1、XXXX 教师班主任工作总结教师班主任工作总结 4 4 篇篇 一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸， 有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在 学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好 地完成了我的本职工作。 本学期，我担任八一、四班的英语教学和八四班班主 任工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一 些教学教法，但在实际的教育教学中，深深感觉到教中学 英语之难之累，是“苦在其身，我真乐在其心”!为使今后 的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。 英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都 很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起
2、来 吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英 语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反 差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、 弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。确立 与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对英 语课程标准进行了研读，为后面的教学提供了充分的依 据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。老师 不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、 思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。 老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分 析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。 于是我改变“一言堂”，把课
3、堂还给学生，形成师生交往、 积极互动、共同发展的教学过程。 本人较注意抓常规教学,注 意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学 生大声朗读课文,每天课前朗读 5 分钟; 2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对 记忆单词和句型的能力; 3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课, 这样能使学生地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生 用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。 也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生 的语感; 4.努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小 学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生 之间只有互相尊重，互
4、相信任，才能建立起友好关系，从 而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观， 正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊 重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱 戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学 习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友， 无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关 怀备至。 5、严谨治学，保持良好的教态.教师的教风直接影响 学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。 所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌， 为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态 对学生的学习有直接的影响。老师的教态
5、好，学生就喜欢， 他们听课的兴趣就高，接受知识也快。如我介绍新句型时， 我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽 量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情 变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样 学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。 6、积极创造语言情景。八年级英语这本教材充分吸收 了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合 语言能力的培养和训练。教材图文并茂，安排了大量生动 有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕 着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学 生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务 型教学法 把探究性学习
6、引入外语学习中，使学生主动融入创造 性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语 言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。 在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和 兴趣。教学方面的经验、存在问题及今后的做法:教的方面:深 入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和 词组要进行多次强化训练。然我进行了英语阅读训练,但学 生阅读能力的提虽高不大。单选、完成句子的得分率还过 得去,但综合知识未来得及操练。今后,应该加强完型填空、 阅读理解和综合填空的训练。 2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不 断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成 绩
7、就会不断提高。 3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作 用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他 们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到 知识。 总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。 路漫漫其“修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力 争佳绩。” 语文教师班主任工作总结 XX 教师班主任工作总结 各位前辈，大家好！ 本人现年 29 岁，中共党员，河北滦师 99 届优秀毕业 生，大专学历，现正参加本科进修。从教以来，一直担任 中学语文教学及班主任工作，上学期任九年级两个班的语 文课，九一班班主任，九年级教研组长。本学期任教导处 副主任，校团委书记，兼
8、任八年级两个班的语文课，主抓 八、九两个年级的教研教学。 花开花落，云卷云舒，又是春华秋实一轮回。忙忙碌 碌中，难忘的载着中华民族沉重的历史悄悄落下帷幕，而 崭新的也在不知不觉中带着美好的憧憬和希望走进我们的 生活，站在 09 的门槛上，回首 08 的岁月，心头是深深地 感慨，一年中那些苦辣酸甜经历，提醒自己有必要对自己 一年的工作进行一下简单的梳理： 作文一名共产党员，本人热爱党的教育事业，忠诚党 的领导，注重对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想理论学习，思想上严于律己，工作 中甘于奉献，生活中为人师表，时时处处以党员的标准约 束自己，鞭策自己。力争以自己的实际行动发挥
9、共产党员 先进榜样作用。 作为一名语文老师，热爱语文教育事业，热心语文教 育改革，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作 中的各个环节。特别是新课程标准的提出与课堂教学改革 的开展，让我认识到自己的不足和浅薄，我认真学习新课 程理念，积极投身课改，一年来，我阅读了魏书生教学 工作漫谈、窦桂梅课堂捉虫手记、李镇西教育艺 术等 10 余本语文教育专著，认真学习借鉴，大胆尝试实 验，终于探索出了一套适合农村中学师生教与学的语文课 堂模式，极大了调动了学生的学习积极性，真正提升了学 生的语文素养，注重教学反思，坚持教育随笔上万，个人 语文教育博客点击率超 10 万，通过自己的扎实进取，辛勤 的汗水
10、换来了可喜的成绩：所教语文成绩一直居全校第一 名，上学期中考，所教班级有李鑫等三名同学 110 分以上， 列全校前三名，100 分以上全校 27 人，所教班级占 17 人， 96 分以上全校 40 人，我班占 25 人，整体平均 90 分。列全 县第 11 名，创学校中考语文最好成绩。下半年所教语文成 绩一直居于年级第一名，镇第一名，市教育局组织的期末 考试中，语文成绩居于全县第 11 名，本人还多次参加县局 导学精练、市局教辅学习点津及试卷的编写工作！ 学期初，为滦县，滦南，乐亭，唐海四县语文教师做教材 培训，得到了市教研员、以及所有与会老师的一致好评。 本人撰写的教案我有一个梦想在县级教案
11、评比中获一 等奖，在镇教办组织的中小学教师素质大赛中荣获第一名， 在县局组织的青年教师综合素质大赛中获一等奖，本人指 导的李鑫、王梦娇、王梦颖三名同学在县局举办的“迎奥 运，促和谐”读书征文比赛中分获一、二、三等奖，本人 制的教学课件将进酒在县局举办的优秀多媒体教育软 件评选获一等奖，在县局组织的中小学德育课评比中所讲 拼搏获二等奖，10 月，在县局组织的教学论文与教学 设计评比中分别获得一等奖。11 月，在县局组织的优质课 评比中获二等奖。个人教育博客，在县局学校优秀教育网 站评比中获二等奖。12 月，被县教育局聘为初中语文学科 “中心教研组成员。” 作文一名班主任，虽然已有 10 年的班主
