1、幼儿园小班教师期末个人工作总结幼儿园小班教师期末个人工作总结 篇一：幼儿园小班教师期末个人工作总结 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期 自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就 是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地 感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热 爱与日俱增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里， 我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐 是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱 而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我 与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了 更深地了解。 的确，
2、虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的 不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心 中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦 的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识 不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处， 我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我 的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一 份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多 了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱， 那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园 的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现 象。还积极
3、参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力 用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好 教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩 子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日 学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好 的学习、生活习惯方面。 因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大 大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况， 现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来 孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让 我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助 和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的 午睡、会正确
4、使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗 手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到 人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙 氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的 设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反 思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余 时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有 关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音 像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了快乐的幼儿园、 开心果园、调皮小动物三个主题。在主题研习过 程中，我们注重对幼儿的参与性、
5、计划性、动手能力等方 面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们 改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们 的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置 环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面 能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享 经，积极认真地与老师共同活动。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习， 拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有 思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼 儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转 变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。 如何将课程有机的整合渗透到一日活动
6、中，如何及时的捕 捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨 才行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等 形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送 孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的 表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的 进行及时教育提供了有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一 位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣 服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系， 将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健 康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让 孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在 在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任， 本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作 中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。 我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题 我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好! 篇二：幼儿园小班上学期工作总结 “光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过 去了，看着孩子们
