1、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 现场总线适配器现场总线适配器 概述 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 设计 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2、175 机械和电气安装 FBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 通讯建立 FBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 激活传动控制功能 FBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3、. . 177 来自传动的反馈信号 FBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 故障诊断 FBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 ABB 传动配置文件技术数据 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4、3 通用配置文件技术参数 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191 故障诊断故障诊断 诊断显示 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 故障排除 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5、. . . . . . . . . . . . . . . 194 报警校正 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 6ACS510 用户手册 目录 维护维护 维护周期 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 散热器 . . . . . . .
6、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 更换主风机 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 更换内部风机 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7、. . . . . . . . 206 电容 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 控制盘 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207 技术数据技术数据 额定容量 . . . . . . . . . . . . . . . .
8、 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 输入功率连接 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 电机连接 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
9、18 制动部件 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 控制电路接线 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 效率 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228 冷却 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228 尺寸和重量 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 防护等级 . . . . . . . .
11、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 环境条件 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 材料 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12、. . . . . . . . . . . . . 234 应用标准 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234 有限责任 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235 ACS510 用户手册7 安装 安装安装 操作前请仔细阅读这些安装指导。忽视这些
13、警告和指导可能会造成设备失灵或人身伤 害。 警告 ! 在开始工作前先阅读警告 ! 在开始工作前先阅读 “ 安全指南安全指南 “ ，第，第 3 页。页。 安装流程图安装流程图 ACS510 变频器的安装需遵守下面所列的步骤。这些步骤必须按如下所示的顺序来 操作。在每一步的右边列出了关于正确安装变频器的详尽的参考信息。 任务参考信息 准备安装 任务参考信息 准备安装“ 准备安装 “ ，第 8 页。 准备安装地点准备安装地点“ 准备安装地点 “ ，第 11 页。 移去前面板移去前面板“ 移去前面板 “ ，第 11 页。 安装变频器安装变频器“ 变频器的安装 “ ，第 12 页。 接线接线“ 电缆安装
14、概述 “ ，第 13 页。 “ 接线安装 “ ，第 18 页。 检查安装检查安装“ 检查安装 “ ，第 23 页。 装回前面板装回前面板“ 装回面板 “ ，第 24 页。 上电上电“ 上电 “，第 25 页。 启动启动“ 启动 “ ，第 25 页。 8ACS510 用户手册 安装 准备安装准备安装 抬起变频器抬起变频器 只能握住变频器的底座抬起变 频器。 打开包装箱打开包装箱 1. 打开包装箱。 2. 检查是否有损坏。如果发现任 何损坏，请立即通知承运人。 3. 检查箱内物品是否与订单和运 单相符。 变频器的辨别变频器的辨别 变频器的标签 要了解您所要安装的变频器，请参考 : 安装孔之间条形码
15、上部的标牌。 散热器上的型号代码 位于变频器外盖的右侧： IP2040 Ser. no. ACS510-01-09A4-4 *3050700001* U1 3 380.480 V I2N 9.4 A PN 4 kW Ser. no. ACS510-01-09A4-4 *3050700001* Input U1 3 380.480 V I1N 9.4 A f1 48.63 Hz Output U2 3 0.U1V I2N 9.4 A f2 0.500 Hz Motor PN 4 kW ACS510 用户手册9 安装 型号代码 下图解释了标签上型号代码的含义。 额定容量和结构尺寸 相关章节 “ 额
16、定容量 “ ，第 208 页列出了技术指标 , 以及变频器的结构尺寸 这点非 常重要，因为指导内容会根据结构尺寸的不同而变化。读该表时要注意，它是根据变 频器的 “输出电流额定值”和额定电压来划分的。 电机兼容性电机兼容性 电机，变频器和供电电源必须兼容 : 工具要求工具要求 安装 ACS510 需要以下工具 : 螺丝刀 ( 要与所用的紧固件相配 ) 剥线钳 卷尺 钻 电机技术指标核实参考电机技术指标核实参考 电机类型3- 相感应电机 额定电流电机额定电流的范围在 0.22.0 * I2n 变频器上的型号代码标签 , 找到输出电流参数 I2n，或 变频器上的型号代码，参见 “ 技术数据 “，第