12、任经验，但我 一丝不敢懈怠，我深知，作为毕业班班主任的责任之重， 孩子们十年寒窗的辛苦要在自己的呵护下转变成甘甜，家 长们严寒酷暑的付出与期待要我这里结成圆满。为了提升 自己的理论水平，我专门购买了魏书生教育工作漫谈 卢勤教育思想等名家专著，提升自己的理论素养， “爱生尊师”是我一直奉行的教育原则，因为我知道一位 老师只有走进了学生的心灵，才能够最大程度的调动学生。 针对毕业班学生特点，大胆采用“联产承包责任制”，实 施“学生自我”管理模式。干净整洁、充满人文气息的环 境布置，勤奋、求实、创新、博学的学风，民主化、科学 化、精细化自我管理制度，成功创设了“积极向上、奋发 进取、团结友爱、和谐温
13、馨”的班级氛围，更极大地调动 了学生的学习积极性，培养了学生强烈的班级荣誉感和责 任感，毕业班宽松和谐的学习气氛不但没有影响学习成绩， 反而成了我们只剩得法宝：本班在一学年全部十几次大型 考试中，全部列年级第一名，每月月评成绩列全校第一名， 在校运会等集体活动中均获总分值第一名，中考我班一中 上线 8 人，二中 2 人，列全校第一名。我班李鑫同学被授 予“市级三好学生”荣誉称号，本班被评为“校、县级优 秀班集体”，本人被评为“县级优秀班主任”。由于成绩 突出，本人被评为“县级优秀教师”。 作文一名校年轻的领导班子成员，半年来我深深地感 受到了集体的温暖，我首先要感谢教导处的各位大哥，是 他们给
14、予了我莫大的支持和帮助，我更要感谢全体师生， 是他们给了我奋斗的动力和前行的决心。但我心里很清楚， 任何工作要想做好，只凭着一腔热情是远远不够的，面对 自己缺乏经验验的不足，我虚心向各位大哥求教，并认真 钻研理论，上网点击名家博客，了解教育的最新动态，努 力实现从教书匠向教研匠的转变。工作上从常规入手，注 重细节，坚持深入课堂、深入群众，协助校长等制订了 川林中学教学常规、课堂教学改革实施方案、 川林中学中考奖励办法等规定。工作中我渐渐懂得， 自己的责任就是为领导服好务，为老师们服好务，为学生 服好务。我常常以此鞭策自己，特别是面对八九两个年级 的教学管理，我更是丝毫不敢懈怠。针对八年级学生多
15、， 班容量大，基础差，底子薄的现状，学期初，组织召开了 几次班主任座谈会，分析现状，查找根源，并与任课老师、 学生多次座谈，了解师生的心声，征求他们的意见，制订 了“抓行为，促身心，提成绩”的管理思路，自己坚持早 来晚走，密切关注学生的思想动态，发现问题，及时解决， 在全体老师的大力配合之下，八年级学生整体思想水平提 高很快，纪律、卫生、学习等积极性明显增强，学习成绩 也出现了很大的进步，在期中期末考试中，总分值列镇第 二名，个别学科列入全县前 10 名。针对九年级压力大、时 间紧、任务重的特点，管理上注重感情与心灵的交流，实 施“减负担，强效率，求提升”的管理思路，给老师和学 生宽松的教、学
16、环境，让他们轻松地投入到教学当中。注 重分析、交流，结合实际情况，多次组织优秀生、学困生 座谈会、家长会、教师经验交流等，通过心与心的交流， 九年级形成了良好的发展态势，促进了教学成绩的稳步提 高，在县局组织的抽测中，总分值列全县第二名，在与三 中等 18 所兄弟学校联考中，总分值列第 4 名。可喜的成绩 极大鼓舞了师生的教学热情。 一年的忙忙碌碌，虽然很累，但却很充实，站在 09 年 的门槛上，我们每个人又不得不背起属于自己的行囊，因 为梦还在延续，心中还有希望在新的征程上，我会一 如既往，默默耕耘，争取更好的实现自己的价值。 语文教师班主任个人工作总结 XX 教师班主任工作总结 XX 年年
17、语文教师班主任个人工作总结 在二六年至二七年学年度，我一直担任二班 语文教学及班主任工作，在这一年里，始终遵循党的教育 方针，为人师表，始终确立以人为本的教学思想，重视学 生的长远发展。对于学校分配的工作能以大局为重积极配 合，在耕耘自己的一亩三分地上兢兢业业，认真备课、上 课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅差工作。对待 学生能做到严慈并济，发扬教学民主，不断提高教学水平。 在工作之余我常常在教学杂志、专业的教研网络上广泛获 取各种知识，不断提升个人政治、业务理论修养和专业技 能，所记录的业务笔记达几万余。 在教学中，我始终坚持以人为本的教学思想、以生动 有趣富有实效的课堂教学为追求。低年
18、级的识教学对孩子 们来说是枯燥无味的，根据孩子们的认知规律和学习需求， 我常常课前常常认真研读文本，和同事探讨有效而富有趣 味的教学方法，找准重难点精心设计教学方案，在充满趣 味竞争的组织形式下力求用生动的导入，丰富有趣的识方 法,以及课中穿插的小故事和诙谐幽默的话语调动孩子的学 习兴趣，因此学生们都爱上语文课。 我很重视提升学生对语文文的艺术审美情趣，力求学 生用心灵与文本进行深入的对话，激发心田深处的情感之 流，并进行恰到好处的德育渗透。所以我通过对朗读的指 导来达到这一目的，用情景的创设和再现以及动情的范读 进行指导，用形式多样层层深入的朗读进行训练，不仅在 一定程度上提升了学生的朗读和
19、阅读理解的能力，学生在 课堂上也潜移默化接受了思想上的再教育，同时不知不觉 也积累了大量的语言词汇，并能在日记中进行恰当的运用。 在多次的训练指导下，很快孩子们的朗读水平在整体程度 上有了很大的提高，读起书来动情动心，涌现出了向军、 何玉亭等这样的爱朗读朗读有感情的孩子。有时早读时听 到孩子们自发的声情并茂的朗读，让人深感欣慰。我相信， 有了良好的开端，只要我这样坚持下去，孩子们的语文素 养就一定会一点一滴慢慢积淀。 对潜能生的辅导是我在教学外又一大关注的重点。班 上有三十八名农民工子女，家长普遍文化程度低，学生素 质很差。其中李小红、汪静静、方娇、张宜奉这四个孩子 的学习基础相当差，她们的父
