1、环节，让学生模仿课文内容练习他们的 说话能力，培养他们的想象能力。学生们的学习兴趣高涨， 说得很好。让学生在学中玩，玩中学轻松愉快地学到了知 识。 二、虹口区四川北路第一小学耿莉茜老师给三年级上 的一节音乐课。春天的歌四分之三拍，属分节歌，大 调式，结构虽然简单却内涵丰富，优美动听的旋律描绘了 春天万物苏醒的景象，表现出人们对生活的热爱和赞美之 情。情感是音乐表现的灵魂，为了启发学生动情地唱歌， 耿老师根据三年级学生好动好玩的心里特点，抓住旋律特 点，把握歌词内容所描述的意境，不达意采用唱游的方法 设计安排各教学环节，引导学生在戏游情景中由浅入深去 感知、表现、创造，学生在旋律拼接游戏，为歌曲
2、创编音 响的各个活动中，培养了学生听、唱、演的能力，在歌词 创编中培养了学生观察生活的能力，语言表达能力，师生 之间在情感交流活动中得到了身心的愉快。 通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼 界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发 了我教好语文的热情和信心，作为一线的语文老师，我要 把这次了解的各种先进的课堂理念领悟好。并能结合本班 情况，巧妙地融入自己的课堂教学中，体会教学的艺术魅 力。我会不断学习，不断反思，一路前行。 （1739 字） 为促进我校教育事业的发展，提高教师对小学课程改 革的认识，我校组织了部分教师赴上海国际大宁学校学习， 我非常有幸的成为了其中的一员。学
3、习期间，我们不仅参 加了队会，还去听课学习。在与专家、老师的互动交流中， 学到了新的教育理念，提升了对教育本质的认识，在上海 培训学习了一周，了解到了上海的教育现状，深受启发， 令人耳目一新，受益匪浅。下面我就对这一周的学习谈谈 本人的点滴收获和体会。 一、我们应该追求什么样的教育。 人格培养是教育之本。顾路中学学生的养成教育非常 成功，学生对师长很有礼貌，学生朴质，学风严谨。“究 竟什么样的教育才是我们所追求的。”这是上海市顾路中 学校长杨冬华在发言中提到的一个问题，他说到“一些外 来务工子女，学习成绩好且很聪明，但由于种种原因，中 途辍学，现在都无所事事。”我觉得为他们惋惜，作为教 师，对
4、于学生我们应该做持续关注，不仅要传授知识、培 养能力，还要关注学生学习过程和方法，重视情感教育， 培养学生积极地人生观、价值观，我认为，无论是老师还 是家长，都不能只关注学生的考试成绩，还要看他们每天 学习是否愉快，生活是否开心。只有时时处于愉悦心境的 学生，才是一个具有真正生命意义的人，只有成为社会的 有用之人，他的一生才是幸福的。 二、如何打造高效课堂，做“专业型”的教师。 专业化是教师成长的必由之路。“教师是师德的表率， 育人的模范，教学的专家。”作为教师，我们不仅把这个 职业当做一种谋生的手段，而应该去追求更高的精神境界。 专业型的教师要有专业素养，要有扎实的学科功底，丰富 的教学经验
5、，良好的理论素养，开阔的实践视野。同时， 我们要学会反思，养成教学反思的习惯，反思教学中的成 绩与不足，这样才能成为一个专业型的教师。学校以学生 发展为本，确立全面科学的教学质量观。同时，还实施了 一系列的教学质量监控体系。大宁学校视教学质量为生命 线，是各项工作的重中之重。该校各项成绩在闸北区排名 前茅。我听了两节全英语课堂的英语课，师生的英语水平 都很高，而较为落后的我区相比之下，差距很大。我们在 打造高效课堂上还有待提高。该校全新的指导思想是：以 课程为指导，以教师为研究主题，以课堂为主阵地，以教 学过程中教师面临的各种具体问题为对象，以行动研究为 主要方式，以促进教师专业成长为宗旨，改
