分的学习中去!谢谢。 篇二： 这次的实验都是以我们学生自己为核心，强调的是学 生的主动性，我们的每一个实验都是认认真真的完成，一 学期下来，感觉收获颇多。 首先，这实验自主性很强，合作性强。实验是分成小 组进行，加强了我们的合作能力，每次遇到问题，我们小 组都会一起讨论，正因为每个人的思维方法和观点不一样， 综合大家的看法我们最后可以得到一个最合理的解决方法 和结论。所以我们是在讨论中学习，
6、在讨论中进步的。.我 们这一组的是原电池电动势的实验，不时地会出现一些问 题，例如电路出现断路，工作电源电动势过于太小等都会 造成检流计的偏转出现问题，导致实验不能顺利进行，我 们会根据已知的原理和知识，一一进行排查，找到处错误 的地方，这样我们清晰地体会到了书本上的实验原理。老 师也会经常的我们提供指导，她经常教育我们要在错误中 去学习、进步。这一点我深切地体会到了。 其次，提高了我们的数据处理能力。物理化学实验在 处理数据的时候基本上会用到 Origin 作图，这个软件我们 从来都不曾接触过，经过十八个物理化学实验，我们已经 熟练地掌握了这个软件。还有就是加强了 excel 的数据处 理能
7、力和 word 的基本操作。 再次，加强了我们的教学能力培养。老师采用的这中 轮流进行各小组相互讲课方式，给我们提供了一次锻炼的 机会，因为我们是师范生，有利于我们教学能力的培养。 在给其他小组讲课的过程中，不但 加深对本组实验的理解，还加深了同学之间的感情。 最后，我体会到了老师对教学的热情，对我们学生非 常负责，平易近人，很受学生欢迎，对于实验仪器工作和 药品的准备非常有耐心。老师在大学里面也是我最敬佩的 老师。在这里，我深表感谢。 篇三： 时光荏苒，白驹过隙，转眼间，大二的上学期即将要 过去。然而，在短短的几个月里面依旧有值得我们回味的 东西。每学期我们都有一个化学实验课程，这学期就是物
8、 理化学实验。 这学期的物理化学实验放在周四的下午，而且是隔一 周一次，这就让我们有时间先把理论学习好，再来实践， 便是用理论指导实践。不得不说，物理化学的理论性非常 强，需要我们有较强的逻辑思维能力和把之前所学知识融 会贯通的能力。所以，物理化学对我个人来说是一门有挑 战性的课程。正因为物理化学有较强的理论性，所以物理 化学实验的运用就很有必要。通过物理化学实验，我们能 通过具体的运用所学理论知识来解决实际问题，从而来更 好的体会和理解理论的精髓所在。在学测定物质的燃烧热 时，我们实验所测量的是在等容条件下的燃烧热，而平时 大家所常用的是等压下的燃烧热。通过实验，我们可以了 解到等容的条件是
9、比等压容易达到的，再利用等容燃烧热 和等压燃烧热的关系便可以求得等压下的燃烧热。同样这 个实验，我们利用一个大的桶形容器装满水，在把氧弹放 入桶中，而且在底座还放了特殊材料的隔热底盘，从而把 桶和水作为环境。这一做法其实也是觉得实验很精妙和严 谨的地方，同时也让我对环境和体系之间的关系、区别以 及转换有了更加深刻的理解。 物理化学实验和以往的无机实验或是分析实验的区别 在于以小组为单位，我们做实验时，往往是四人一小组(也 有八人小组实验，不过次数就一二次)。四个人做一个实验， 需要的不仅仅是个人的化学能力，还有协作能力。只有具 备这两项，小组实验才能又好又快的完成。小组实验里面 比较重要的工作
10、就是分工。在做分光光度法测定平衡常数 时，往往要配十几瓶溶液，而且需要准确配制。一个人根 本不可能在短时间内完成这项工作。而小组如果能把工作 分配好，以流水线式配制溶液，准确度高，而且速度还快， 并且可以体会到集体完成一个较繁琐工作时的成就感。对 我们大家以后的实验或者是工作都有很大的帮助。 物理化学实验虽然在理论的指导下进行实验，但因为 种种原因有很多不能客服的误差，甚至有些误差比较大(当 然也有我们自身的实验错误)。这时，我们便要耐下心来认 真分析实验存在误差的原因和问题。有时候计算出的数据 和实际结果差距很大，但依旧要在实验报告中将其如实的 写出，分析出相应的原因。我觉得这不仅是对实验负责， 更是教我们有一种实事求是的精神。 物理化学实验经常要用到物理的一些方法来研究或是 做实验。这时，自然而然要用到一些仪器。在物理化学实 验中，我第一次接触到氧弹和第一次往氧弹里充气放气， 第一次用压片机压片这些都很新奇，亲手试试后确实 很开心，让我对物理化学实验充满了兴趣。这也让我对以 后的实验都充满了期待。 虽然这学期的物理化学实验结束了，但它带给我的新 奇、欣喜和激发的兴趣一直都在。 最后，感谢老师这学期 的教导。