20、母没有文化又整天为生计操 劳，没有时间也没有能力来辅导学习，这些孩子衣着总是 脏稀稀的，头发乱蓬蓬的，课堂上也常常沉默寡言，这让 我深深感到，虽然她们的出身条件和家庭环境和别人相差 甚远，但是她们也应该享受到学习的快乐，决不能让她们 在人生的第一步就输在起跑线上！因此对她们课内外学习 的辅导我就一直承担了下来。长期以来，一般中午和下午 放学的时间，我手把手地教她们复习拼音，认读生课文， 复习课堂上没有掌握的内容，家庭作业也是我手把手亲自 辅导他们订正，辅导她们一题一题去做。往往一道简单的 题却要三番五次地讲，还有可能她们不明白，但我一直用 极大的耐心和亲和的态度尽心着；在课堂上，我给予她们 非
21、常密切的关注，常常将一些简单的问题鼓励她们回答， 并对她们的表现给予充分的表扬和鼓励。世上无难事，只 怕有心人，辅差，贵在早抓和持之以恒。我在她们的身上 倾注了大量的时间、心血和汗水，事实证明我的辅差工作 是有效的，成功的。她们的成绩越来越有进步，一年级期 末考试都在八十分以上，去年孩子们的期末成绩都在九十 分以上,在今年的学习上,我已经明显感觉到这四个孩子的 学习不是很吃力了，人也变得自信开朗。 做为一个班主任，我坚持以学生的长远发展为本,关注 学生的身心健康。现在的家庭都只一个孩子，有的被老人 溺爱，蛮横霸道；有的父母工作繁忙无暇顾及孩子学习和 教育，孩子养成懒惰爱撒谎的恶习；有的对于同学
22、之间的 小矛盾总喜欢怨怨相报；还有些学生性格孤僻，动则施展 暴力，在人际交往中不能很好地处理和同学的关系。由此 我狠抓班风建设，晨会课、语文课上，我用古今中外人物 的小故事和报刊中的报道，对学生进行品德教育。教育学 生要拥有一颗感恩的心，体谅父母，同学之间宽宏大量， 学会站在他人角度思考问题，学会做学习的小主人、 学 会自我保护等等。并制定严明的班级纪律，做到奖惩分明。 同时对有问题的孩子，我放下教师的架子，从学生心灵教 育入手，找准契机像妈妈和长者一样进行富有人情味的谈 心，帮孩子明白自己的优点和不足，并教他正确处理事情 的方法。多次的尝试我发现老师充满人情味道的谈心能使 孩子很乐于接受老师
23、的批评教育和指点，不仅能慢慢的改 正缺点，性格也会趋于平和。如今班上同学之间为小事打 架的少了，有的孩子在发生误会后能够主动进行沟通解决 的多了。 人的潜力是无穷的，不论成年人还是小孩子，所以我 注重学生能力的培养。把那些关心集体、积极热情、办事 认真、有一定组织能力和特长的学生选拔到班干部的岗位 上来，在开学初开展各种活动，给学生表现的机会，例如 一分钟自我推荐，主持一次晨会领读，带队做操、放学等， 考查学生的实际能力，对任用的班干部经常留意他们的行 为，每隔一段时间就要召集在一起开会，教他们如何管理 班级，如何开展活动，并让他们留心观察班主任的工作方 法，创造机会让他们在独立工作中进一步培
24、养和锻炼其工 作能力。姚子薇是个学习优秀工作负责的班干部，可是胆 量小，说话细声细气。为了锻炼她的胆量，六一，我特意 安排她代表班级讲故事，我指导她从表情、动作、仪态、 语气上进行了多次训练，后来她一个人落落大方的在舞台 上表现非常出色，令熟悉她的家长们大吃一惊，有了这次 锻炼，如今的她勇敢大方多了。通过对学生潜力的挖掘， 涌现出了沈雷坷庆、付宏涛、刘金伶等优秀的班干部。常 常和家长积极增进交流，关系和谐，许多家长都知道我是 个坦诚正直负责的人，对我的工作相当的支持，非常信任、 感教师对孩子教育。 做为语文教师，我用责任和良心为学生的发展尽心尽 力，做为一个美术教师，我尽可能让学生更多的享受到
25、绘 画、创作、写生和制作的乐趣，对学生作业采取满分为百 分并进行作品展示的激励机制，极大调动了学生对美术的 兴趣，许多学生的绘画热情高涨，绘画水平有很大的进步。 指导学生所做手工客厅的作品受到办公室同事们的大 佳赞赏。每期我们低语组所承办的黑板报，我发挥自己的 专长尽心尽力地办好报头和插图，受到各位老师的好评。 做为一个教师，我也喜欢文学朗诵。因为精彩的 朗诵示范能感染学生，增强学生对对文学作品的理解， 常常我对着电视主持人的美文朗诵如痴如迷，虚心学习他 人朗诵演讲技能，并形成了自己的风格，在本年度师德演 讲会上，我的演讲一至赢得了大家的肯定和好评。 这一年来，我从不迟到早退，坚持出满勤，团结
26、同事， 凡事能为他人着想，凡事能以学校利益和学生利益为重， 在今年校服征订和保险购买的事情上，我对学生和家长反 复宣传，诚恳细心做好工作，一次性的就使全班的孩子成 功定制了校服；反复打电话给咨询保险的家长进行宣传， 买保险的孩子也越来越多了。我不是一个性格张扬的人， 但我的骨子里却有着对事业的敬重和追求，总爱实实在在 地做着分内的工作，我以做一个优秀教师为目标，时刻不 忘提升自己的业务水平，平时我将所上的教案设计传到 qq 上一个有名的语文教研交流群上，从来自全国各地的同行 的点评探讨中吸取宝贵经验，在新浪这个有名的网络 视频交流平台里，我常常观看名师教学视频录像，聆听各 种专题讲座。大量吸取
27、教育理论的营养。通过长期在专业 网络上的学习和交流，积淀了一定的教学经验，充实了丰 富的教育理论，并积极进行教学反思，本年度在省级校本 教研网上发表四篇，辅导的学生作文有三篇在市级报刊上 发表，有两篇论文获得市级二等奖，个人博客获区级优秀 博客，所上公开课获得校级一等奖，教案设计、师德论文 获得校级一等奖，师德演讲获校级一等奖，个人教师博客 获校级二等奖，本学期被评为校级优秀辅导员。俗话说一 份耕耘，一份收获，有成绩也有不足。感谢全体教师对我 工作的支持，也希望教师们批评指正。我一定再接再厉， 把工作做得更好。 新教师班主任个人工作总结 XX 教师班主任工作总结 一学期的时光就这样过去了，回顾