6、进教研工作， 使教研工作成为教师学习的共同体。谈到教研，该校能将 校本教研落到实处。围绕课题，教师花了大量的时间进行 调查和研究。整个过程，不仅仅是教师教书本上的知识， 更注重培养学生的创造性思维和实践能力。对教师的发展， 学校开展了名师工程、育秀工程等，增强了教师工作的积 极性和主动性。 三、办学要有特色，特色是提高学校竞争力的有效手 段。 （ 1 ）优美的校园环境：上海是个寸土寸金的地方， 学校虽然不大，但精致、绿化，是具有人文环境的校园， 园内苗木错落有致，雕塑小景散落有间，布局层次分明， 特别是教学楼楼道设计科学合理，避免学生进出拥挤。校 园每个角落都很干净、整洁，学校文化氛围浓郁。
7、（ 2）基础与特色兼顾：上海的二期课改促进了每所 学校特色教学的形成，艺术、体育、科技等形式多样、多 而不杂。学校注重发掘民族传统文化并践行于行为规范教 育中，打造顾中文化品牌，有自己的办学理念和特色，应 该说在特色教学上，学校花了很大力气，投入了很多经费， 虽然我区经济远远滞后于上海，但是他们善于琢磨学生的 特长发展的思路还是值得我们学习的。 （3）关注学生的发展：上海的教育关注的是孩子学习 的过程。学校本着以教育好每一位学生都能在自信、快乐、 成功中得到主动发展为理念。以生为本，在活动中开发学 生潜能的实践与应用，促进学生多元智能发展，培养学生 的创造性。“小班化”的教学模式，便于教师的个
8、别辅导， 每个学生都能得到教师的关爱，教师能走下讲台，蹲下身 子，“溶”入学生，互动学习。学生的考试成绩在公布时， 只写名次和成绩，不写姓名，学生自己对照着成绩找自己， 保护了学生的隐私，维护了学生的自尊心。对学困生采取 鼓励和帮扶为主，大力推行成功教育。学校对学生拔尖帮 困，追求成功卓越的思想值得我们借鉴。此外，学校很注 重学生身体素质的锻炼，上午和下午均有眼保健操和广播 体操。这许许多多的努力都在践行一句话“用爱心关注学 生成长，关注学生健康成长，关注学生学有所成，关注学 生学有所长。” 嬖嬖索新的工作经验，不断开拓创新，使 企业能够走向平安大道!: 五、跟上时代的步伐，实现与企业共同成长
9、 当前，中国邮政正处于史无前例的改革发展转型期， 市场化经营，公司化运作，既为邮政发展提供了难得的机 遇，同时也给我们提出了严峻的挑战。二十一世纪是知识 经济时代，科技进步日新月异，知识的更新比以往任何时 候都要快，市场竞争日趋激烈，“物竞天择适者存，狭路 相逢智者胜”。面对新形势、新领域、新事物、新情况， 企业要在激烈的市场竞争中求得生存和发展，实现持续、 健康、快速发展，必须通过教育培训提高员工素质，最大 限度地开发人的潜能，使人力资本增值。作为县局领导如 何使自己的知识不老化、跟上时代前进的步伐，就必须不 断更新知识、强化学习，全面提升自身的综合素质和管理 水平。在实践中，把握好县局在邮
10、政改革发展中的定位， 牢固树立科学发展观，以与时俱进的创新意识，以积极的 态度迎接邮政改革发展的新局面，发扬开拓创新、拼搏进 取、无私奉献的精神，将自已的命运与企业发展紧密联系 在一起，团结和带领员工，促进邮政事业又好又快发展， 实现企业与个人共同成长。 赴延安学习心得体会赴延安学习心得体会 心得一：赴延安学习心得体会 20XX 年 7 月 24 日27 日，我有幸参加了学校党总支 组织的前往延安学习考察活动。在延安我们参观了杨家岭、 枣园等革命旧址，瞻仰了革命圣地，感受到了延安精神。 亲眼目睹了新中国的缔造者们毛泽东、朱德、刘少奇、周 恩来、任弼时、张闻天、王稼祥等老一辈革命家当时所处 的工
11、作、生活环境，身临其境感受到了那一改变历史的精 神力量，接受了一次深刻的革命传统教育。几天下来，我 终于明白，当年延安枣园的点点灯光，为何最终能照亮神 洲大地，终于感悟到了中国共产党能领导全国人民取得最 后革命胜利的精神源泉，对延安精神也有了更深刻的认识 和感受。通过参观学习，我受益匪浅，增长了见识，加深 了认识，激发了思考，收获很大，主要有以下几个方面： 一、增长了知识，开阔了眼界 延安是神秘而又令我向往的地方。我们这一代是伴随 着“东方红，太阳升”的旋律成长，在红色新中国接受的 启蒙教育，知道巍巍宝塔山，清清延河水，知道黄土地上 孕育了红色政权，然而，仅仅是知其然，不知其所以然。 这次非常
