1、解放思想解放思想 转变作风转变作风 创优争先创优争先 提升效能提升效能 效能建设心得体会效能建设心得体会 通过近段时间对“效能昆明”建设活动相关文件和必 读书目的学习，结合工作实际，对如何创优争先，提升效 能谈点粗浅体会。 一、解放思想，转变观念是创优争先，提升效能的前 提和基础 教育工作贵在创新，只有创新，才能使教师在教书育 人的舞台上充满生机与活力，才能给教育的提速发展带来 动力。因此，要创优争先，提升效能关键是要加强学习， 解放思想，新观念。结合教育的实际，解放思想，更新观 念具体来说就是要做到“六破六立”。一是要破除忽视经 济社会发展要求、就教育而抓教育的思想，牢固树立服务 意识、大局
2、观念；二是要破除忽视质量效益、偏重规模和 速度的思想，牢固树立好字优先，好中求好的观念；三是 要破除忽视德体美和社会实践教育、偏重智育的思想，牢 固树立全面发展、协调发展的观念；四是要破除骄傲自满、 不思进取的思想，牢固树立忧患意识和与时俱进的观念； 五是要破除封闭保守、关门办学的思想，牢固树立开放合 作、大胆借鉴的观念；六是要破除片面追求升学率，忽视 教育教学规律的思想，牢固树立以人为本、为学生终身发 展负责的观念。通过思想的大转变带动观念的大转变，从 而为教育的创优争先，提升效能奠定坚实的基础。 二、破解难题，加快发展是创优争先，提升效能的核 心内容 我县教育，历史欠帐较大，自“普九”以来
3、，形成的 历史债务高达 2100 多万元，由于历史欠帐大，基础薄弱， 硬件不硬，软件不软，严重制约了我县教育的发展。站在 新的起点上，形势逼人，不进则退，教育的发展已处在一 个历史性的关键时刻，我们别无选择，没有退路，必须抓 住机遇，加快发展。结合效能昆明建设活动的开展，就是 要思想上创新，机制上创新，在破解发展难题上下功夫， 用发展的办法来解决教育中存在的困难和问题，这是我县 教育创优争先，提升效能，提速发展的核心所在。从我县 教育实际来看，要重点破解以下八个方面的难题。即：破 解教育经费投入不足的难题，破解基础教育发展不均衡的 难题，破解提高教师队伍素质的难题，破解学校管理粗放、 效率低下
4、的难题，破解教育信息化程度不高的难题，破解 创建教育强县工作相对滞后的难题，破解高中教育质量不 高的难题，破解职业教育发展缓慢的难题。因此，作为教 育部门的人，就是要以只争朝夕的思想，以忘我工作的精 神状态研究教育发展中存在的困难和问题，寻求有效的办 法，破解发展的难题，跨越赶超，提速发展，努力办好人 民满意的教育。 三、转变作风，真抓实干是创优争先，提升效能的根 本保证 任何一项工作，只有真正转变工作作风，务实苦干， 才能推动工作的落实，工作效能也才能有效提升。特别是 当前，说得多、做得少，抓落实不够的问题，还相当程度 地存在着。因此，真抓实干在效能建设活动中显得犹为重 要。我们开展“效能昆
5、明”活动的重点是要在各级机关干 部中牢固树立抢抓机遇、加快发展，从实际出发、勇于创 新，服从全局、令行禁止，方便群众、主动服务，以事业 为重、敢于负责，真抓实干的观念。要通过强化执政为民 理念，继续大力弘扬“五办”作风（即对服务对象亟待解 决的问题“立即办”、对老大难问题“主动办”、对待普 遍性的问题“上门办”、对一时难以解决的问题“跟踪办” 、对涉及面广政策性强的问题“公开办”。），积极推行 “零距离”指导、“零停留”办公、“零差错”办理、 “零关系”办事、 “零利益”服务，使机关干部切实做到 “五个不让”，即不让布置的工作在我这里延误，不让需 要办理的事项在我这里积压，不让各种差错在我这里
6、发生， 不让来办事的群众在我这里受到冷落，不让党和政府的形 象在我这里受到影响。要深入调查研究，察实情、讲实话、 办实事、求实效。作为教育部门，对工作就是要虚功实做， 按照县委县、政府的要求和工作要点去一步步实施，县委、 政府部署了的工作，就要雷厉风行、踏实去做；就要督促 检查、落到实处。一些关系到中心、大局、全局的重点工 作，特别是领导干部要身先士卒，率先垂范，抓紧抓好， 抓出成效，促进各工面的有效开展。 总之，“效能昆明”建设活动的开展，是贯彻落实科 学发展观的本质要求，是加强干部队伍建设的重要内容。 作为教育部门，就是要结合教育的实际，开展好效能建设 活动，通过活动的开展，牢固树立廉洁、勤政、务实的工 作作风，认真整治办事拖拉、工作推诿、纪律松懈和违法 行政等现象，解决教师队伍思想上存在的安于现状、精神 不振的问题，作风上存在的工作不细、作风不实的问题， 纪律上存在的组织观念不强、法纪意识淡薄的问题，彻底 扫除破坏干部队伍形象的不正之风，努力开创我县教育系 统解放思想，改进作风，创优争先，提升效能的新局面。