28、一学期的工作，想 说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤 其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同 学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导 者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的 主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校 的发展。下面分几个方面来说一说： 一、思想方面： 作为政治教师，本人更能积极参加政治学习，关心国 家大事，坚决拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则， 拥护党的各项方针政策和党组织的要求，遵守劳动纪律， 团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研 业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学 生，以一颗
29、爱心来努力创造来良好的学习环境给学生，为 人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学勤学活学的 榜样。 二、教学方面 1、备课 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在黄秀兰 的指导下和其他同事的精心呵护下以及一中支教老师的帮 助下努力融入教学习惯中去，每周都进行集体备课，仔细 听，认真记，积极思考，活学活用。以积极的心态提前备 课，认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师 学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，让学生上 岸。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确 定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观 地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准 备、制作
30、教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内 容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清 晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感 到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深 夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上 课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运 用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习 的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养 学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中 等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学 困生进行面对面的辅导，课后及时做课后
31、记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 不会写就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及 时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅 导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他 们吃小灶。 4、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造 性的作业。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的 秘诀就是“爱“。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂 情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师 爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利 与目的，然
32、而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的“润滑剂“，是进行教育的必要条件。当 教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时， 师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师 才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收 到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教 师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱， 学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨 的更要爱;“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。 2、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重 学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过 程中的不同的地位，
