1、“四五四五”普法总结验收方案普法总结验收方案 一、指导思想： 年是全面实施第四个法制宣传教育五年规划 验收年，今年工作的指导思想是：在分局党委和教育局党 委的领导下，进一步贯彻“三个代表”重要思想和十六届 四中全会精神，围绕学校教育教学的中心工作，按照依法 治教第三个规划和“四五”普法规划的要求，继续坚持普 治并举，标本兼治的原则，注重实效，巩固成果，以此为 契机，推动普法学习和依法治理工作的深入开展，进一步 提高广大干部师生的法律素质，提高学校领导法治化管理 水平，提高教师依法执教意识，提高学生学法、懂法和运 用法律能力，为推进教育可持续发展不懈努力。 二、具体任务和要求： 、做好“四五”普
2、法的总结验收工作。 根据九三分局的“四五”普法总结考核验收标准和验 收方案，做好各阶段的准备工作，确保“四五”普法总结 验收工作有行动，有亮点，有实效。学校党支部召开部署 落实有关普法总结验收方案会议，由党办、政教、工团等 部门牵头，分头落实方案要求，实事求是，保证质量， 积极做好各项准备。分阶段做好部署：第一阶段，主要是 制定好总结验收方案和标准细则，做好查漏补缺工作。第 二阶段为自查自验阶段，自查自验与抽查相结合。东西两 校区及各处室各年级要认真做好自查工作，收集整理“四 五”普法工作的有关材料，图片、音像等资料。在自查自 验的同时积极改进普法过程中的存在的问题。第三阶段为 上级验收阶段，
3、做好迎检各项准备工作。 、继续深入开展学校领导干部学法用法活动。学 校领导及中层以上干部，要重点学习中国行政法律制度 行政处罚法、行政监察法、行政诉讼法、 教育法以及与本校职工作相关的法律法规。要充分利 用网络资源、“干部法律知识读本”等教材、聘请司法部 门人员来校做法律讲座等不同形式，进行教育法规的学习。 领导班子学习日重点学习宪法修正案、中国宪法制 度中国民事法律制度等法律法规。党支部要组织进 行学习情况记录检查，并提供相关问卷进行练习巩固，提 高学习实效。也使领导干部的执政能力得到提高，法律知 识、法律意识得到提高。 、教师法制教育。 要利用政治学习、业务学习时间安排学法内容， 每月 集
4、中学习小时以上。做好教师“五法一规范”的学习和 培训考核工作，在师德培训中增加法制教育内容。教师法 制教育重点学习宪法修正案及与教师利益相关的教育 政策法规。进行以年级组为单位的法制宣传评比活动，加 强教师法制教育实效。建立校内教师申诉渠道，依法公正、 公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。 班主任是学校开展对学生法制教育的重要宣传员和指 导监督员，班主任要具备法律宣传员的能力，必须学懂、 学深、学透并会运用法律解释学生现实生活中提出的涉及 有关法律问题。对中华人民共和国教师法中华人民 共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人 民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年 人犯罪法，
5、中小学教师职业道德规范等法律要利用 学习日进行专题学习，政教处组织班主任进行普法办班学 习，做学生的普法学习表率。要求班主任对学生进行的普 法教育要做到有教安，有记录。 、学生法制教育。 组织开展以学生为主的“与法同行”主题教育活动。 继续重点宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法、交通安全法黑龙江省社会治安处罚条例等 法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。开展 多种形式以法制教育为的主题班会活动，以课堂教育和专 题活动相结合的法制宣传教育工作思路，分年级组织一次 法制教育的参观或观看一次，举办一次法制知识演讲会， 上好一堂法制知识教育课，举办一次法制知识征文比赛， 组织一次大型法制
6、宣传活动。这“五个一”活动可由工团、 学生会等组织利用广播、电视、校园网等宣传舆论工具， 进行大力宣传法律法规，各班级要继续办好法制宣传橱窗、 专栏、板报、墙报、图展等，搞好法律进学校的活动。充 分发挥好教育主阵地作用，形成学校、家庭和社会三位一 体的教育网络，采取专题讲座、报告会、问卷、竞赛等各 种形式，把理论性与实践性，课堂教育与社会教育有机地 结合起来，进一步增强学生们的法律意识，提高青少年学 法、用法、守法的自觉性。发挥法制副校长的作用，加强 与司法部门、综治委的联系，积极参与开展校园治安治理 工作，结合学生特点开展法制教育。积极开展课外法制教 育，不断完善“学校、家庭、社会”三位一体的青少年法 制教育机制，减少和杜绝学生违法行为。 三、健全预防和保障工作机制。 学校要了解并准确把握在校学生的情况，要在确定需 帮教对象，在掌握被帮教学生心理状态的基础上，落实行 之有效的帮教与管理措施。通过班主任、任课教师、各部 门和学校领导等与被帮教学生结成对子，以多种形式进行 帮教工作，正面引导学生，防患于未然。 根据“四五”普法的要求和部署，九三一中将积极做 好各项工作，结合普法过程中的热点和难点问题，找准分 析和解决的办法，搞好总结和验收，为“五五”普法的开 展奠定基础，不断推动普法工作向纵深发展。