17、 208 页。 额定频率10500 Hz 电压范围电机电压和 ACS510 变频 器电压范围相兼容。 380480 V。 ACS510-01-09A4-4+. 交流交流 , 标准传动标准传动 510 产品系列产品系列 结构结构 ( 特定的区域特定的区域 ) 01 = 安装和部件专用于要求遵从 IEC 安装和标准的场合 B055 = IP 54/ UL TYPE 12 不特指 = IP 21 / UL TYPE 1 外壳防护等级外壳防护等级 4 = 380480 VAC 额定电压额定电压 细节参见额定容量一节 输出电流的额定值输出电流的额定值 10ACS510 用户手册 安装 紧固件 : 螺丝或
18、螺母和螺栓 , 各四个。具体型号要根据安装面和结构尺寸而定 : 环境和外壳防护环境和外壳防护 确认安装地点满足对使用环境的要求。为防止损坏，安装前的储运要根据环境要求中 针对于储存和运输的要求来进行。参看第 232 页 “ 环境条件 “。 根据现场的污染程度，确认外壳防护等级是否合适 : IP 21/ UL 1 外壳。 现场必须是无浮尘、无腐蚀性气体或液体、无导电的污染物， 如凝露、炭粉、金属颗粒等。 IP 54/ UL 12 外壳。 这种外壳提供了对于来自所有方向的空气尘埃和轻度飞溅物 和水滴的防护。 合适的安装地点合适的安装地点 确认安装地点满足以下条件 : 变频器必须垂直安装在一个平滑，
19、牢固的表面，且要符合上面提到的环境要求。 对于变频器的最小空间要求是外部尺寸 ( 参看第 231 页 “ 外部尺寸 “) 加上变频器周 围的通风空间 ( 参看第 228 页 “ 冷却 “)。 电机和变频器之间的距离受最大电机电缆长度的限制。 参看第 218 页的 “ 电机连接 技术要求 “ ，或者 第 219 页的 “CE 和 C-Tick 规范中对电机电缆的要求 “。 安装地点必须能承受变频器的重量和噪音输出。参看第 232 页的 “ 重量 “。 结构尺寸 紧固件 （螺丝，螺母） 结构尺寸 紧固件 （螺丝，螺母） R1R4M5#10 R5M61/4 in R6M85/16 in ACS510
20、 用户手册11 安装 安装变频器安装变频器 警告 ! 安装警告 ! 安装 ACS510 之前 , 确认变频器的进线电源已切断。 准备安装地点 之前 , 确认变频器的进线电源已切断。 准备安装地点 ACS510 应被安装在满足 “准备安装 “ ， 第 8页 所要求的 地方。 1. 标定安装孔。 2. 钻孔。 注意 !注意 ! 结构尺寸 R3 和 R4 的模块顶部有四个孔。仅需使用两个。如果可能，尽量使 用外侧的两个孔 ( 这样给拆装风扇留出空间便于维护 )。 注意 !注意 ! 用 ACS510 替换 ACS400 时，原来的安装孔是可以利用的。对于结构尺寸 R1 和 R2，安装孔是一样的。对于结
21、构尺寸 R3 和 R4，ACS510 变频器顶部的内侧 安装孔和 ACS400 的安装孔匹配。 移去前面板移去前面板 IP 21/ UL 1 1. 如果有控制盘，需要移去控制盘。 2. 拧松在顶部的紧固螺丝。 3. 由顶部摘下前面板。 X0002 1 3 IP2000 1 2 12ACS510 用户手册 安装 IP 54/ UL 12 1. 如果装有防护罩，移开紧固防护罩的螺钉。 2. 将防护罩向上移开。 3. 拧松在变频器前面板周围的自攻丝螺钉。 4. 移开变频器的前面板。 变频器的安装变频器的安装 IP 21/ UL 1 1. 用螺丝或螺栓将 ACS510 紧固在安装地点上， 四角要确保拧
22、紧 。 注意 !注意 ! 要握住 ACS510 的金属底座来搬动它。 2. 对非英语国家的安装地: 在模块顶部有警告标签 的地方再加一个当地语言的警告标签。 IP 54/ UL 12 对于防护等级为 IP 54/ UL 12 的外壳，固定螺 钉的安装过孔处装有密封橡胶塞。 1. 按照安装要求，移开密封橡胶塞。将橡胶塞从变 频器的后部向前推出。 2. R5 和 R6 模块 ：将金属防护罩对准底板上部的安 装孔。 ( 本图中没有表示 )。 3. 用螺丝或螺栓将 ACS510 紧固在安装地点上，四 角要确保拧紧。 注意 !注意 ! 要握住 ACS510 的金属底座来搬动它。 4. 重新安装橡胶塞。
23、5. 对非英语国家的安装地 : 在模块顶部有警告标签 的地方再加一个当地语言的警告标签。 3 4 1 2 FM IP2002 1 2 3 1, 4 FM ACS510 用户手册13 安装 电缆安装概述电缆安装概述 接线 / 密封盒 防护等级为 IP 21/ UL 1 变频器接线所需要的接线 / 密封盒包括以下几个部件： 接线 / 密封盒 五个电缆卡子 螺钉 前盖板 这套组件包括在 IP 21/ UL 1 防护等级的包装中。 接线要求 警告！确认电机与所使用的警告！确认电机与所使用的 ACS510 相兼容。相兼容。 ACS510 必须由有资格的人员进行安 装。相关要求请参看章节 必须由有资格的人
24、员进行安 装。相关要求请参看章节 “ 准备安装准备安装 “，第，第 8 页。如果有任何疑问，请联系当地的页。如果有任何疑问，请联系当地的 ABB 销售或服务办事处。销售或服务办事处。 当您在接线时，请遵守以下几点 : 有四套接线指导 - 每套接线指导是针对变频器的外壳型号 （防护等级 IP 21/ UL 1 和IP 54/ UL 12）和接线型号 （导线槽和电缆）的组合。 确认电磁兼容性 (EMC) 符合当地的要求。参看相关章节 “CE 和 C-Tick 规范中对 电机电缆的要求 “ 第 219 页。在原则上： 遵守当地关于电缆尺寸的要求。 将四类接线区分对待：输入功率电缆，电机电缆，控制 /
25、 通讯电缆，制动器单元 电缆。 当连接输入功率电缆和电机电缆时，遵守以下要求： 输入功率端子和电机电缆端子的位置，请参看 “ 功率电缆接线图 “，第 15 页。关于 它的规范，请参看 “ 变频器的功率连接端子 “，第 215 页。 对于外形尺寸 R1R4 的模块用于非对称接地电网，请参看 “ 不对称接地电网 “ ， 第 214 页。 对于浮地 ( 或高阻接地 ) 电网，请参看 “ 浮地电网 “ ，第 214 页。 对外形尺寸 R6的模块需要安装线鼻子， 请参看 “功率端子注意事项 R6 外形尺寸 “ ，第 215 页。 如果使用了制动单元 ( 可选件 )，遵守以下接线规则： 端子说明规范及注意
26、事项 U1, V1, W1三相电源输入“ 输入功率连接 “ ，第 211 页。 PE保护地“ 接地连接 “ ，第 214 页。 U2, V2, W2电机电缆“ 电机连接 “，第 218 页。 外形尺寸端子说明制动附件外形尺寸端子说明制动附件 R1, R2BRK+, BRK-制动电阻制动电阻，请参看 “ 制动部件 “ ，第 223 页。 14ACS510 用户手册 安装 当连接控制电缆时，请遵守以下章节的规则： “ 控制端子表 “ ，第 17 页 “ 控制电路接线 “ ，第 227 页 “ 应用宏 “ ，第 41 页 “ 完整参数描述 “，第 63 页 “ 内置现场总线 “ ，第 141 页 “
27、 现场总线适配器 “ ，第 173 页 R3, R4, R5, R6UDC+, UDC-直流母线联系当地的 ABB 办事处，定购 制动单元，或者 制动斩波器和电阻 外形尺寸端子说明制动附件外形尺寸端子说明制动附件 ACS510 用户手册15 安装 功率电缆接线图 下图表示的是外形尺寸为 R3 的模块的端子布局图。原则上，所有结构尺寸 (R1R6) 的接线布置图都是相似的。对于结构尺寸 R5 和 R6 模块最明显的不同只是在功率端 子和接地端子 。 警告！对于浮地电网、高阻接地电网或非对称接地电网，需要拆下内部警告！对于浮地电网、高阻接地电网或非对称接地电网，需要拆下内部 RFI 滤波器上 的接
