1、教师援疆工作总结教师援疆工作总结 内容简介；我深刻地认识到，培养学生很重要，但更 重要的是与当地教师相互交流，共商教学大计，搞好教研 活动。我每周坚持听二至三节课，与同组的老师探讨教法、 学法，并向他们学习，坚持用“研究的态度来工作”，和 把“工作当作研究任务”来做的精神，积极参加地理教学 工作研究和各种教研活动。并通过互联网与北大附中名校 交流，与名师对话，由爱师范文整理 详见范文 一年来，认真学习马列主义，毛泽东思想，认真学习 dxp 理论，“三个代表”的重要思想。认真学习党的国家的 方针政策和教育理论，在教学工作，积极实践“三个代表” 辛勤忘我的工作，为喀什二中的发展尽自己的微薄之力。
2、一年来，出色地完成了学校安排的工作。 在上好每堂课的同时，注意作业的批改和布置，我认 真地分析学情，精选习题，针对不同对象布置不同程度和 不同数量的作业，及时批阅反馈，并抽样精批和面批。单 元检测、期中、期末考试，严把检测题质量关，考试后认 真讲评，对学生试卷认真诊断、评价，让学生发现进步， 激励他们继续努力。并帮助他们找差距，明确目标和努力 方向。同时及时点评，充分发挥讲评课的纠错、总结、深 化、激励功能。及时掌握学生的学习情况，找准薄弱环节， 查缺补漏、并搞好跟踪练习。是本单元的知识点得到了落 实，掌握；是基本能力得到提高。这样做，学生即获得地 理知识，又能运用其理论技能服务于喀什的发展实
3、践。 去年新学期开始，我多方面认真调查学生的情况，针 对学生的实际，迅速调整教学方法，因材施教，有的放矢 的认真搞好备课，备课中认真钻研教材，探索新教法，研 究学生情况，明确教学目标，抓好教学的重点、难点和关 键的地方，针对学校的实际选择和创造适合学生的教育。 让学生动手，动脑积极思考问题，给学生提供学习的条件 和机会，帮助学生学会主动参与，主动学习，启发学生提 出问题，然后指导和帮助学生分析、解决问题，使学生能 做到举一反三，以灵活多变、生动形象的授课方式，用多 种方法培养同一个学生。抓住学生巩固基础不放松，坚持 素质教育和应试教育并举，基础和能力同步提高的策略。 通过师生的共同努力，一学年
4、下来，学生不仅喜欢地理， 对地理感兴趣，还掌握了一些学习方法，学会了学习，主 动学习，地理成绩明显提高。 一年来，既教书又育人，各个班的学生差别很大，如 何组织教学才能“让每一个学生和谐愉快健康地发展”？ 我们在不同的班加大分层教学的力度，对于学习能力素质 发展好的学生，要想法设法提供他们发展的空间，创造有 利于他们发展的环境。我与学科组的老师，根据学生的个 性特点，认识特点，实施有差异的教育，实施有差异的发 展。针对学情，分类指导，特殊问题个别谈话、家访等， 使所教几个班集体间合作学习，分层要求，取得了良好效 果。平常做到关爱每一个学生，无论是优秀生、差生、民 族生，帮助他们解决问题，有心理
5、问题的，促膝谈心，学 习差的，给与补课。尤其对学生进行学习辅导，不分八小 时内外，不知花费了自己多少时间和心血。 一年来，我深刻地认识到，培养学生很重要，但更重 要的是与当地教师相互交流，共商教学大计，搞好教研活 动。我每周坚持听二至三节课，与同组的老师探讨教法、 学法，并向他们学习，坚持用“研究的态度来工作”，和 把“工作当作研究任务”来做的精神，积极参加地理教学 工作研究和各种教研活动。并通过互联网与北大附中名校 交流，与名师对话，不断提高自己人生追求的品味和档次， 形成不懈追求探索的人生境界和献身教育事业的人格力量。 一年来，抛妻别儿女，独身一人在这里工作，其困难 可想而知，一想到自己的使命，一走上神圣的殿堂，面对 求知的学生，我就把这些统统地抛在脑后，展现在领导、 老师、同学们面前的，永远是一个乐观向上，不知疲倦， 踏实工作的援疆教师形象。展望未来，我更加不遗余力地 为边疆的教育事业的发展，为西部的繁荣昌盛干好自己的 本职工作，按“三个代表”的要求严格要求自己，做一名 优秀的支边干部，做一名优秀的共产党员，做一名优秀的 人民教师。爱师范文整理 xx 工作总结