12、有幸能去延安，学习机会来之不易，我倍感珍惜。 在去延安的路上，我们的团队已抑制不住激动的心情，不 时地唱起了“延安颂、南泥湾、东方红太阳升”等革命歌 曲。一路奔波最后终于来到了这令我心驰神往的地方 延安。延安是中国共产党人的精神家园，是中国革命的圣 地。中国共产党在延安的十三年，经历了许多重大的历史 事件，召开了许多重要会议，制定了一系列方针政策，开 展了具有重大历史意义的整风运动，开办了闻名世界的抗 日军政大学，培养造就了大批干部，创造了延安大生产运 动的奇迹，领导全国人民取得了抗日战争和解放战争的伟 大胜利，并为新民主主义革命在全国的胜利做了充分准备。 在革命伟人曾生活工作的一孔孔窑洞前，
13、在七大会址的中 央大礼堂里，在一幅幅珍贵的照片前，在一个个斑驳无语 的文物前，在聆听解说员凝重的解说时，我们仿佛回到 70 年前。那是人民领袖的风采和品格：打补钉的破军服，黝 黑消瘦的面孔，坚毅的目光，煤油灯下书写光辉篇章的身 影。那是革命热血青年的献身精神：为了民族的解放和独 立，他们一批批地从全国的四面八方涌入延安，又一批批 地奔赴各地抗日的前线。那是延安可敬可爱的父老乡亲： 他们用小米哺育了党中央，哺育了中国革命。那是边区良 好的干群关系和廉洁的社会风气：团结一心，上下同欲， 无坚不摧。“延安作风最终打败了西安作风！”。 延安，我心中久仰的圣地。过去，只能从书本里、影 视中、报刊上了解到
14、它光辉的历史，看到它雄伟的身影， 而今却能身临其境，参观革命旧址，瞻仰领袖旧居，追寻 先辈足迹，心灵受到一次次震撼与激励！ 延安是中国举世闻名的革命圣地。它本是一块平凡的 黄土地，是中国共产党人改写了延安的历史。从 1935 年到 1948 年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这 里生活和战斗了 13 个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领 导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国 的坚固基石，在这片神奇的土地上，孕育了伟大的“延安 精神”。二、学习了解了“延安精神” “延安精神”有着非常丰富的内涵，它不仅仅包括了 坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、 全心全意为人
15、民服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的 创业精神四个方面的精髓，还有随处可见的爱国精神、不 屈不挠的民族精神、无私奉献精神、忘我工作精神等等。 我被这些精神所感动，更为这些精神所焕发出来的力量而 折服，这些先驱们正是用这样一些精神的力量与敌人对抗， 尽管他们手中有的只是近乎可怜的小米加步枪，但他们的 精神力量无比强大，让敌人胆寒，让敌人退却！抗日战争、 人民解放战争的胜利同时也是我党精神力量的大胜利。 枣园依旧在，杨家岭犹存。延安之行，使我受到了一 次最生动的党性教育。延安之行坚定了我的信仰。延安精 神不是书本上抄下来的理论，它是通过革命实践培育出来 的适合我国国情的马克思列宁主义，是经过考验
16、的。延安 精神是中国共产党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神 财富。我们要好好珍惜，在自己的平凡的工作岗位上传承 延安精神，并将这种精神落实到实际工作中去，踏踏实实 做好本职工作，尽职尽责，将延安精神进一步传承、升华！ 心得二：赴延安学习心得体会 7 月 9 日-10 日，我有幸随公司一行 30 多人一起赴老 区延安参观学习，亲眼目睹了新中国的缔造者们当时所处 的工作、生活环境，身临其境感受到了那一改变历史的精 神力量，接受了一次深刻的革命传统教育。两天下来，我 终于明白，当年延安枣园的点点灯光，为何最终能照亮神 洲大地；终于感悟了共产党能领导全国人民取得最后革命 胜利的精神源泉，对延安精神也