28、地螺钉 滤波器上 的接地螺钉 EM1 和和 EM3。 参看参看 “ 浮地电网浮地电网 “，第，第 214 页。页。 控制盘连接头 电源 指示灯 ( 绿色 ) 故障指示灯 ( 红色 ) 可选模块 1 J2 设置 RS485 终端的 X1 通讯 可选模块 2 GND 输出到电机的端子进线端子 EM1 X1 模拟输入或输出 X1 数字输入 X1 继电器输出 J2 ON off 位置on 位置 跳线开关 ( 及 10 V 参考电压输出 ) ( 及 24 V 辅助电压输出 ) EM3 PE (U1, V1, W1)(U2, V2, W2) 可选的制动斩波器 结构尺 寸 端子标签制动选件 结构尺 寸 端子
29、标签制动选件 R1, R2 BRK+, BRK-制动电阻 R3, R4 UDC+, UDC- 制动单元 斩波器与电阻 X0003 (RS485) R5/R6 的有些不同 参看下页 外形尺寸为 下图所示的是 R3 外形尺寸。 J2 ON 其它外形尺寸与 R3 的布局相似。 J1 模拟输入的跳线开关 J1 AI1: ( 在电压位置 ) AI2: ( 在电流位置 ) ON ON 16ACS510 用户手册 安装 下图表示了外形尺寸为 R5 和 R6 模块的功率和接地端子布局。 警告！对于浮地电网、高阻接地电网或非对称接地电网，需要拆下内部警告！对于浮地电网、高阻接地电网或非对称接地电网，需要拆下内部
30、 RFI 滤波器上 的接地螺钉 滤波器上 的接地螺钉 : F1 和和 F2。 参看参看 “ 浮地电网浮地电网 “，第，第 214 页。页。 GND 功率进线 PE (U1, V1, W1) 可选的制动斩波器 结构 尺寸 端子标签制动选件 结构 尺寸 端子标签制动选件 R5, R6 UDC+, UDC-, GND 制动单元 制动斩波器和电阻 X0011 F1 F2 功率进线 PE (U1, V1, W1) F1 F2 X0013 到电机的功率出线 (U2, V2, W2) R5R6 GND GND 到电机的功率出线 (U2, V2, W2) ACS510 用户手册17 安装 控制端子表 下表描述
31、了控制端子 X1 的定义。 注1 ：数字输入阻抗 1.5 k。数字输入最大电压 30 V。 注2 ：默认值根据选用的宏的不同而不同。这里给出的是默认宏的默认值。 参看 “ 应用宏 “ ，第 41 页。 注意 !注意 ! 端子 3、 6 和 9 都是等电位的。 X1硬件描述硬件描述 1SCR 控制信号电缆屏蔽端 ( 内部与机壳连接 )。 2AI1模拟输入 1， 可编程，默认 2 = 频率给定。分辨率 0.1%, 精度 1%。 J1:AI1 OFF: 010 V (Ri= 312 k) J1:AI1 ON: 020 mA (Ri= 100 ) 3AGND模拟输入电路公共端 ( 内部通过 1 M 电
32、阻与机壳连接 )。 4+10 V用于模拟输入电位器的给定电压输出， 10 V2%，最大 10 mA(1k 22 接至 24 故障故障 ( 反反 ) =25 接至 27 模拟输入电路的公共端 未使用 模拟输出电路的公共端 辅助电压输出 +24 VDC 辅助电压输出的公共端 所有数字输入的公共端 信号电缆的屏蔽层 ( 屏蔽端 ) 模拟输入电路的公共端 故障故障 =25 接至 26 J1 AI1: 010 V AI2: 0(4)20 mA ON ON ACS510 用户手册43 启动 应用宏应用宏 : 3- 线宏线宏 本宏用于使用瞬时型按键控制的场合，它还提供 3 个恒速。要调用本应用宏，设置参 数
33、 9902 的值为 2 (3-WIRE)。 注意 ! 注意 ! 当停止信号 DI2 未激活 ( 无输入 )，控制盘的起 / 停按键无效。 接线举例： 输入信号输出信号跳线设置输入信号输出信号跳线设置 模拟给定 (AI1) 起、停和方向 (DI1,2,3) 恒速选择 (DI4,5) 模拟输出 AO1: 速度 模拟输出 AO2: 电流 继电输出 1: 准备 继电输出 2: 运行 继电输出 3: 故障 (-1) 1SCR 2AI1 3AGND 410 V 5AI2 6AGND 7AO1 8AO2 9AGND 10 24 V 11 GND 12 DCOM 13 DI1 14 DI2 15 DI3 16
34、 DI4 17 DI5 18 DI6 19 RO1C 20 RO1A 21 RO1B 22 RO2C 23 RO2A 24 RO2B 25 RO3C 26 RO3A 27 RO3B 外部频率给定外部频率给定 1: 010 V 参考电压 10 VDC 电机输出速度电机输出速度 : 020 mA 恒速选择恒速选择1 恒速选择恒速选择 1 继电输出 1, 可编程 默认动作 : 继电输出 2, 可编程 默认动作 : 继电输出 3, 可编程 默认动作 : X1 输出电流输出电流 : 020 mA 准备准备 =19 接至 21 运行运行 =22 接至 24 故障故障 ( 反反 ) =25 接至 27 模拟
35、输入电路的公共端 未使用 模拟输出电路的公共端 辅助电压输出 +24 VDC 辅助电压输出的公共端 所有数字输入的公共端 信号电缆的屏蔽层 ( 屏蔽端 ) 模拟输入电路的公共端 注意注意 1. 代码 : 0 = 打开 , 1 = 闭合 DI4 DI5输出输出 00通过 AI1 给定 10恒速 1 (1202) 01恒速 2 (1203) 11恒速 3 (1204) 起动起动 : DI2 得电的情况下， 瞬时得电起动变频器。 停车停车 : 瞬时断开停止变频器。 正转正转 / 反转反转 : 得电转向为反转 未使用 故障故障 =25 接至 26 J1 AI1: 010 V AI2: 0(4)20 m
36、A ON ON 44ACS510 用户手册 启动 应用宏应用宏 : 交变宏交变宏 该应用宏提供了一种特别的 I/O 配置：DI 信号的先后闭合顺序会改变电机的运转方 向。要调用本应用宏，设置参数 9902 的值为 3 (ALTERNATE)。 接线举例： 输入信号输出信号跳线设置输入信号输出信号跳线设置 模拟给定 (AI1) 起、停和方向 (DI1,2) 恒速选择 (DI3,4) 斜坡 1/2 选择 (DI5) 运行允许 (DI6) 模拟输出 AO1: 速度 模拟输出 AO2: 电流 继电输出 1: 准备好 继电输出 2: 运行 继电输出 3: 故障 (-1) 1SCR 2幼儿教师师德师风总结
37、（）幼儿教师师德师风总结（） 幼儿教师师德师风总结 总结一：幼儿教师师德师风学习总结 教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康 快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教 师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守 的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习，本 人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导 分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努 力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到 知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新 知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高 自己的文化知识，工作
