1、臠搁E(匀%頀讀缁鹴頀h瀀椀企漐漐漐漐漐漐漐漐漐漐漐漐漐漐漐漐靟卟搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀靟卟搀漀挀砀尀尀昀戀昀愀攀攀愀戀昀昀愀戀挀戀夀愀猀欀爀礀猀礀刀瀀猀愀欀稀圀椀挀猀欀戀愀氀昀搀吀漀娀戀焀渀礀嘀瀀眀靟卟戀戀挀挀攀搀愀愀愀靟卟靟卟压奓麄奛晥鹛浓虔艎娀葞奶晥z葢瞁葟颋武瑑豎葑葎坒夀玐蒋艧葙晦綞敨桎很牧厂豏夀牧厂W偶需綘需S倀需綘晔晔倀b靎偨瘀晔捶暋匀豏蚚獵葙蝑獵葙譫灮恙敟暋晢鞋艧葙婢葐晶昰晧恛暋艎蒋晶恛卷晒恛栀袋腹葧晒舀葙桦葥晎晛葵吀鑖豞豔鉙博葏罶輀鉙博葏極奲晥詎斍詧葙缀鉙博奎晥f絎譙葧瑞鉙博言蕎筗潞瑥絳筙潞鉙博葎罶鑵蕹腎誉薋筗潞缀晧缀晧钋f艎蒋乼钋蒋罶晧缰晧葎晶饎彑膑晎罎晧Q艎蒂齢葱董颕钘葶湦昀
2、踀N艎蒋袕膑餀睠亍蒋蒋v钋套蒀虤葔奶晥腎暉奓麄奛晥鹛靟卟怀屎奏晥啛硧虒彎开晜螋恥屎奏晥啛葞屶蝏奥晥睔祑牲蝓蠠籎艎衙b葭卶弰膑昰恛晹挰湫焀晷晵恛蝥葳亚萠鮀奒晾缀晏映晏誐虣昰夰健O华葏獶昀葎华礀嵦婹豚乎婞葐癜礰蒋扶敒頀饝虓晎葵晶恛瑎貍暋筵纏斏崰葞馗屑蝏葔誗晢虒楙葟晔啎慠蒌聿葙饶晎蒍z蒋蜀齒貑葞呶瑑咋蘀祗葙葟昀虢譥譙虑N牎概葾譥葲呜灑葎挰虾晎萠鮀椀偛葎恶屎楑礀葎奶栀衧葟魧夀晥P屔號榘偛瀀暈恛扻晛晾u葘豾鮀卦虳祎奎晥齛镒葞驎湑蒃礀畎鑭奧葾屔晏恛彎婎靐祧牲昀蔀鉑屔襺葥婶虒鉵鉵筗虑晎葵屔貋襺睲栀谀靐晢恛礰P扎抗岗傕虒葝开靡晟扥荫蹒葥恫尀色葥箄號葔恶屎奏晥腢奓虾h絎葙晶恛獎开虾魔她啎乢葓崰彡开夀讀呎瑑N需蝜
3、夀戀焀渀嘀栀眀眀最欀砀夀倀渀樀吀栀搀堀堀刀渀戀眀漀猀瘀甀嘀伀唀稀圀夀氀瘀眀甀漀刀儀挀愀倀娀cbYa3Ls0kCrysyBDHRp89sakzWicHsk00baHl4fd1CToZ0bqHnyVp8Cw=2019,听课,心得体会9b941b9cc4e2610da487a1448255a419听课心得体会两篇听课心得体会两篇 听课体会:提升教育高度落实教学实效 今天我去十六中听了三节课,晚上回到家后,思绪万千, 下午上课老师的教学过程一直在我的脑海里回放。三位老 师为同课异构,课题是八年级下册的人的性别遗传。 余老师上课语速平稳,注重知识的传递。本节课最大的 亮点是学生游戏。该游戏是用黑白棋来分
4、别代表_染色体和 Y 染色体,在一个盒子里放 10 颗白棋,10 颗黑棋;另一个盒 子里放 20 颗白棋。四个同学一组,一个同学每次从每个盒 子拿一颗棋子,其他三个同学监督。经过这个游戏,让学生 体验了:生男生女的几率均等,所以男女的比例接近 1:1。 张老师上课层次清晰,以复习引入,让学生所学知识得 以上下连接。本节课最大的亮点是张老师所做的学案。学 案有学习目标,让学生通过一节课的学习知道自己是否已达 到学习目标。 杨老师上课很有激情,能积极的调动学生参与课堂。本 节课最大的亮点就是杨老师能及时的评价学生,对学生的回 答及时回应和点评。 听完课我有以下几点建议提出: 1.多媒体的使用。 随
5、着多媒体的发明,许多老师在生物教学中越来越多的 使用多媒体课件教学,这是一件好事。但是有的老师却在滥 用多媒体课件,把什么内容都放在幻灯片上,但在讲课时却 发现好多幻灯片根本没用。所以多媒体课件的使用应该是 一种辅助手段,不要把所有上课内容都放在幻灯片上。 2.板书设计。 板书设计应该是一节课的精华。所以备课应该充分设 计自己上课的板书。板书的书写也十分重要。因为学生可 以从板书看出一节的重难点。 3.提问。 一个成熟的老师,所提的问题应该是目的明确,学生易 于理解。所以一节课的提问很重要。 写到这儿,想起李老师今天下午在评课的时候所说的一 句话:评课应该站在教育的高度!这一句话震撼了我!我想
6、我 在以后的教学中要学会提升教育高度,落实教学实效! 听课心得体会:习作教学展示研讨课 4 月 20 日,我有幸参加了_区小学语文习作教学展示研 讨活动,四位老师的作文教学各具特色,亮点纷呈,我受益匪 浅,感受颇多。 “授人以鱼,不如授人以渔。”这是我最深的体会。也 就是说,方法比知识更重要。学习方法是否科学,思维方法 是否合理、正确,影响着学生学习效率的高低,将“渔”的 能力教给学生,使学生不仅能够“学会”,而且能够“会学” 。 这四位老师在备课上都把握了“老师、学生、教材” 三位一体的关系,学生始终是课堂参与的主体,特别是祝博 娟和童丽华老师做的尤其到位。她们以谈话的形式切入课 题,巧妙地
7、激发了学生的学习兴趣和欲望,让学生轻松愉快 地进入课堂。祝老师的听声音写作文,不同的声音把学生带 到了丰富多彩的生活中,同学们展开想象的翅膀,许多的妙 语连珠从学生们里嘴里迸出,一篇篇充满情趣的童言稚语的 文章就在这 40 分钟里完成。童老师的兔年说兔就更不用说 了,在她的循循善诱下,学生们都成了故事大王编出了一个 个色彩缤纷的童话故事,让可爱的小兔走进我们的生活。正 因为老师给了学生“渔”的能力,孩子们的习作才大放光彩。 她们的教态亲切,表情丰富,富有很强的感染力,在课堂 教学中老师们始终像一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们 走进课堂进行学习,始终微笑面对学生,给学生一种亲切感。 课堂的组织和
8、调控能力更是体现了她们教学功底的丰厚,加 上准确规范的语言,自始至终,她们都能在课堂上灵活应变, 游刃有余。 几位老师在小组的合作学习上也做得有特色,学生们组 内互助合作,组间评比竞争,有效的做到了生生互动,师生互 动,培养了学生的自主意识,合作意识和竞争意识。 总之,每位老师独具匠心,周密细致,每堂课都有闪光点 和亮点,值得我学习。她们就像一面面镜子,让我看到了自 己的不足,也让我懂得学无止境,勇于创新的理儿。这次习 作研讨课犹如久旱的甘霖,滋润着我,营养着我,指引了我今 后的习作教学。 最后,我要感谢区教研室给了我们这样一个好的学习平 台,也给了哪些优秀教师们展示才华的机会。祝愿_教育事