33、但在人格上应该是平等的，这就是要 求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱 学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们 的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们 的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。 只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教 师产生依赖感。 3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格 要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵 容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又 表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐， 更注重学生未来的发展和前途。 四、个人学习： 积极学习各种教育理
34、论，以充实自己，以便在工作中 以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习 英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语 教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿 下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作 多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件， 上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两 篇论文同时获奖。 五、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注
35、意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和 责任感。 5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的 基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会 在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断 的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感 性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作 中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽 责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的 是汗水和泪水，然而我收获的却
36、是那一份份充实，那沉甸 甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培 育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把 一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍 贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一 定能盛开绚丽的花朵。 小学教师班主任工作总结 中学数学教师班主任个人工作总结 特岗教师班主任工作总结 英语教师班主任教学工作总结 英语教师班主任 20XX 学年工作总结 20XX 年中学数学教师班主任个人工作总结 武穴市实验高中武穴市实验高中 20XX20XX 年高考总结年高考总结 坚持内涵发展 建设质量强校 武穴市实验高中 尊敬的各位领导，各位老师： 上午好！ 今
37、天，武穴市 20XX 年高中教育工作会在我校召开，这 是市教育局对我校高中教育工作的肯定，也是对我校今后 工作的鼓励和鞭策。我代表全校师生热诚欢迎各位领导、 老师莅临我校指导工作，我发言的题目是坚持内涵发展 建设质量强校。 20XX 年高考，武穴实验高中喜获大捷，各项指标均创 历史新高。在黄冈市普高教学质量评价中，我校荣获第二 名，创武穴市实验高中、武穴市普高新辉煌。其中一本 39 人，上线率%，黄冈排名第三；二本以上 205 人，上线率% ，黄冈第二；本科以上 550 人，上线率%，黄冈第三；人均 总分，黄冈第一。在黄冈市高考学科评价中，我们文理各 学科的人均分、重点率、二本率、本科率等各项
38、数据，我 们学校有 13 项排名第一，11 项排名第二，7 项排名第三， 3 项排名第四，4 项排名第五，全部进入了黄冈前五名。在 武穴市，我校实现了所有批次上线率均居武穴普高第一的 新格局。这些成绩的取得，得益于市教育局的关怀和厚爱， 得益于学校运筹发展、优化管理、科学协调的高考备考指 导思想，更得益于高三全体教师团结协作、凝心聚力、努 力拼搏的真情奉献。回首奋斗的日子，我们感慨万千，总 结三年的工作，我们激情澎湃。 一、筹划顶层战略，锐意质量强校。 1、不断创新办 学理念。 建章立制。坚持依法治校，让管理有章可循，有制度 可查，规范办学行为，理顺办学秩序。做到了用制度管人， 用制度办事，实