38、能力等的培养。只有爱岗敬业，教 师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、 不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 二、尊重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等 相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿， 把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢 老师。爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神， 一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。 发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。老师要以 宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度 去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用 欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的
39、心田中播种“自信 与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同 时享受美好快乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识， 不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如 果自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己 的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习， 充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。 四、以身作则。 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化 的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿 成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子 做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严 于律己。 行动实践远胜于
40、说教。师德不是简单的说教，师德需 要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深 的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师 德修养，“为人师表”、，“以身作则”、“循循善诱”、 “诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶 孩子的品格，照亮他们的人生道路。 总结二：幼儿教师师德师风总结 百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计 则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是 否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育 的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教 育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教 育，就会影响其后的更高层次的发展。而
41、教师的灵魂在于 是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养 已刻不容缓。 一、崇尚崇高的师德 师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性 和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期， 已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇 高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、 实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德， 作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬 业，以满腔热情投入幼儿教育。 1提高对师德认识 所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和 全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比 快乐和自豪。我从事幼教工作已有 3 年
42、，回顾自己走过的 经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。 经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的 是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对 自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿 教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代 所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始， 幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、 中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容 育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事 启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培 养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 2情系幼儿，像母
43、亲一般爱每个孩子 幼儿教育的对象都是 37 岁的孩子，他们幼小，像刚 出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工 作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩 子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你 就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。 关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教 育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适 时，更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本情况， 如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教 育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法， 因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每 个孩子，不管是顽皮的，还是
44、文静的，不管是男孩，还是 女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、 平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样 有机会得到肯定。 二、塑造师德风范，潜心练功 “给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很 有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一 个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足， 都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献， 孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问 题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要 深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。 本人结合自己的情况，下决心就以下三方面提高修养。 1重视学习
45、和实践 认真学习，充分理解中小学教师职业道德规范， 并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教 师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教 学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些， 就应该不断地坚持学习和实践。 2严以律己，注重言行 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控 制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地 投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者， 到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外， 言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现 心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审 美情趣。 3培养良好的内在素养
46、 天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一 名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本 人的学识和内在素养就显得格外重要。 （1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常 生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有 意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。 （2）音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋 精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时 教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的 美感，让其身心不断得到陶冶。 （3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习， 形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及 使用方法，并适用于
47、教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满 了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求， 才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的 灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 总结三：幼儿教师师德师风总结 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计， 教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。 ”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基 本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗 敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都 是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。 教师是知识种子的传播者，是
48、文明之树的培育者，人 类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖 国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行 是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状 况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心 理健康的发展水平。 教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至， 而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱 去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品 德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到 温暖，增强自信 学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作 为 21 世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业 知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所 长，补己之不足，精益求精。 这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感 谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师 一下子就学到了这么多有关师德师风的知识
