1、阳光心态每一天阳光心态每一天读书心得读书心得 读了阳光心态每一天这本书我有很多的感悟。 班主任的每一天，是班主任工作的一个“细胞”，决 定班主任整个“机体”的健康。单凭实践经验的积累是远 远不够的，需要理论与实践的紧密结合。作为班主任，可 以从“勤严细实”这四个方面来管理班级。 一、“勤”是班主任工作的前提条件。 正如俗语所说：“一勤天下无难事”。（1）勤接触。 为了搞好班级管理，班主任首先深入到学生中去，多方面 了解学生，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的 师生关系和朋友关系，多与学生交流、谈心，加强师生之 间的心灵沟通，减少教育时的阻力，还可以设立班主任信 箱等多种方法来搜集信息。（
2、2）勤表扬。俗语说：“数君 十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种 积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的 意识，从而达到管理班级的目的。 二、“严”是班主任工作的基础。俗语说“严师出高 徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要 性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须“严”。 严于律已、严格要求学生。同时要做到“严而不厉，严而 有度”。 三、“细”是班主任工作的关键。1、细心。做学生思 想工作必须细心，才能使其动心，从而使学生明白老师的 用心。2、细思。面对一些问题，学生常会犯，要不断反复 地思考：为什么会出现同样的错误？该如何来杜绝？在经 过细思后，促使
3、自己想出一些较好的解决方法，从而根本 上改变学生再犯的现象。3、细管理。针对学生出现的各种 情况，应从细方面着手管理。 四、“实”是班主任工作的保证。班级工作的开展， 离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得学生的心。 从实际出发，明确目标。办实实在在的事。 另外，班主任对学生要有一颗爱心，这是最重要的。 苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么？首先意味 着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩 子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快 乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。 ”班主任就要用“爱心育人”。一个爱的微笑，一句爱的 话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一 生。关心学生的生活，做学生的“慈母”。学生在校学习， 远离了父母，一天中大部分时间都在学校，难免会遇到这 样或那样的困难，作为一个班主任在此期间尽量像父母一 样关心和照顾他们，时时注意他们，了解他们的需要，使 学生能感受到亲人般的温暖，真正体验到班级如家的气氛。 班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。我们应该 保持阳光心态，学习多门类的专业知识，不断调整自己的 知识结构，进行综合运用，才能获得最大的工作效益。