39、现了人尽出力、事能推进的办学局面。 民主管理。在这几年的实践中，我们领导班子确立了 “领导工作就是服务工作”的管理思想，真心实意的把教 师当做学校的主人。充分发挥教师参与民主管理的权利， 做到了凡是与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章 制度、教职工奖惩办法、评优评先方案等，我们都召开工 会或各处室代表大会审议并通过。我们推行民主管理，激 发了教师的主人翁意识，有效地将学校的良好意图转化成 为教职工的内心意愿，在学校管理过程中形成了强大的凝 聚力和协同力，产生了 1 巨大的管理效能。 2、牢固树立质量意识。 在高中办学竞争日益激烈的历史进程中，我们武高人 深切地体会到了教学质量在学校工作中的
40、重要地位。在学 校领导团队的不断指引和强化下，我们全体教职工形成三 点了统一的认识。 教学工作是学校的中心工作。抓好教学工作是确保学 校可持续发展的基本前提，是提升办学水平的本质要求。 教学质量是学校的核心竞争力。办高中以来，我们举 步艰难一步一步发展到我们的教学质量在武穴市甚至在黄 冈市有地位，有影响，特别是今年跻身于黄冈普高第一方 阵的这些事实，让所有的教师更加明白了学校的兴衰成败， 教师的苦乐荣辱，很大程度都维系在教学质量上，质量是 学校安身立命、兴旺发达的根本。 教学质量是千家万户的最大期盼。家长们把孩子送到 我们学校，交到我们手中，就是希望他们的孩子成人成才。 3、精心谋划顶层设计。
41、 工作的成败，规划设计有着决定性的影响。规划设计 决定方向与思路，有了好的规划设计，工作就成功了一半。 学校发展目标的预设与定位。我们学校聚全体武高人 的智慧，确立了“用三到五年的时间，创建湖北省名校” 的发展目标。学校领导给各个年级设计了“年年要跨步， 争创新标高”的战略目标，并不断强化“学校-黄冈排名 要进位、年级-武穴竞争有尊严、班级-本科批次三批指 标保完成”的三级奋斗目标意识。三年以来，我们一直用 学校指标考核各个班级和教师，今年高考绝大多数班级都 完成了学校既定的目标任务。高考也再次证明了这个指标 数据的合理性、我们定位的必要性以及目标引领的重要性。 整体推进的规划与实施。我们着眼
42、长远，在全校范围 设计并开展三风建设，通过抓班风促成风清气正的育人气 场，抓学风形成生气勃勃的竞进局面，抓教风生成和谐发 展的办学成果；我们立足现实，在高中各年级谋划并践行 “高一起步强基础，高二发力抢先机，高三冲刺占鳌头” 的备考策略，闯出了一条三个年级实现环环相扣、衔接给 力的备考之路。 二、激活团队能量，力促质量提升。 学校发展，教师为本。办好学校，关键靠教师，一流 名校靠一流名师来支撑。建设一支师德高尚、业务精湛、 充满活力的优秀教师队 2 伍是提高教学质量、推进质量强校的根本保证。 1、注重精神引领。 高扬责任使命。教师是知识分子，知识分子最大的品 质，首先就是社会责任感。所以，在知
43、识分子面前强化精 神引领，倡导思想武装，激发社会责任感，就能提升事业 境界，就能创造奇迹。 强化品牌意识。我们学校在大会小会及各种场合，都 一再明确，要创建一流名校，就必须首先打造出一流的名 师队伍和一流的品牌学科。这些年来，学校不断强化品牌 意识，激励班主任做学校的、武穴市、黄冈市乃至湖北省 的优秀班主任，要求学科争创黄冈市品牌学科，要为我校 确立的争创品牌打造一流的奋斗目标而做出贡献。这些年 我们在打造品牌教师、创建品牌学科活动中，互相竞比， 气氛热烈，效果突出，今年也取得了很好地成绩。 推进校家观念。我校高三备考一直倡导因情共事，依 情创业，始终洋溢浓郁的人情氛围，积极构建亲如一家的 校
44、家意识。我们学校蹲班蹲组领导，总是主动想办法为大 家创造条件，帮助大家一起解决问题，充满人文关怀；我 们老师总是相互帮助团结协作努力工作，总是宽慰领导说 一定能成功，洋溢感动情怀；我们师生课堂合作愉快，课 后亲密无间，课外补课情景动人；校园里到处都能听到 “老师好”“同学好”的声音，呈现感恩氛围。 2、完善评价体系。 学校建立了有效的科学的绩效评价体系，运行着“十 佳班主任”、“十佳教师”“服务之星”“优秀备课组” 等评比激励奖励机制，确保了教师团队保持旺盛的生命力， 充分调动了教师的工作积极性、主动性和创造性，保证教 学团队的高效运转。 年级制定了实战军规，落实学校用制度管人的理念， 为备考
45、护航。我们每届都制定了高考军规，形成严明的作 战纪律。并做到了军规年级学生人手一份，让学生监督； 在宣传窗刊发，让全校师生监督；在办公室门口张贴，让 所有高三老师自省。 三、精细全程管理，实现质量跨越。 火车跑得快，全靠车头带。领导率先垂范，靠前指挥， 保障了备考的科学性和高效率。为实现跨越，我们坚决落 实校领导提出的“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实” 过程管理要求。 1、年级管理突出三个环节，营造强势氛围。 一是创设气氛浓厚的备考环境 ，振奋学生的“精、气、 神”。 3 各班都开展教室备考文化建设。年级还在教学楼梯和 走廊张贴提醒或激励标语，在食堂和宿舍悬挂温馨标语勉 励学生。标语用贴近学生心声的语言感染学生，如食堂的 “祝高三学子心情好 胃口好 高考好上加好”“祝高三 学子百日冲刺激情飞扬 六月高考再创辉煌 七月举宴美 酒飘香”。 利用高三周报和宣传窗，交流教师备考心得，刊 发学生高考目标表态和学习经验，发布年级工作安排和亮 点表扬。 长期开展励志加油活动。我们各年级三年一直坚持跑 操喊口号，早操完毕进教室齐诵班级奋斗誓词；聘请外地 专家和利用本校心理专家开展励志教育。特别是让心理课 上课表。 组织多种大会动员促进。我们坚持开展月考总结表彰 大会和期末调