9、业兔年更上一个台阶。 林小宇0002000001思想汇报201908110959483931772Ybqn8VDhCww2gkxY7PnjTh/dIXXRn6bwosCvMuVOL/8UzW关爱填补他们内心 的缺失的爱。 在储潭村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭 和留守儿童，根据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打 工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村子里 的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都 是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。 其中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双稚嫩的 脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又活泼 的孩子张梦玲。她对我们的
10、到来也有些吃惊，一开始并不 知道该说些什么，但是通过慢慢的交流，他们也露出来孩 子的天真和我们聊了起来，父母和姐姐都去武汉打工去了， 自己一个人和奶奶一起住。通过这些问题的交流，渐渐的 我们也成为了好朋友，她亲切的叫我哥哥，我很感动。通 过我们的活动，让孩子们也知道，尽管爸爸妈妈都不在身 边，但仍然有很多的人在关心着他们，让他们的心里多了 一份温暖。 岁月伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真 真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们 细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微 薄的力量，让更多的孩子得到爱与保护。我将亲力亲为的 为梦玲小朋友带去童年的快乐，让她快乐得成长
11、，拥有美 好回忆的童年。我们要用关爱、用亲情去为留守儿童营造 一个温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也 能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再 无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。通过这次“三 下乡”我相信我会渐渐地让身边的人也关注起身边的儿童， 让他们也能得到一样的关爱，一样的健康快乐的成长。 篇四：关爱留守儿童心得体会 随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。 为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的人开始了外 出打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济， 只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的 生活而艰苦奋斗。 殊不知家中的孩子有的在爷爷
12、奶奶身边长大或者在亲 戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于 观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴， 我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童” 的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那 些只有过年或者几年不见父母的孩子们。 我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访， 这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的 大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母 爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母 身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们 自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是 什么概念。在与他们现时监
13、护人的交谈中我得知这些小孩 平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人 也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高， 有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题， 是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童 是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心 理。 我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城 市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子 干净整洁，但是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整 洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡 之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他 们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。 但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢 慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。 可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来 的。他们的心思我们懂他们缺少了一种关爱。 在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那 样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专