17、有了更深刻的认识和感受。 延安，我心中久仰的圣地。几十年了，只能从书本里、 影视中、报刊上了解到它光辉的历史，看到它雄伟的身影， 而今却能身临其境。在延安，我们参观革命旧址，瞻仰领 袖旧居，追寻先辈足迹，心灵受到一次次震撼与激励！ 延安是中国举世闻名的革命圣地。它本是一块平凡的 黄土地，是中国共产党人改写了延安的历史。从 1935 年到 1948 年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是 在这里生活和战斗了 13 个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里， 领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和 国的坚固基石，在这片神奇的土地，孕育了伟大的“延安 精神”。在延安的土窑洞里，曾经居住过缔
18、造了新中国的 老一辈无产阶级革命家。窑洞内那些简朴得让人难以置信 的陈设，始终让人难以忘怀。毛泽东曾经住过的那间窑洞， 与当地农民的窑洞没有任何区别，门窗是没有油漆过的陈 旧的木头做的，窑洞内墙面剥落，靠窗的那张榆木桌的桌 面坑洼不平，简陋的床也是榆木钉起来的。窑洞外面的院 子里有棵树，树下有个石凳，还有架纺线的纺车。这间窑 洞的旁边和下面，是周恩来、朱德和刘少奇等人的窑洞， 这些窑洞无论外观还是内设都是一样的。以致蒋介石到延 安时感到十分震惊，面对破败的延安小城和这些近乎原始 的窑洞，他无法想象毛泽东何以在如此恶劣的生存环境中 保持着旺盛的斗志，有效地指挥着他的军队在全国的战场 上与政府军对
19、抗，并且能在这样的桌子上把文章写得既尖 锐犀利而又文采飞扬。 延安精神，就是艰苦奋斗的精神。当时的延安也有交 通闭塞，经济落后等不利方面，而且承载着沉重的历史负 荷。面对国民党的封锁，毛泽东同志号召根据地军民自己 动手，丰衣足食，开展了大生产运动。部队战时作战，闲 时种地。多年下来，红米饭，南瓜汤不但没有将根据地军 民饿垮，反而成就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精 神，并最终用血肉之躯，驱动了中国工农革命的隆隆战车。 延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。在延安 时期就响亮地提出了“为人民服务”的口号，并在全党认 真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治， 廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里 不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望 的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人们之间的关 系是坦诚、直率和友好的。中国共产党就是以对人民的无 限忠诚，赢得了人民的拥护和支持。 延安精神，就是实事求是、理论联系实际、不断开拓 创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验， 成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史 性飞跃的时期。用实事求是来概括我们党的思想路线，也 是在延安时期。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正 式写到了党
